1、第四单元第 12 课 作为生物的社会一、语言文字运用1下列加点字的读音，全都相同的一项是（ ）A鲱鱼 斐然 柴扉 诽谤B梗节 骨鲠 哽咽 田埂C模型 摸索 摩崖 磨房D蹩脚 隐蔽 憋闷 鳖裙【答案】B【 解 析 】 B 项，全读 “gng”；A 项，分别读 fi/fi/fi/fi；C 项，分别读m/m/m/m；D 项，分别读 bi/b/bi/bi。2下列词语中没有错别字的一项是（ ）A窠臼 迷惑 岛屿 清天白日B骚动 穹顶 木屑 讫今为止C毗邻 筹画 书籍 富丽堂黄D格调 蚁冢 合拢 苦口婆心【答案】D3依次填入下列各句横线处的成语，最恰当的一组是（ ）近日，有市民反映，自家小区楼后的山坡，被
2、很多人毁林种菜十余年，附近居民 ，但问题始终没有解决。不知从何时起，父亲开始在我耳边唠叨，大概就是些人生哲理处事方法，那时不明事理的我，总觉得 ，常常敷衍了事。前天下午举行的瓦斯爆炸事故调查组成立大会上，事故当事人自我表扬 。这让在座的调查组成员们有些坐不住，质疑他为什么还会发生事故。A不堪其扰 不厌其烦 不胜其烦 B不胜其烦 不堪其扰 不厌其烦C 不堪其扰 不胜其烦 不厌其烦 D不厌其烦 不胜其烦 不堪其扰【答案】C【 解 析 】 不堪其扰：难以忍受他们的搅扰。不胜其烦：烦琐得使人受不了。不厌其烦：不嫌烦琐与麻烦，形容耐心。4下列各句中，没有语病的一句是（ ）A消费者习惯买涨不买落，若都等着
3、买便宜的东西，就会导致企业产品积压，进而滞销，进而影响企业运转与员工收入，这是不良的连锁反应。B丝绸之路，这条起始于 2100 多年前的商旅通道，作为连接亚欧贸易的桥梁和融汇东西文明的纽带，开拓了千古传诵的壮美篇章。C 我国目前已推行的涉农专业学生中职免费，意图让一些愿上中职的经济困难的学生能够上得起学。D屠呦呦的丈夫李廷钊回忆说，研究青蒿素的时候，用作溶液的是沸点较低的乙醚，屠呦呦每天回到家都满身酒精味，后来甚至患上了中毒性肝炎。【答案】D【 解 析 】 A 项，不合逻辑。企业产品应该是先滞销，后积压。B 项，搭配不当， “开拓”应改为“抒写” 。C 项，成分残缺，应在“中职免费”后加“政策
4、” 。 5根 据 下 面 示 例 ， 从 所 提 供 的 词 语 中 任 选 三 个 ， 各 写 一 句 话 ， 要 求 句 子 格 式 及 表 意 逻 辑要 与 例 句 相 同 。例 句 ： 啄 木 鸟 ： 虽 然 也 凭 一 张 嘴 吃 饭 ， 但 是 从 来 不 说 空 话 。提 供 词 语 ： 蜘 蛛 、 蜜 蜂 、 蝴 蝶 、 猫 头 鹰 、 乌 鸦 。【答案】示 例 蜘 蛛 ： 虽 然 天 天 在 织 网 ， 可 从 不 搞 裙 带 关 系 。蜜 蜂 ： 虽 然 有 刺 ， 却 从 不 滥 用 。猫 头 鹰 ： 虽 然 昼 伏 夜 出 ， 但 绝 不 干 见 不 得 光 的 事 。
5、乌 鸦 ： 虽 然 全 身 乌 黑 ， 却 有 一 颗 求 真 的 红 心 。6依 次 填 入 下 面 横 线 处 的 句 子 ， 与 下 文 衔 接 最 恰 当 的 一 组 是 （ ）， ， 。 。 。 这 门 科 学 在 使 用 这 些 武 器 对 付 害 虫 的 同 时 也在 打 击 整 个 地 球 。 它 源 于 尼 安 德 特 人 时 期 的 生 物 学 和 哲 学 应 用 昆 虫 学 的 概 念 和 实 践 大 都 发 端 于 那 石 器 时 代 的 科 学 如 此 原 始 的 科 学 竟 已 用 最 现 代 、 最 可 怕 的 武 器 装 备 起 来 ， 这 真 是 我 们 的
6、一 大 灾 祸 “控 制 大 自 然 ”这 一 短 语 是 在 骄 傲 自 大 的 心 态 中 构 思 出 来 的 当 时 人 们 以 为 自 然 界 是 为 人 类 的 便 利 而 存 在 的A B C D 【答案】C【 解 析 】 排序时要注意前后句子中相照应的词语，如果有指示代词，那么上文中一定有和它相对应的语句。据此，句中的“它”代指句中的“控制大自然这一短语” ，句中的“如此原始的科学”代指句中的“那石器时代的科学” 。7阅 读 下 面 的 材 料 ， 请 用 简 明 的 语 言 概 括 “猴 面 鱼 ”的 特 征 。 (每 一 点 特 征 不 超 过 5 个字 )猴 面 鱼 ， 因
7、 头 部 像 猴 子 而 得 名 。 不 仅 脸 型 酷 似 猴 子 ， 而 且 也 长 着 像 猴 子 一 样 的 厚 厚 的嘴 唇 。 它 有 一 双 机 灵 的 眼 睛 ， 在 海 底 活 动 时 ， 一 旦 发 现 “敌 情 ”， 会 立 即 钻 进 岩 洞 里 躲 藏 ，动 作 敏 捷 ， 极 像 猴 子 。 它 离 开 水 也 能 呼 吸 ， 大 个 的 甚 至 可 以 离 水 35 小 时 。 猴 面 鱼 居 住 在寒 冷 北 方 有 大 量 石 缝 的 岩 石 区 ， 是 一 种 冷 水 性 鲫 科 鱼 ， 在 低 于 15 度 的 水 温 中 才 能 生 存 。猴 面 鱼 的
8、 生 长 速 度 比 大 部 分 鱼 类 要 慢 ， 所 以 寿 命 也 比 较 长 ， 一 般 为 18 岁 。【答案】 头 部 像 猴 ； 动 作 敏 捷 ； 能 长 时 离 水 ； 冷 水 中 生 存 ； 寿 命 较 长 。8根 据 语 意 ， 在 下 列 语 段 中 的 横 线 处 填 写 恰 当 的 关 联 词 语 ， 使 之 与 语 段 形 成 完 整 的 表 达 。 作 为 生 物 的 社 会 的 作 者 在 谈 到 动 物 与 人 类 的 行 为 时 ， 多 从 个 体 与 群 体 两 个 方 面比 较 分 析 ， 这 是 社 会 与 个 体 是 相 辅 相 成 的 ， 社 会
9、 不 能 没 有 个 体 的 参 与 ， 对 于 社 会 性 生 物 而 言 ， 个 体 也 难 以 离 开 社 会 而 生 存 。 ， 无 论 是 谈 论 人 的 社 会 性， 谈 论 动 物 的 社 会 性 ， 都 离 不 开 对 个 体 与 群 体 的 分 析 。 没 有 形 成 群 体 的 蚂 蚁 ，就 没 有 太 多 的 社 会 性 ， 所 表 现 出 来 的 智 慧 是 有 限 的 ； 对 于 人 类 ， 没 有 融 入 社 会的 科 研 成 果 ， 不 能 被 公 众 利 用 ， 就 丧 失 了 它 存 在 的 意 义 。【答案】 因 为 而 (但 是 ) 所 以 (因 此 )
10、还 是 因 而 也【 解 析 】 此题要求填写关联词语，首先应把句子之间的关系弄清楚，从已有的上下关联词语的提示和语意表达中，寻找句子间的各种关系，然后据此填写，使之语意完整。9阅读下面的文字，完成后面的题目。（1 ）一项名为“基因地理” 的全球科学研究计划在北京启动。 （2 ）来自 10 个国家的人类遗传学家，将用 5 年时间共同探寻人类在地球上的迁徙史，并绘制一张尽可能详尽的人类迁徙地图。 （3）如果说 10 年前启动的国际人类基因组计划主要关注人类的公共信息，那么“基因地理”项目则着眼于人与人之间的遗传差异。 （4 ）已有的遗传学证据表明，人类起源于非洲。 （5）随着人们的流动和杂居，人
11、的基因会发生变异，分析测试特定地区人的基因样本，可以找到他们遗传基因的不同特征，从而发现人类的迁徙轨迹。（1 ） 研究途径：(不超过 24 个字)（2 ）最终成果：(不超过 12 个字)【答案】（1）分析测试基因样本，研究人与人的遗传差异。 （2 ）绘制成人类迁徙地图。10根据所给材料，推断出一个合理的结论来。看看我们的周围吧。每棵树，每一叶草，每一朵花，每一只鸟，都不化妆。面对骄阳，面对风雪，它们都本色而自然。它们会衰老和凋零也是一种真实啊。结论：作为万物之灵的人 （不超过25 个字）【答案】示例一 更应追求本色，追求自然，无须刻意修饰、打扮自己。示例二 为何要把自己藏在脂粉和油彩的后面？
12、【 解 析 】 抓住材料中的关键词句“不化妆” “它们都本色而自然”概括作答即可。 二、课内阅读（一）阅读下面的文字，完成后面的题目。最让我们不安的是，蚂蚁，还有蜜蜂、白蚁和群居性黄蜂，它们似乎都过着两种生活。它们既是一些个体，做着今天的事而看不出是不是还想着明天，同时又是蚁冢、蚁穴、蜂窠这些扭动着、思考着的庞大动物体中细胞样的成分。我认为，正是由于这一层，我们才最巴不得它们是异己的东西。我们不愿看到，可能有一些集体性的社会，能够像一个个生物一样进行活动。即使有这样的东西，它们也决不可能跟我们相关。不管怎么说，这些东西还是存在。野地里一只独行的蚂蚁，不能设想它头脑里想着很多。当然，就那么几个神
13、经元，让几根纤维串在一块儿，想来连有什么头脑也谈不上，更不会有什么思想了。它不过是一段长着腿的神经节而已。四只或十只蚂蚁凑到一起，围绕着路上的一头死蛾，看起来就有点意思了。它们这儿触触，那儿推推，慢慢地把这块食物向蚁丘移去。但这似乎还是瞎猫撞着死老鼠的事。只有当你观看聚在蚁丘边的、黑鸦鸦盖过地皮的数千蚂蚁的密集群体时，你才看见那整个活物。这时，你看到它思考、筹划、谋算。这是智慧，是某种活的计算机，那些爬来爬去的小东西就是它的心智。建造蚁丘的时候，有时需要一批一定规格的细枝，这时，所有成员立刻都着魔般搜寻起正合规格的细枝；后来，外墙的建筑就要完成，要盖顶，细枝的规格要改变，于是，好像从电话里接到
14、了新的命令，所有的工蚁又转而寻找新型号的细枝。如果你破坏了蚁丘某一部分的结构，数百只蚂蚁会过来掀动那一部分，移动它，直到恢复原来的样子。当它们觉察到远方的食物时，于是，长长的队伍像触角一样伸出来，越过平地，翻过高墙，绕过巨石，去把食物搬回来。1这三段文字试图说明一个什么问题？【答案】其他生物也如人类般过着两种生活：个体与集体生活。【 解 析 】 先整体读懂三段大意，再据题干要求，找出文中与“说明”的中心问题对应的语句，即段首句，然后再用自己的话进行概括。2从结构来看，这三段是什么关系？【答案】段总说，提出观点，两段举例说明。段和两段之间是总分、证明与被证明的关系。3综合两段文字，分析作者通过蚂
15、蚁的故事想说明什么。【答案】蚂蚁的确太像人了，但又令人不可思议：作为个体的蚂蚁，简单又普通；当蚂蚁聚集到相当的数量时，它们就会很有智慧，而且具有超乎想象的心智。这就是集体、共同的力量。【 解 析 】 此题实为解读论据与论点(阐述的道理)的关系，抓住蚂蚁的独特的活动情况，引出“说明”的主要内容，即文章第一段的观点。4有人说，作者对生物行为的反思，就是为了证明其他生物比人类更高明。你是否赞同这个观点？为什么？【答案】不赞同。作者对生物行为的反思不是为了证明其他生物比人类更高明，而是为了检讨人类的盲目乐观自大。在漫长的生物发展史上，人类是姗姗来迟的一个物种。虽然人类最终脱颖而出，主宰了这个世界，但人
16、类的行为方式还具有和其他社会性生物相类似的特点，还需要联合，需要团结，才能源源不断地产生智慧，走出自身发展面临的种种困境，推动社会进步。【 解 析 】 首先要表明态度：赞同与否，再据语段内容，分点阐述理由，以理服人，增强说服力。（二）阅读下面的文字，完成后面的题目。多个单独的动物合并成一个生物的现象并不是昆虫所独有。黏菌的细胞在每一个生命周期都在做着这样的事。起初，它们是一个个阿米巴状细胞在到处游动，吞吃着细菌，彼此疏远，互不接触，选举着清一色的保守党。然后，一阵铃声，一些特殊的细胞放出聚集素，其他细胞闻声立即聚集一起，排成星状，互相接触、融合，构成动作迟缓的小虫子，像鳟鱼一样结实，生出一个富
17、丽堂皇的梗节，顶端带一个子实体，从这个子实体又生出下一代阿米巴状细胞，又要在同一块湿地上游来游去，一个个独往独来，雄心勃勃。鲱鱼和其他鱼类的群体有时紧紧挤在一起，动作如此协调，以至于整个群体从功能上似乎是一个多头鱼组成的巨大生物。成群的飞鸟，特别是那些在纽芬兰近海岛屿的山坡上做窝的海鸟，同样是互相依存、互相联系、同步活动。虽然我们无论如何也是所有群居性动物中最具社会性的比蜜蜂更互相依赖，联系更密切，行为上更不可分，我们却并不经常感到我们的联合智慧。然而，我们也许是被联在一些电路里，以便贮存、处理、取出信息，因为这似乎是所有人类事务中最基本、最普遍的活动。我们的生物功能，或许就是建筑某种丘。我们
18、能够得到整个生物圈中所有的信息，那是以太阳光子流作为基本单位来到我们这儿的。当我们知道这些东西是怎样克服了随机性而重新安排成各种东西，比如，弹器、量子力学、后期四重唱，我们或许对于如何前进会有个更清楚的概念。电路好像还在，即使并不总是通着电。科学中使用的通讯系统应能为研究人类社会信息积累机制提供简洁而易操作的模型。齐曼在近期自然杂志上著文指出：“发明一种机制，把科学研究工作中获得的片断的知识系统地公布于世，一定算得上现代科学史上的关键性事件。 ”1选段中的黏菌的细胞和鲱鱼在生活中体现了怎样的行为特点？它们和人类的行为特点有什么不同？【答案】黏菌的细胞和鲱鱼互相依存、互相联系。而人类本应该比其他
19、动物更互相依赖，联系更密切，行为上更不可分，但是我们却并不经常联合我们的智慧，盲目自大，不能充分认识自身的生存危机。2 “电路好像还在，即使并不总是通着电”一句有什么深刻含意？【答案】“电路”比喻社会结构，人的社会联系， “通电”指人们意识到个体之间融合的重要性从而互相联系。作者认为人类的生存如同昆虫一样，被联系在一个系统的“电路”之中，这种“电路”不为许多人所意识。但人类作为更高级的生物，应该也有可能认识到这一独特的性质。 【 解 析 】 首先理解“电路”和“通电”的含义，然后从昆虫和人类的角度去阐发。3下列各种说法中错误的两项是（ ） （ ）A “黏菌的细胞在每一个生命周期都在做着这样的事
20、” ， “这样的事”指黏菌的细胞到处游动，吞吃着细菌，彼此疏远，互不接触，选举着清一色的保守党。B作者看到人类“不经常感到我们的联合智慧” ，从而对于人类的前进抱着悲观的态度。C从选文中，我们可以推断：作者不赞成传统生物学过分强调个体行为的观点。D作者列举了黏菌的细胞的群体性生活以及大海中的鲱鱼和天空中的成群飞鸟，说明了集群在种群生存中发挥着不可替代的作用，它们相互依存、互相联系、同步活动。E作者引用齐曼在自然杂志上的著文指出，人类应该像生物一样加强社会合作，发挥集体的力量。【答案】AB三、课外拓展阅读 （一）阅读下面的文字，完成后面的题目。绝妙的错误【美】刘易斯托马斯大自然迄今取得的唯一最伟
21、大的成就，当然要数 DNA 分子的发明。我们从一开始就有了它。它装在第一个细胞之中，那个细胞带着膜和其他东西，在大约 30 亿年前这个行星渐渐冷却时出现在某个地方的浓汤似的水中。今天贯穿地球上所有细胞的 DNA，只不过是那第一个 DNA 扩展和惨淡经营的结果。从某种本质意义上说，我们不能声称自己取得了什么进步，因为生长和繁衍的技术基本没有变。可是，我们在其他方面却取得了进步。尽管今天再来谈论进化方面的进步已经不时髦了，因为如果你用那个词去指称任何类似改进的东西，会隐含某种让科学无能为力的价值判断，可我还是想不出一个更好的术语来描述已经发生的事情。毕竟，从一个仅仅拥有一种原始微生物细胞的生命系统
22、中一路走来，从沼地藻丛的无色生涯中脱颖而出，演进到今天我们周围所见的一切 巴黎城，依阿华州，剑桥大学我后院里的马栗树，还有脊椎动物大脑皮层模块中那一排排的神经元 从那一个古老的分子至今，我们真的已经走得很远了。我们绝不可能通过人类智慧做到这一点。即使有分子生物学家从一开始就乘卫星飞来，带着实验室等一切，从另外某个太阳系来到这里，也是白搭。没错！我们进化出了科学家，因此知道了许多关于 DNA 的事，但假如我们这种心智遇到挑战，要我们从零开始，设计一个类似的会繁殖的分子，我们是绝不会成功的。我们会犯一个致命的错误：我们设计的分子会过于完美。假以时日，我们终于会想出怎样做这事，核苷酸啦，酶啦等一切，
23、做成完美无瑕的一模一样的复本，可我们怎么想也不会想到，那玩意儿还必须能出差错。能够稍微有些失误，乃是 DNA 的真正奇迹。没有这个特有的品性，我们将至今还只是厌气菌，也绝不会有音乐。一个个地加以单独观察，我们一路带过来的每一个突变，都是某种随机的全然自发的意外。然而，突变的发生又绝不是意外，因为 DNA 分子从一开始就命中注定要犯些小小的错误。假如由我们来干这事，我们会寻求某种途径去改正这些错误，那样，进化就会半路停止了。试想，一些科学家正在专注地从事于繁殖文本完全正确的像细菌一样的无核原生细胞，而有核细胞却突然出现，那时，他们会怎样地惊慌失措。我们讲，犯错误的是人，可我们并不怎么喜欢这个想法
24、。而让我们去接受这样一个事实 犯错误也是所有生物的本性，那就更难了。我们更喜欢立场坚定，确保不变。可事情还是这样的：我们来到这儿，就是由于纯粹的机遇，也可以说是由于错误。在进化路上的某处，核苷酸旁移，让进了新成员；也可能还有病毒迁移进来，随身带来一些小小的异己的基因组；还有来自太阳或外层空间的辐射在分子中引起了小小的裂缝，于是就孕育出人类。 不管怎样，只要 DNA 分子有这种根本的不稳定性，事情的结果大概只能如此。说到底，假如你有个机制，按其设计是用来不断改变生活方式的；假如所有新的形式都必须像它们先前那样互相适配，结成一体；假如每一个即兴生成的、能对个体进行修饰润色的新基因，很有可能为这一物
25、种所选择；假如你也有足够的时间，那么，这个系统注定要迟早发育出大脑，还有知觉。生物学实在需要有一个比“错误”更好的词来指称这种进化的推动力。或者， “错误”一词也毕竟用得。只要你记住，它来自一个古老的词根，那词根意为四处游荡，寻寻觅觅。(选自 水母与蜗牛一个生物学观察者的手记(续) ，有删改)1作者在第一段里说“从某种本质意义上说，我们不能声称自己取得了什么进步” ，但在第二段里又说“我们在其他方面却取得了进步” ，如何理解这两句话？ 【答案】因为直到今天，生长和繁衍的技术基本没变，都是 DNA 扩展和惨淡经营的结果。但在进化方面，我们真的已经走得很远了。2科普文的语言除准确严谨外，还具有不同
26、于一般说明文的语言特色。请在文中加点词语中任选两个，结合文章简要分析这些不同的语言特色。【答案】科普文的目的在于普及科学知识，所以它的语言除了准确严谨外，还具有趣味性、形象化、通俗易懂的特点，深入浅出，帮助读者轻松理解科学知识。例如：本文中的“惨淡经营”常用于指创业的艰辛，用在这里形象地写出了 DNA 艰难复杂的发展过程，能够引起读者的阅读兴趣。 “玩意儿”一词极富口语化的特色，能让读者在轻松诙谐中开始思考DNA 发展过程中的“绝妙的错误” ，充满了趣味。3作者为什么将文章取名为“绝妙的错误” ，请结合全文分析。【答案】人类社会能够发展，源于 DNA 的发明，而 DNA 能够使人类从无色生涯演
27、进到今天我们周围的一切，其间的突变，即命中注定的小小错误又是关键因素。这是作者介绍的重点。作者认为这种 DNA 的根本的不稳定性是其最绝妙的地方。从文章分析，前两段为介绍 DNA 的“绝妙的错误”做了铺垫，引发了人们对于 DNA 为什么能繁衍出今天的一切的思考，第三段作了一个假设，进一步突出了 DNA“绝妙的错误”的重要作用，文章的第四段一直到结束都将笔墨放在了 DNA 的错误对于人类出现和发展的绝妙作用上，因此，作者将文章取名为“绝妙的错误” 。 【 解 析 】 本题考查理解文章标题的含义以及概括文章的中心意思。解答时要联系文章内容，从文章的说明对象入手进行阐述。（二）阅读下面的文字，完成后
28、面的题目。戴上一顶非常精密的“仪器帽” ，就能在电脑显示屏上清楚地“读”出你在想什么这种科幻片中常常出现的情景，在华东师范大学脑功能基因组学研究所上演，不过，戴“帽子”的是灰色小老鼠。小鼠头上戴了一个特殊的“帽子” ，这是研究小组研制出的世界上最轻巧的精细微电极推进器，96 根比头发丝细得多的微电极就插入小鼠大脑的海马区域，这里是形成长久记忆的关键区域。这些微电极能够记录到小鼠 260 个脑神经元的活动情况，并将其显示在电脑屏幕上。然后，科学家设置了三个恐怖情节。一是“月黑风高夜” ，就是在特定环境中给小鼠背部突然吹一股冷风，让它毛骨悚然；二是“电梯失控下坠” ，就是把小鼠放在特制的小电梯中，
29、做自由落体下降，猛然着地；三是“地震刺激” ，小鼠被放在特制的小电梯中，然后电梯突然猛烈左右摇晃。由于这些经历能够产生令人难忘的记忆，研究者猜想大脑中会有许多神经元参与这些记忆的编码，因此他们希望通过巧妙的实验设计与新记录技术的结合，来探索和破译大脑编码的奥秘。科学家们发现，小鼠每次经历“险境”时，在海马区域的许多神经元对这种惊吓刺激有着各式各样的放电反应。而且，研究人员发现，一小撮神经元能够组成记忆编码的神经网络单元，对于相同的刺激，这一小撮神经元的反应基本相同；而对于另一些刺激，这一小撮神经元可能毫无反应。科学家们通过这些编码单元的激活与否，把每一种惊吓经历转化成一串二进制数字，这种数字化
30、的编码互动式使得科学家们能够对不同的个体乃至不同种群动物的大脑编码活动进行直接比较和分析。在分析了大量的神经元的活动情况之后，他们现在已经可以根据小鼠神经元的情况，反推出当时小鼠是受到了哪种惊吓刺激，正确率 100%。虽然目前该研究的实验对象只是小鼠，但是，这为人类最终破解大脑的记忆密码提供了一把钥匙。因为人脑和鼠脑乃至世界上大多数哺乳动物大脑的“海马”所用的编码方式都是一样的，因此，人的大脑很可能利用同样的原理来完成记忆之外的其他高级认知功能。但是，真正实现这一目标还有很大的难度。首先，人类大脑有 140 亿个神经元，目前最先进的仪器也只能读到小鼠的 260 个神经元，所以要研发一种能够监控
31、 140 亿个神经元的“帽子”难度非常大。其次，这个“帽子”要戴到脑子里面去，给人的大脑插上电极还有伦理和实际操作方面的困难。实验现场，能听到小鼠的思考“咔嗒咔嗒 ”这不是小闹钟的秒针走过的声音，而是一只灰色的小老鼠“思考”的声音。这只小鼠正在自己的“窝”里玩玩具几个特制的汽车、娃娃。从显示器上看，它的大脑神经元活动很平静， “咔嗒咔嗒”的神经元活动声也很均匀。科学家们坦言，目前，他们也没有完全读懂小鼠的心思，只有几种特定的惊吓情况能够读懂，而一些平和的情绪还有待研究。(选自科学大观园 ，有删改)1下列有关小鼠“编码单元 ”的表述，不符合原文意思的一项是（ ）A小鼠大脑中会有许多神经元参与这些
32、记忆的编码。B小鼠的海马区域的许多神经元对受到的惊吓刺激产生各种放电反应。C小鼠的一小撮神经元组成记忆编码的神经网络单元。D小鼠对于外界刺激在其同一小撮神经元中表现出来相同的反应。【答案】D【 解 析 】 D 项，根据原文“一小撮神经元能够可能毫无反应”可知，对不同的刺激小鼠的反应不同。2下列表述，不符合原文意思的一项是（ ）A科学家在小鼠头上戴的一顶精密的“仪器帽” ，实际上就是测定小鼠脑神经元活动情况的精细微电极推进器。B 小 鼠 神 经 元 对 于 外 界 相 同 的 刺 激 的 反 应 是 基 本 相 同 的 ， 而 对 于 外 界 的 另 一 些 刺 激 ，则 会 有 不 同 的 反
33、 应 。C研究发现，形成小鼠长久记忆的关键区域，应该是它们大脑的海马区域，这个区域里有 260 个脑神经元。D数字化的编码有助于科学家们对不同个体乃至不同种群动物的大脑编码活动进行直接的比较和分析。【答案】C【 解 析 】 C 项，文章说的是 “能够记录到小鼠 260 个脑神经元的活动情况” ，并非说这个区域只有 260 个神经元。3下列对原文内容的理解与分析，正确的一项是（ ）A科学家设置了三个恐怖情节，目的是通过测试小鼠脑神经元的活动情况，进而探索和破译小鼠大脑记忆编码的奥秘。B目前大脑思维的推断和记忆密码的破译研究的实验对象主要是小鼠，也逐步迈入了人类大脑记忆密码的最终破解的关键研究阶段
34、。C目前世界上最先进的仪器也只能读到小鼠的 260 个神经元，所以要研发一种能够监控人类大脑 140 亿个神经元的“帽子”是绝对不可能的。D通过实验，科学家们能够在显示器上看到并掌握小鼠的神经元活动情况，从而读懂小鼠的各种心思。【答案】A（三）阅读下面的文字，完成后面的题目。生物多样性是一定时间、一定地区所有生物物种及其遗传变异和生态系统的复杂性的总称。它是由地球上生命与其环境相互作用并经过几十亿年的演变进化而形成的，是地表自然地理环境的重要构成成分之一。生物多样性与其物理环境相结合而共同构成的人类赖以生存和发展的生命支持系统，是社会经济发展的物质基础，对于维持自然界的生态平衡、美化和稳定生活
35、环境具有十分重要的作用。生物多样性在基因、物种和生态系统等方面对人类的生存所具有的现实和潜在意义难以估量。因此，1992 年在巴西里约热内卢联合国环境与发展大会上，150 多个国家的政府首脑签署通过了人类历史上第一个生物多样性公约。这是一项全球性保护生物多样性的战略宣言，目的是为了当代和后代人的利益，为了生物多样性的固有价值，尽最大可能维持、保护和利用生物多样性。生物物种多样性在地球上分布很不均匀，这主要是由水热条件的差异、地形的复杂性和地理隔离程度造成的。许多热带岛屿和其他一些陆地地区全年高温多雨，地理位置相对孤立，境内地表复杂，使得这里生存的生物种类最多。自从 35 亿年前地球上出现生命以
36、来，由于各种自然原因，难以计数的生物已经灭绝，现存的 5001000 万种生物仅是过去曾经生活过的几十亿种中的少数幸存者。物种灭绝和生态系统被破坏，由此造成的遗传多样性的损失是不可逆的，也是不可弥补的。这不只是直接减少了人类可利用的生物资源，还可能造成更严重的后果。一般认为，一种生物物种的灭绝，将给以其为生存条件的其他 1030 种生物的生存带来威胁。生物多样性是人类起源与进化的基础，生物等自然资源的持续利用是保障社会经济持续发展的重要条件。但是，由于长期以来人类对生物环境的破坏、对自然资源的过度利用、保护不力等原因，生物多样性遭受的损失令人触目惊心。因此，采取有力措施保护生物多样性已成为十分
37、紧迫的任务。1从原文看，下列对“生物多样性 ”的说明，不正确的一项是（ ）A生物物种的遗传变异和生态系统的复杂性是生物多样性的重要方面。B生物多样性是在漫长的演变进化中，由生命与环境相互作用而形成的。C生物多样性是生物在几十亿年的漫长过程中形成的生物群体的总称。D生物多样性有利于维持生态平衡，是人类社会经济发展不可或缺的物质基础。【答案】C2下列表述，符合原文意思的一项是（ ）A水热条件、地形以及地理的隔离程度等因素，与生物物种多样性的分布有着十分密切的关系。B地球上多数生物物种灭绝的主要原因，在于人类对生物环境的破坏，对自然资源的过度利用。C生物资源的利用必然导致物种的灭绝和生态系统的破坏，
38、其造成的遗传多样性的损失是不可逆的。D一种生物物种的灭绝，就会使 1030 种生物物种灭绝，从而使人类可以利用的生物资源越来越少。【答案】A【 解 析 】 本题考查筛选文中信息的能力。依据第二段第一句话 A 项正确。B 项，由原文“由于各种自然原因，难以计数的生物已经灭绝”，可以看出该项说法绝对化。C 项，“生物资源的利用必然导致物种的灭绝和生态系统的破坏”错误。D 项，原文第三段说“一种生物物种的灭绝，将给以其为生存条件的其他 1030 种生物的生存带来威胁”，“就会使灭绝”说法太绝对。 3依据原文的信息，下列推断正确的一项是（ ）A只有利用生物遗传变异特点，改造生物基因，才能为人类创造出适宜的生存环境。B生物多样性公约的签订，将使现有的生物都得到充分的维持、保护和利用。C由生物物种多样性分布不均的原因得知，沙漠和极地地区的生物物种比较贫乏。D目前，保护生物多样性的当务之急是大力培育动植物的新品种，弥补物种的缺失。【答案】C
