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2018年11月3日 周末培优-试题君之每日一题君2018-2019学年上学期高二语文人教版(选修) Word版含解析.doc

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1、 高考频度: 难易程度:【2014 年高考山东卷】阅读下面两首宋诗,回答问题。寻诗两绝句陈与义楚酒困人三日醉,园花经雨百般红。无人画出陈居士 ,亭角寻诗满袖风。爱把山瓢 莫笑侬,愁时引睡有奇功。醒来推户寻诗去,乔木峥嵘明月中。注居士:指文人雅士。山瓢:天然粗陋的酒器。(1 ) “园花经雨百般红”与“ 乔木峥嵘明月中”两句所描写的景色特点有何不同?请作简要分析。(2 ) 诗中“陈居士”的形象特点是什么?请结合两首诗加以分析。【参考答案】1景色特点:艳丽 清幽分析:“园花经雨百般红”描写的是雨后园林的美景,一场雨后,园中姹紫嫣红,色彩艳丽。“乔木峥嵘明月中”描写的是月夜下的美景,明月高照,树木高耸

2、峭拔,意境清幽。2 形象特点:行为洒脱, 情趣高雅。 分 析 : “楚 酒 困 人 三 日 醉 ”“爱 把 山 瓢 莫 笑 侬 ”, 从 陈 居 士 喜 欢 喝 酒 可 以 看 出他 洒 脱 的 性 格 特 点 。 “亭角寻诗满袖风”“醒来推户寻诗去”,白天寻诗,夜晚寻诗,表现了陈居士沉迷于诗歌创作的高雅情趣。【试题分析】一、阅读下面这首唐诗,完成后面各题。感遇(其三)陈子昂苍苍丁零 塞,今古缅荒途。亭堠 何摧兀,暴骨无全躯。黄沙幕南起,白日隐西隅。汉甲三十万,曾以事匈奴。但见沙场死,谁怜塞上孤。【注】丁零:我国古代少数民族。堠:指古代瞭望敌情的土堡。1诗歌的第三句到第六句营造了怎样的意境?请

3、结合具体诗句简要赏析。2 诗歌的最后四句使用了什么手法?体现了诗人怎样的情感?二、阅读下面这首诗歌,完成下列小题。 秋雨夜眠 白居易凉冷三秋夜,安闲一老翁。卧迟灯灭后,睡美雨声中。灰宿温瓶 火,香添暖被笼。晓晴寒未起,霜叶满阶红。(注)这首诗大约创作于 832 年(大和六年)秋,是白居易任河南尹时所作。诗人已六十多岁,体衰多病,官务清闲,亲密的诗友元稹也已经谢世。瓶:烤火用的烘瓶。3下面对诗歌的分析不恰当的一项是( )A诗歌首句诗人用气候环境给予人的“凉冷”感觉来形容深秋之夜,未见风雨,就已觉寒意袭人,这就给整首诗先抹上了深秋的基调。B尾联与首句遥相呼应,风雨过后,深秋的气候更加寒冷,一个“寒

4、”字交代了老翁“未起”的原因,只是反映出了老年人年纪大怕冷的特性。C诗歌对人物的描写极具层次,从老翁在秋雨之夜就寝写到老翁睡醒,写得生动逼真,亲切感人,富有生活气息。D诗中虽然没有正面写仕途、境遇,但景与人关合,尤其“霜叶满阶红”一句表现了大自然的冷酷,从树木想到人,从自然想到社会,令诗人深有感触。4这首诗塑造了一个怎样的老翁形象?请结合全诗做简要分析。三、阅读下面这首诗,完成小题。醉中感怀陆 游早岁君王记姓名,只今憔悴客边城。青衫犹是鹓行 旧,白发新从剑外生。古戍旌旗秋惨淡,高城刁斗夜分明。壮心未许全消尽,醉听檀槽 出塞声。注:鹓行:喻指朝官的行列。檀槽:指乐器。5 “古戍旌旗秋惨淡,高城刁

5、斗夜分明。”描绘了一幅怎样的画面?它在诗中起到了什么作用?6 抒情主人公过去和现在的形象特点有什么不同?请结合内容分析。一1这四句诗描写了险峻的亭堠、惨死的士兵、漫天的黄沙以及西垂的落日等意象,营造了一种阴沉、凄凉的意境。2诗歌后四句使用了虚实结合的手法。诗人先回忆了汉朝三十万军队在抗击匈奴的战斗中惨烈的往事,然后实写当朝因抗击少数民族而惨死的士兵尸骸,联想到其遗孤无人关心,谴责当政者不吊死问生的冷酷,体现了诗人对广大兵民的同情。【 解 析 】 常用的诗歌表现手法有想象、联想、类比、象征、烘托、对比、渲染、修辞手法、借景抒情、衬托,借古讽今、抑扬等。答题时,要反复品读词,整体感悟词的意境,找到

6、一些关键词来理解表现手法的运用技巧。 二3 B【 解 析 】 B项, “只是反映出了老年人年纪大怕冷的特性”错误, “寒”应是语义双关,既有身体的寒冷,也有内心的寒冷,写出了作者对冷酷现实的失望,反映了诗人暮年政治上心灰意懒和生活上孤寂闲散的状况。4 安闲清静的老翁形象。颔联“卧迟”写老翁年老瞌睡少,不喜早睡;窗外秋雨淅沥,屋内“老翁”却安然“睡美” ,正说明他心无所虑,具有闲适的情怀。年老体衰的老翁形象。颈联燃料经夜化为灰烬,夜已过去,老翁却“香添暖被笼” ,打算继续睡,体现老翁的体衰闲散。孤寂淡泊的老翁形象。尾联老翁“晓晴”时仍未起,漫不经心地看满阶红霜叶,突出了老翁的闲散无事、孤寂淡泊。

7、三5画面:描写了一幅旌旗飘荡、秋风惨淡、刁斗声声的边塞军营画面。作用:衬托了诗人壮志难酬的凄凉形象。起到了承上启下的作用:一、二联叙事,第四联抒情,叙事和抒情通过这一句贯穿起来。【 解 析 】 解答此题,先抓住主要景物,例如, “旌旗、秋惨淡、刁斗”展开联想想象,描绘画面,然后再概括景物营造氛围的特点及运用的表现手法分析其在诗歌中的作用,答作用时,可联系上下句中的关键词体会, “白发” “壮心未许全消尽”从壮志难酬的角度作答;此句既承接了上句的诗人的经历,又引出了下文的抒情,故起着承上启下的过渡作用。6抒情主人公过去的形象特点:深受君王赏识、器重,壮志满怀;抒情主人公现在的形象特点:漂泊边城,壮志未酬。作者早年,姓名被君王记住,足见其被君王赏识、器重;作者说自己如今“壮心未许” ,可见其早年壮志满怀。如今,作者作客边城,漂泊憔悴,久沉下僚,白发新生,足见其壮志未酬。【 解 析 】 解答此题,可根据诗句中的提示,抓住关键词及诗句进行分析,例如,可抓住“早” “今” “记姓名” “憔悴” “白发” “壮心未许” 等来分析。主要从形象、情感、抱负等角度概括作答。

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