1、植物生长与环境,新世纪高职高专教改项目成果教材,第二篇 植物生长与环境调控,第十章 植物生长与气候环境,退 出,第十章 植物生长与气候 气 风 候,植物生长与环境,新世纪高职高专教改项目成果教材,农田气候,本章小结,天气气候,大气与风,植物生长与环境,新世纪高职高专教改项目成果教材,地球表面的空气处于不断的运动之中，空气相对地面的水平运动就形成风。风是空气质量及各种物理属性如热量、动量、水汽、二氧化碳、灰尘等输送的动力，农田中热量、水汽、二氧化碳等的调节主要是借助风的作用。同时风也是天气变化和气候形成的重要因素。空气（大气）的质量导致空气对地球产生一定的压力称大气压力，不同地区大气压力的差异是
2、导致空气流动产生风的主要原因。地球上各种规模大气运动的综合表现称作大气环流，复杂的大气环流在地球上不同的地区形成不 同的风带，由于地形地貌的影响造 成区域性空气环流就形成了各种各 样的地方性风。适宜的风可以调节 环境，有利于植物生长，巨风则会 影响植物的生长，使农业减产。,退 出,第十章 第一节 大 气 与 风,概 述,风的形成,大气压力,大气环流,地方性风,植物生长与环境,新世纪高职高专教改项目成果教材,一、大气压力,退 出,第十章 第一节 大 气 与 风,大气压强 气压地面上单位面积上所承受的大气压力，单位为hpa（百帕）。1标准大气压= 1013.2Pa 气压的变化早晚升高，午后降低。冬
3、季最高（一月），夏季最低（七月）。高度越高，气压越低。温度越高，气压越低。,概 述,风的形成,大气压力,大气环流,地方性风,植物生长与环境,新世纪高职高专教改项目成果教材,二、风的形成,退 出,第十章 第一节 大 气 与 风,风：空气的水平运动称为风。风是矢量，它包括风向和风速，风还具有阵性。风的形成：水平方向温度不均，产生气压梯度，造成空气流动。风的变化（北半球）：愈高愈小，昼大夜小，冬大夏小。,概 述,风的形成,大气压力,大气环流,地方性风,风 向,风的形成,风 级,植物生长与环境,新世纪高职高专教改项目成果教材,退 出,第十章 第一节 大 气 与 风,1. 风 向,概 述,风的形成,大气
4、压力,大气环流,地方性风,风 向,风的形成,风 级,植物生长与环境,新世纪高职高专教改项目成果教材,退 出,2. 风 级,第十章 第一节 大 气 与 风,概 述,风的形成,大气压力,大气环流,地方性风,风 向,风的形成,风 级,植物生长与环境,新世纪高职高专教改项目成果教材,退 出,3. 热成环流,第十章 第一节 大 气 与 风,概 述,风的形成,大气压力,大气环流,地方性风,风 向,风的形成,风 级,植物生长与环境,新世纪高职高专教改项目成果教材,退 出,三、大气环流,大气环流：地球上各种规模大气运动的综合表现 。,三、大气环流,第十章 第一节 大 气 与 风,单圈环流,单圈环流,概 述,风
5、的形成,大气压力,大气环流,地方性风,植物生长与环境,新世纪高职高专教改项目成果教材,退 出,四、地方性风,第十章 第一节 大 气 与 风,受地区特点影响,概 述,风的形成,大气压力,大气环流,地方性风,海 陆 风,焚 风,山 谷 风,植物生长与环境,新世纪高职高专教改项目成果教材,1. 海陆风,海陆风,海陆风 白天：陆温海温,海陆风 白天：陆温海温 风向：海洋陆地,海陆风 白天：陆温海温 风向：海洋陆地 夜晚：陆温海温,海陆风 白天：陆温海温 风向：海洋陆地 夜晚：陆温海温 风向：陆地海洋,第十章 第一节 大 气 与 风,海陆风 白天：陆温海温 风向：海洋陆地夜晚：陆温海温 风向：陆地海洋,
6、概 述,风的形成,大气压力,大气环流,地方性风,退 出,海 陆 风,焚 风,山 谷 风,植物生长与环境,新世纪高职高专教改项目成果教材,山谷风 白天：坡温谷温 风向：山谷山坡,山谷风 白天：坡温谷温 风向：山谷山坡 夜晚：坡温谷温 风向：山坡山谷,第十章 第一节 大 气 与 风,山谷风 白天：坡温谷温 风向：山谷山坡夜晚：坡温谷温 风向：山坡山谷,2. 山谷风,概 述,风的形成,大气压力,大气环流,地方性风,退 出,海 陆 风,焚 风,山 谷 风,植物生长与环境,新世纪高职高专教改项目成果教材,退 出,焚风：气流跨过山脊时，在山的背风面，由于空气的下沉运动产生了一种热而干燥的风。,第十章 第一
7、节 大 气 与 风,3. 焚 风,概 述,风的形成,大气压力,大气环流,地方性风,海 陆 风,焚 风,山 谷 风,植物生长与环境,新世纪高职高专教改项目成果教材,天气是指一定地区气象要素和天气现象表示的一定时段或某时刻的大气状况，如晴、阴、冷、暖、雨、雪、风、霜雾和雷等。气候是指多年大气统计状态，包括平均状态和极端状态，用温度、湿度、风、降水等气象要素的各种统计量来表达。各种气象要素和天气现象在空间的分布组成了天气系统，如高压、低压、气团锋、气旋、低压槽等。天气系统是互相联系，互相制约，也可相互转化的。将天气系统互相联系，互相制约的形势，称为天气形势。天气形势、天气系统和天气现象随时间 的演变
8、历程叫天气过程。天气状况 与农业生产有着密切的关系，适宜 的雨、雪、风会给农作物的生产提 供良好的环境和物质条件，灾害性 天气则会给农业带来损害。,退 出,第十章 第二节 天 气与 气 候,概 述,灾害天气,天气系统,植物生长与环境,新世纪高职高专教改项目成果教材,一、主要天气系统及特征,退 出,第十章 第二节 天 气与 气 候,概 述,灾害天气,天气系统,气压槽脊,气 团,气 旋,锋,植物生长与环境,新世纪高职高专教改项目成果教材,1. 气 团,退 出,第十章 第二节 天 气与 气 候,气团水平方向上物理性质比较均匀而范围较大的大块空气。 气团的种类暖气团：向比它冷的地面移动，本身逐渐变冷，
9、使所经之地逐渐变暖的气团。（雾）冷气团：向比它暖的地面移动，本身逐渐变暖，使所经之地逐渐变冷的气团。（雨）,概 述,灾害天气,天气系统,气压槽脊,气 团,气 旋,锋,植物生长与环境,新世纪高职高专教改项目成果教材,第十章 第二节 天 气与 气 候,2. 锋,锋两种性质不同的气团相遇时形成的狭窄而倾斜的过渡带，冷气团在下，暖气团在上。 锋面天气由于锋面两侧的气压、湿度等差异形成的云、雨、风等天气。 暖锋天气，缓行冷锋，急行冷锋，静止锋天气，锢 锋天气,退 出,概 述,灾害天气,天气系统,气压槽脊,气 团,气 旋,锋,植物生长与环境,新世纪高职高专教改项目成果教材,第十章 第二节 天 气与 气 候
10、,气旋：占有三度空间的， 在同一高度上中心气压低 于四周的大尺度旋涡，也 叫低气压。气旋内为阴雨 天气。 反气旋：占有三度空间 的，在同一高度上中心气压高于四周的水平空气，也叫高气压。气旋内为晴朗少云天气。,3. 气旋和反气旋,退 出,概 述,灾害天气,天气系统,气压槽脊,气 团,气 旋,锋,植物生长与环境,新世纪高职高专教改项目成果教材,第十章 第二节 天 气与 气 候,低压槽：大气中低压区向高压 区突出的部分。低压槽最突出点 的连线称槽线，槽线附近的空气 易形成云雨天气 。高压脊：大气中高压区向低压 区突出的部分。高压脊最突出点 的连线称脊线，脊线附近的空气 易形成多睛天气。,4. 低压槽
11、和高压脊,退 出,概 述,灾害天气,天气系统,气压槽脊,气 团,气 旋,锋,植物生长与环境,新世纪高职高专教改项目成果教材,退 出,第十章 第二节 天 气与 气 候,二、农业灾害性天气,概 述,灾害天气,天气系统,低温灾害,台 风,冰 雹,旱 害,雨 害,植物生长与环境,新世纪高职高专教改项目成果教材,第十章 第二节 天 气与 气 候,1. 低温灾害,寒潮：大范围的强冷空气活动引 起气温下降的天气过程。 霜冻：气温大于 0，土壤表面 和植物表面温度短时间内降到 0 或 0 以下引起植物受冻害或死亡 的现象。 倒春寒：春初气温偏高，春末冷 空气活动或寒潮爆发，使气温明显 偏低，而对作物造成的损伤
12、。 低温：气温大于0但低于生物学最低温度而对植物生长发育造成的危害。,退 出,概 述,灾害天气,天气系统,低温灾害,台 风,冰 雹,旱 害,雨 害,植物生长与环境,新世纪高职高专教改项目成果教材,连阴雨：连续57天以上的阴雨或降水暂时停止，保持阴天或短暂晴天的现象。洪涝：长期阴雨、暴雨或短期雨量过于集中，造成，河流泛滥、山洪爆发、地表径流大或低洼地积水，造成植物被淹没或冲毁的现象。,第十章 第二节 天 气与 气 候,2. 雨 害,退 出,概 述,灾害天气,天气系统,低温灾害,台 风,冰 雹,旱 害,雨 害,植物生长与环境,新世纪高职高专教改项目成果教材,第十章 第二节 天 气与 气 候,干旱春
13、旱-越冬作物发育（冬小麦）春播作物出苗及生长（玉米）夏旱-作物夏季发育（水稻，果树）秋旱-大秋作物产量，越冬作物播种。 干热风高温低湿型-温度高空气旱湿度低。雨后枯热型-雨后高温或猛晴。旱风型-湿度低、气温高，风速大。,3. 旱 害,退 出,概 述,灾害天气,天气系统,低温灾害,台 风,冰 雹,旱 害,雨 害,植物生长与环境,新世纪高职高专教改项目成果教材,冰雹：从发展旺盛的积雨云中降落到地面的固体降水物，通常以不透明的霜粒为核心，外包多层明暗相间的冰壳，直径550mm，最大可达300mm以上。,第十章 第二节 天 气与 气 候,4. 冰 雹,退 出,概 述,灾害天气,天气系统,低温灾害,台
14、风,冰 雹,旱 害,雨 害,植物生长与环境,新世纪高职高专教改项目成果教材,退 出,第十章 第二节 天 气与 气 候,5. 台 风,概 述,灾害天气,天气系统,台风：产生在热带洋面上强大而深厚的气旋。,低温灾害,台 风,冰 雹,旱 害,雨 害,植物生长与环境,新世纪高职高专教改项目成果教材,太阳辐射、大气环流及下垫面三大因子控制形成大范围地区的气候特征，称为大气候。在具有相同气候特点的地区，由于下垫面性质和构造不同，造成热量和水分收支不一样，形成近地面大气层中局部地区特殊的气候，称为小气候。我国属季风性气候，一年中大气运行状况的不同便有了春、夏、秋、冬和二十四节气的区分，动植物的生长发育伴随季
15、节有规律的变化就造就了物候，这是农业生产的根本依据。农田小气候是以农作物为下垫面的小气候，不同的农作物有不同的小气候特征，同 一种作物又因不同品种、种植方式、 生育期、生长状况，以及田间管理 措施等造成不同作物群体，产生相 应的小气候特征。创造适宜的农田 小气候，是农业增产增收的基础。,退 出,第十章 第 三节 农 业 小 气 候,概 述,农田小气候,二十四节气,植物生长与环境,新世纪高职高专教改项目成果教材,一、二十四节气,春雨惊春清谷天夏满芒夏暑相连秋处露秋寒霜降冬雪雪冬小大寒,退 出,第十章 第 三节 农 业 小 气 候,惊 蛰,春 分,清 明,谷 雨,立 春,雨 水,芒 种,夏 至,小
16、 暑,大 暑,立 夏,小 满,白 露,秋 分,寒 露,霜 降,立 秋,处 暑,大 雪,冬 至,小 寒,大 寒,立 冬,小 雪,概 述,农田小气候,二十四节气,植物生长与环境,新世纪高职高专教改项目成果教材,二十四节气 立春,退 出,立春：2月3日- 2月5日,315 天气回暖 雨水增多 土壤解冻 松土保墒 送粪积肥 春耕春播,第十章 第 三节 农 业 小 气 候,惊 蛰,春 分,清 明,谷 雨,立 春,雨 水,芒 种,夏 至,小 暑,大 暑,立 夏,小 满,白 露,秋 分,寒 露,霜 降,立 秋,处 暑,大 雪,冬 至,小 寒,大 寒,立 冬,小 雪,概 述,农田小气候,二十四节气,植物生长与
17、环境,新世纪高职高专教改项目成果教材,二十四节气 雨水,雨水：2月18日- 2月20日,330 天气转暖 降雨增多 小麦返青 压耙保墒 选种送粪,第十章 第 三节 农 业 小 气 候,退 出,惊 蛰,春 分,清 明,谷 雨,立 春,雨 水,芒 种,夏 至,小 暑,大 暑,立 夏,小 满,白 露,秋 分,寒 露,霜 降,立 秋,处 暑,大 雪,冬 至,小 寒,大 寒,立 冬,小 雪,概 述,农田小气候,二十四节气,植物生长与环境,新世纪高职高专教改项目成果教材,二十四节气 惊蛰,惊蛰：3月5日- 3月7日,345 土壤解冻 温度升高 动物出土 小麦追肥 播种准备,第十章 第 三节 农 业 小 气
18、 候,退 出,惊 蛰,春 分,清 明,谷 雨,立 春,雨 水,芒 种,夏 至,小 暑,大 暑,立 夏,小 满,白 露,秋 分,寒 露,霜 降,立 秋,处 暑,大 雪,冬 至,小 寒,大 寒,立 冬,小 雪,概 述,农田小气候,二十四节气,植物生长与环境,新世纪高职高专教改项目成果教材,二十四节气 春分,春分：3月20日- 3月21日,0 昼夜平分 风大雨少 土温速升 准备播种 抗旱保夏,第十章 第 三节 农 业 小 气 候,退 出,惊 蛰,春 分,清 明,谷 雨,立 春,雨 水,芒 种,夏 至,小 暑,大 暑,立 夏,小 满,白 露,秋 分,寒 露,霜 降,立 秋,处 暑,大 雪,冬 至,小
19、寒,大 寒,立 冬,小 雪,概 述,农田小气候,二十四节气,植物生长与环境,新世纪高职高专教改项目成果教材,二十四节气 清明,清明：4月4日- 4月6日,15 气暖天晴 草木返青 小麦拔节 作物播种 小麦灌水,第十章 第 三节 农 业 小 气 候,退 出,惊 蛰,春 分,清 明,谷 雨,立 春,雨 水,芒 种,夏 至,小 暑,大 暑,立 夏,小 满,白 露,秋 分,寒 露,霜 降,立 秋,处 暑,大 雪,冬 至,小 寒,大 寒,立 冬,小 雪,概 述,农田小气候,二十四节气,植物生长与环境,新世纪高职高专教改项目成果教材,二十四节气 谷雨,谷雨：4月19日- 4月21日,30 降水增加 播种完
20、成 小麦春灌,第十章 第 三节 农 业 小 气 候,退 出,惊 蛰,春 分,清 明,谷 雨,立 春,雨 水,芒 种,夏 至,小 暑,大 暑,立 夏,小 满,白 露,秋 分,寒 露,霜 降,立 秋,处 暑,大 雪,冬 至,小 寒,大 寒,立 冬,小 雪,概 述,农田小气候,二十四节气,植物生长与环境,新世纪高职高专教改项目成果教材,二十四节气 立夏,立夏：5月5日- 5月7日,45 水热充足 万物生长 病虫滋生 中耕除草 田间管理 病虫防治,第十章 第 三节 农 业 小 气 候,退 出,惊 蛰,春 分,清 明,谷 雨,立 春,雨 水,芒 种,夏 至,小 暑,大 暑,立 夏,小 满,白 露,秋 分
21、,寒 露,霜 降,立 秋,处 暑,大 雪,冬 至,小 寒,大 寒,立 冬,小 雪,概 述,农田小气候,二十四节气,植物生长与环境,新世纪高职高专教改项目成果教材,二十四节气 小满,小满：5月20日- 5月22日,60 麦籽饱满 夏粮成熟 田间管理 夏收准备 防旱防风,第十章 第 三节 农 业 小 气 候,退 出,惊 蛰,春 分,清 明,谷 雨,立 春,雨 水,芒 种,夏 至,小 暑,大 暑,立 夏,小 满,白 露,秋 分,寒 露,霜 降,立 秋,处 暑,大 雪,冬 至,小 寒,大 寒,立 冬,小 雪,概 述,农田小气候,二十四节气,植物生长与环境,新世纪高职高专教改项目成果教材,二十四节气 芒
22、种,芒种：6月5日- 6月7日,75 小麦成熟 越早夏播 田间管理 灌水追肥,第十章 第 三节 农 业 小 气 候,退 出,惊 蛰,春 分,清 明,谷 雨,立 春,雨 水,芒 种,夏 至,小 暑,大 暑,立 夏,小 满,白 露,秋 分,寒 露,霜 降,立 秋,处 暑,大 雪,冬 至,小 寒,大 寒,立 冬,小 雪,概 述,农田小气候,二十四节气,植物生长与环境,新世纪高职高专教改项目成果教材,二十四节气 夏至,夏至：6月21日- 6月22日,90 白昼最长 炎夏将至 选苗定植 中耕除草 整枝防病,第十章 第 三节 农 业 小 气 候,退 出,惊 蛰,春 分,清 明,谷 雨,立 春,雨 水,芒
23、种,夏 至,小 暑,大 暑,立 夏,小 满,白 露,秋 分,寒 露,霜 降,立 秋,处 暑,大 雪,冬 至,小 寒,大 寒,立 冬,小 雪,概 述,农田小气候,二十四节气,植物生长与环境,新世纪高职高专教改项目成果教材,二十四节气 小暑,小暑：7月6日- 7月8日,105 天气转热 棉花盛期 中耕除草 整枝打杈 防病防害,第十章 第 三节 农 业 小 气 候,退 出,惊 蛰,春 分,清 明,谷 雨,立 春,雨 水,芒 种,夏 至,小 暑,大 暑,立 夏,小 满,白 露,秋 分,寒 露,霜 降,立 秋,处 暑,大 雪,冬 至,小 寒,大 寒,立 冬,小 雪,概 述,农田小气候,二十四节气,植物生
24、长与环境,新世纪高职高专教改项目成果教材,二十四节气 大暑,大暑：7月22日- 7月24日,120 天气最热 谷物开花 田间管理,第十章 第 三节 农 业 小 气 候,退 出,惊 蛰,春 分,清 明,谷 雨,立 春,雨 水,芒 种,夏 至,小 暑,大 暑,立 夏,小 满,白 露,秋 分,寒 露,霜 降,立 秋,处 暑,大 雪,冬 至,小 寒,大 寒,立 冬,小 雪,概 述,农田小气候,二十四节气,植物生长与环境,新世纪高职高专教改项目成果教材,二十四节气 立秋,立秋：8月7日- 8月9日,135 水热减少 作物敛成 禾谷成熟 庄稼收获,第十章 第 三节 农 业 小 气 候,退 出,惊 蛰,春
25、分,清 明,谷 雨,立 春,雨 水,芒 种,夏 至,小 暑,大 暑,立 夏,小 满,白 露,秋 分,寒 露,霜 降,立 秋,处 暑,大 雪,冬 至,小 寒,大 寒,立 冬,小 雪,概 述,农田小气候,二十四节气,植物生长与环境,新世纪高职高专教改项目成果教材,二十四节气 处暑,处暑：8月22日- 8月24日,150 炎夏将过 天气转凉 谷物成熟 晚秋管理,第十章 第 三节 农 业 小 气 候,退 出,惊 蛰,春 分,清 明,谷 雨,立 春,雨 水,芒 种,夏 至,小 暑,大 暑,立 夏,小 满,白 露,秋 分,寒 露,霜 降,立 秋,处 暑,大 雪,冬 至,小 寒,大 寒,立 冬,小 雪,概
26、述,农田小气候,二十四节气,植物生长与环境,新世纪高职高专教改项目成果教材,二十四节气 白露,白露：9月7日- 9月9日,165 水气凝结 作物成熟 秋收大忙 收获贮藏 送粪翻耕 整地种麦,第十章 第 三节 农 业 小 气 候,退 出,惊 蛰,春 分,清 明,谷 雨,立 春,雨 水,芒 种,夏 至,小 暑,大 暑,立 夏,小 满,白 露,秋 分,寒 露,霜 降,立 秋,处 暑,大 雪,冬 至,小 寒,大 寒,立 冬,小 雪,概 述,农田小气候,二十四节气,植物生长与环境,新世纪高职高专教改项目成果教材,二十四节气 秋分,秋分：9月22日- 9月24日,180 叶黄脱落 气温降低 小麦播种,第十
27、章 第 三节 农 业 小 气 候,退 出,惊 蛰,春 分,清 明,谷 雨,立 春,雨 水,芒 种,夏 至,小 暑,大 暑,立 夏,小 满,白 露,秋 分,寒 露,霜 降,立 秋,处 暑,大 雪,冬 至,小 寒,大 寒,立 冬,小 雪,概 述,农田小气候,二十四节气,植物生长与环境,新世纪高职高专教改项目成果教材,二十四节气 寒露,寒露：10月8日- 10月9日,195 气温更低 露水更多 麦播结束,第十章 第 三节 农 业 小 气 候,退 出,惊 蛰,春 分,清 明,谷 雨,立 春,雨 水,芒 种,夏 至,小 暑,大 暑,立 夏,小 满,白 露,秋 分,寒 露,霜 降,立 秋,处 暑,大 雪,
28、冬 至,小 寒,大 寒,立 冬,小 雪,概 述,农田小气候,二十四节气,植物生长与环境,新世纪高职高专教改项目成果教材,二十四节气 霜降,霜降：10月23日- 10月24日,210 气温至零 水气成霜 根果收获 土地秋耕,第十章 第 三节 农 业 小 气 候,退 出,惊 蛰,春 分,清 明,谷 雨,立 春,雨 水,芒 种,夏 至,小 暑,大 暑,立 夏,小 满,白 露,秋 分,寒 露,霜 降,立 秋,处 暑,大 雪,冬 至,小 寒,大 寒,立 冬,小 雪,概 述,农田小气候,二十四节气,植物生长与环境,新世纪高职高专教改项目成果教材,二十四节气 立冬,立冬：11月7日- 11月8日,225 水
29、热不良 万物枯老 土壤未冻 土地秋耕 越冬管理 粮果贮藏,第十章 第 三节 农 业 小 气 候,退 出,惊 蛰,春 分,清 明,谷 雨,立 春,雨 水,芒 种,夏 至,小 暑,大 暑,立 夏,小 满,白 露,秋 分,寒 露,霜 降,立 秋,处 暑,大 雪,冬 至,小 寒,大 寒,立 冬,小 雪,概 述,农田小气候,二十四节气,植物生长与环境,新世纪高职高专教改项目成果教材,二十四节气 小雪,小雪：11月22日- 11月23日,240 天气转冷 降雪开始 秋菜收获 果树冬灌,第十章 第 三节 农 业 小 气 候,退 出,惊 蛰,春 分,清 明,谷 雨,立 春,雨 水,芒 种,夏 至,小 暑,大
30、暑,立 夏,小 满,白 露,秋 分,寒 露,霜 降,立 秋,处 暑,大 雪,冬 至,小 寒,大 寒,立 冬,小 雪,概 述,农田小气候,二十四节气,植物生长与环境,新世纪高职高专教改项目成果教材,二十四节气 大雪,大雪：12月6日- 12月8日,255 气温骤降 大雪飞扬 粮果贮藏 防寒保温,第十章 第 三节 农 业 小 气 候,退 出,惊 蛰,春 分,清 明,谷 雨,立 春,雨 水,芒 种,夏 至,小 暑,大 暑,立 夏,小 满,白 露,秋 分,寒 露,霜 降,立 秋,处 暑,大 雪,冬 至,小 寒,大 寒,立 冬,小 雪,概 述,农田小气候,二十四节气,植物生长与环境,新世纪高职高专教改项
31、目成果教材,二十四节气 冬至,冬至：12月21日- 12月23日,270 白昼最短 寒冬来临 冬麦压田 御风保墒 防裂防冻,第十章 第 三节 农 业 小 气 候,退 出,惊 蛰,春 分,清 明,谷 雨,立 春,雨 水,芒 种,夏 至,小 暑,大 暑,立 夏,小 满,白 露,秋 分,寒 露,霜 降,立 秋,处 暑,大 雪,冬 至,小 寒,大 寒,立 冬,小 雪,概 述,农田小气候,二十四节气,植物生长与环境,新世纪高职高专教改项目成果教材,二十四节气 小寒,小寒：1月5日- 1月7日,285 天气寒冷 风雪交加 种子保管果树涂白 防止冻害,第十章 第 三节 农 业 小 气 候,退 出,惊 蛰,春
32、 分,清 明,谷 雨,立 春,雨 水,芒 种,夏 至,小 暑,大 暑,立 夏,小 满,白 露,秋 分,寒 露,霜 降,立 秋,处 暑,大 雪,冬 至,小 寒,大 寒,立 冬,小 雪,概 述,农田小气候,二十四节气,植物生长与环境,新世纪高职高专教改项目成果教材,二十四节气 大寒,大寒：1月20日- 1月21日,300 狂风暴雪 天气最冷 种子贮藏果树涂白 防止冻害,第十章 第 三节 农 业 小 气 候,退 出,惊 蛰,春 分,清 明,谷 雨,立 春,雨 水,芒 种,夏 至,小 暑,大 暑,立 夏,小 满,白 露,秋 分,寒 露,霜 降,立 秋,处 暑,大 雪,冬 至,小 寒,大 寒,立 冬,小
33、 雪,概 述,农田小气候,二十四节气,植物生长与环境,新世纪高职高专教改项目成果教材,二、农田小气候,退 出,第十章 第 三节 农 业 小 气 候,概 述,农田小气候,二十四节气,气候特征,气候改造,植物生长与环境,新世纪高职高专教改项目成果教材,退 出,1. 小气候特征,第十章 第 三节 农 业 小 气 候,概 述,农田小气候,二十四节气,湿 度,CO2,辐 射,气候特征,气候改造,温 度,植物生长与环境,新世纪高职高专教改项目成果教材,小气候特征 太阳辐射,太阳能,反射能,吸收能,透射能,合理密植,第十章 第 三节 农 业 小 气 候,退 出,概 述,农田小气候,二十四节气,湿 度,CO2
34、,辐 射,气候特征,气候改造,温 度,植物生长与环境,新世纪高职高专教改项目成果教材,生育初期，植株矮小稀疏，白天最高温度和夜间最低温度在地表附近。,小气候特征 温度分布,第十章 第 三节 农 业 小 气 候,退 出,生育初期，植株矮小稀疏，白天最高温度和夜间最低温度在地表附近。生育盛期，茎高叶茂，农田外活动层形成，白天最高温度和夜间最低温度在外活动层。,生育初期，植株矮小稀疏，白天最高温度和夜间最低温度在地表附近。生育盛期，茎高叶茂，农田外活动层形成，白天最高温度和夜间最低温度在外活动层。生育后期，枝干叶枯，株间太阳辐射增多，白天最高温度和夜间最低温度在地表附近。,概 述,农田小气候,二十四
35、节气,湿 度,CO2,辐 射,气候特征,气候改造,温 度,植物生长与环境,新世纪高职高专教改项目成果教材,生育初期，植株矮小稀疏，湿度随高度增加而降低。,小气候特征 湿度分布,第十章 第 三节 农 业 小 气 候,退 出,生育初期，植株矮小稀疏，湿度随高度增加而降低。生育盛期，白天蒸腾作用，外活动面湿度最大；夜间温度较低，各部湿度相对平衡。,生育初期，植株矮小稀疏，湿度随高度增加而降低。生育盛期，白天蒸腾作用，外活动面湿度最大；夜间温度较低，各部湿度相对平衡。生育后期，茎叶干枯，株间透风透光增多，白天湿度随高度而降低，夜间因地表温度较低，湿度最大。,概 述,农田小气候,二十四节气,湿 度,CO
36、2,辐 射,气候特征,气候改造,温 度,植物生长与环境,新世纪高职高专教改项目成果教材,退 出,白天植株光合作用吸收 CO2，农田中CO2 浓度降低，农田CO2浓度愈高愈大。,小气候特征 CO2分布,第十章 第 三节 农 业 小 气 候,白天植株光合作用吸收 CO2，农田中CO2 浓度降低，农田CO2浓度愈高愈大。夜间植株呼吸作用释放 CO2，农田CO2 浓度升高，农田CO2 浓度愈低愈高。,概 述,农田小气候,二十四节气,湿 度,CO2,辐 射,气候特征,气候改造,温 度,植物生长与环境,新世纪高职高专教改项目成果教材,2. 小气候改造,退 出,第十章 第 三节 农 业 小 气 候,概 述,
37、农田小气候,二十四节气,气候特征,气候改造,垄 作,灌 溉,镇 压,耕 翻,密 度,行 向,植物生长与环境,新世纪高职高专教改项目成果教材,小气候改造 耕翻,第十章 第 三节 农 业 小 气 候,土壤粗糙，吸收光能，提高地温。 土表疏松，孔隙度大，热容量和导热率减小。 切断毛管，减少蒸发，保水保墒。,退 出,概 述,农田小气候,二十四节气,气候特征,气候改造,垄 作,灌 溉,镇 压,耕 翻,密 度,行 向,植物生长与环境,新世纪高职高专教改项目成果教材,小气候改造 镇压,土表紧密，孔隙度小，热容量和导热率增大。 容重增加，毛管持水量增多，保护墒情。,第十章 第 三节 农 业 小 气 候,退 出
38、,概 述,农田小气候,二十四节气,气候特征,气候改造,垄 作,灌 溉,镇 压,耕 翻,密 度,行 向,植物生长与环境,新世纪高职高专教改项目成果教材,小气候改造 垄作,第十章 第 三节 农 业 小 气 候,土松通气，排水降湿； 反射率小，吸光增温； 土表干层，保水保肥； 垅向不同，效果差异。,退 出,概 述,农田小气候,二十四节气,气候特征,气候改造,垄 作,灌 溉,镇 压,耕 翻,密 度,行 向,植物生长与环境,新世纪高职高专教改项目成果教材,小气候改造 灌溉,土壤湿润，颜色加深； 反射率小，吸收率大； 地温降低，湿度增大； 平衡地温，防冻保热。,第十章 第 三节 农 业 小 气 候,退 出
39、,概 述,农田小气候,二十四节气,气候特征,气候改造,垄 作,灌 溉,镇 压,耕 翻,密 度,行 向,植物生长与环境,新世纪高职高专教改项目成果教材,小气候改造 种植行向,第十章 第 三节 农 业 小 气 候,退 出,概 述,农田小气候,二十四节气,气候特征,气候改造,垄 作,灌 溉,镇 压,耕 翻,密 度,行 向,植物生长与环境,新世纪高职高专教改项目成果教材,退 出,小气候改造 种植密度,第十章 第 三节 农 业 小 气 候,概 述,农田小气候,二十四节气,气候特征,气候改造,垄 作,灌 溉,镇 压,耕 翻,密 度,行 向,植物生长与环境,新世纪高职高专教改项目成果教材,地球周围充满着大气
40、，大气具有一定的重量，地面上单位面积上所承受的大气的压力称大气压。不同地区间的大气压差，促使空气运动就形成了风，大气环流是全球性风形成的主要原因。大气在空中是以巨大的气团的形式存在的，有冷气团和暖气团两种。冷暖气团相遇就形成锋，由于锋面两侧的气压、湿度、风等气象要素差异较大，具有突变性，锋面附近常形成的云、雨、风等锋面天气。气团的运动形成气旋、反气旋、高压槽和低压脊等天气现象，各种天气现象综合作用的结果造成了各种天气气候的生成和出现。一年中天气、气候的变化将全年分成二十四节气，这是农业生产的基本依据。农田本身形成不同的群落，有其自身的特征和变化规律，农业上采取相应的栽培措施和管理办法改造农田小气候，为作物提供良好生长环境。,退 出,第十章 植物生长与 气 候 本章小结,农田气候,本章小结,天气气候,大气与风,
