1、第 5 课 开辟新航路一、选择题2018 年题组（备注:无）2017 年题组1.（ 2017北京文综 21） 下图取材于欧洲画家斯泰达努斯的画作新发现(NOVA REPERTA )。图中所描绘的新发现( ) 一一A.有助于罗马帝国的海外扩张 B.密切了世界各地之间的联系C.宣告了人文主义思想的诞生D.标志着英国海上霸权的确立【考点】新航路开辟。【解析】由航海图和罗盘可知图片描述的是新航路的开辟。新航路的开辟打破了世界各地孤立发展的状态，密切了各地之间的 联系，故 选 B 项。其他选项明显不符合题意，故排除。【答案】B2016 年题组（备注：无）2015 年题组1 （ 2015上海单科 13）
2、历史学家斯塔夫里阿诺斯在他的全球通史中，将公元 1500 年作为世界历史的转折点。以下哪一史实可以作为这种历史分期的依据( )A文艺复兴运动的兴起 B新航路的开辟C圈地运动的发生 D 宗教改革的发端【考点】开辟新航路和早期殖民活动新航路的开辟【解析】文艺复兴运动兴起于 14 世纪，与 题干时间不符，故 A 项错误；公元 1500 年前后哥伦布、达伽马等航海家开辟新航路，推动世界各地逐渐形成一个整体，是世界历史的转折点，故B 项正确；圈地运动为英国工 业革命的发生准备了条件，但与世界历史的转折点无关，故 C 项错误；宗教改革的发端，传播了西方人文主 义精神，但与世界历史的转折点无关，故 D 项错
3、误。【答案】B2014 年题组1 （ 2014天津文综 3） 1500 年，欧洲航海家卡布拉尔率远征队准备东去印度，但途中在赤道海流冲击下离开了航道，结果漂流到南美洲东部。他登陆后宣布该地为本国领地。这位航海家应属于( )A西班牙 B葡萄牙 C荷兰 D英国【考点】新航路的开辟【解析】 “1500 年，欧洲航海家卡布拉尔率远征队准备东去印度”，这条航线在当时被葡萄牙控制，葡萄牙殖民扩张的方向主要在亚洲和非洲，西班牙殖民 扩张 的方向主要在美洲，故 A 项错误，B 项正确；17 世纪荷兰在印度沿海建立殖民据点，不符合时间限制，故 C 项错误；17 世纪初，英国积极进行殖民扩张，在印度建立了殖民据点
4、，不符合时间限制，故 D 项错误。【答案】B2 （ 2014全国大纲卷 20） 开辟新航路的探险家都是在西班牙或葡萄牙的资助下完成探险活动的，这主要是因为，与西欧其他国家相比，西、葡两国( )A王室大力支持 B地理位置优越C商业资本发达 D金银需求量大【考点】新航路的开辟【解析】结合所学可知 1516 世纪时期的西、葡两国是封建中央集 权制度，在王室大力支持下开辟西航路的探险家都是在西班牙或葡萄牙的资助下完成的，故 A 项正确；西、葡两国和西欧其他国家大都位于大西洋沿岸，并没有比欧洲其他国家“地理位置优越”，故 B 项错误；当时西、葡两国相对西欧其他国家而言，商品 经济并不发达，因此 “商业资
5、本发达”和“金银需求量大”不符史实，故 C、D 项错误。【答案】A二、非选择题1 （ 2016上海单科 40） （25 分）大航海时代海洋是一个国家通向远方的重要路径。 1405 年，明成祖派遣郑和率船队出使西洋；1492年，哥伦布获得西班牙女王的 资助踏上了开辟新航路的征途。人类大航海时代的序幕徐徐拉开材料一材料二材料三问题：（1）根据材料一，你能提取哪些信息？（4 分）（2）根据材料二，比较郑和与哥伦布航行目的和行事方式上的差别。 （6 分）（3）根据上述材料和所学知识，你如何看待中西方在对待外部世界和处理文化差异方面的不同模式？（15 分）【考点】明清对外贸易朝贡贸易的特点；开辟新航路和
6、早期殖民活动新航路的开辟（哥伦布航行）【解析】 （1）材料一主要信息， 郑和下西洋船队在规模、船种、配备方面都明显超过哥伦布，进一步指出这是明朝皇帝和强大经济实力支持的结果。（2）第一小问两者航行目的上的差别，材料二 郑和“ 向当地的国王、酋长宣读明朝皇帝的诏书”，宣扬国威，同时还赠送礼品和分享文化科技成就，哥 伦布的目的是 为西班牙赢得“ 大批主的皈依者、广大的领土和巨额的财 富” ，即 传播宗教、 获取领土和 财富；第二小问由此可见行事方式上的差别，郑和是和平与互利交往，哥伦布是武力掠夺。（3）评价中西方不同模式，从现实 利益的角度看，西方的做法加速资本原始积累，最终确立自己在世界市场的中
7、心地位；而中国的朝贡贸易政治目的大于经济目的，难以长期维系，因此从 这个角度看，西方的做法值得肯定；但从全球 发展的角度看，材料三西方国家对落后地区的掠夺留下的是破坏和灾难，应该否定，中国的海外活动促进了不同文明 间的友好交往，也为当今世界新秩序的构建提供了新的思路，值得肯定。【答案】 （1）水平 1：能从材料中提取深层信息郑和船队无论在航海技术还是规模上都远超哥伦布船队，由此也可以看出其背后的支持力度和国家实力的差距。水平 2：仅从材料中提取表层信息郑和船队无论是从船只大小、船队规模和配备来看，都要优于哥伦布船队。其他答案：仅复述、摘录材料中的信息郑和船队最多有 200 多艘，而哥伦布船队最
8、多只有 17 艘。（2）水平 1：能较完整地概括出两者的不同之处郑和的目的是宣扬国威，交流文化，方式是和平与互利；哥伦布的目的是传播宗教、获取领土和财富，方式是侵占和掠夺。水平 2：仅能指出部分的不同之处郑和目的是为了宣扬国威，方式是和平互利；哥伦布的目的是获取财富，方式是侵占和掠夺。其他答案。（3）本大题采用分项评分方式，评分观察的要素是：观点、史实与材料、论述、组织评分项一：观点水平 1：能对中西方两种模式作深刻反思从现实利益的角度看，西方的做法使自己加速完成了资本原始积累，加强了各个大陆之间的联系，建立起以西方为中心的资本主义世界体系；而中国古代的朝贡贸易秉持厚往薄来的传统，郑和船队的远
9、航活动没有使中国得到类似的“收益”。但是从全球发展的角度看，西方的殖民政策不但给殖民地人民带去了深重的灾难，也破坏了世界文化的多样性；中国的做法却提供了不同文明可以和谐相处、兼容并包的实例，也为当今世界新秩序的构建提供了新的思路。水平 2：仅强调现实利益角度水平 3：无观点或观点与情景无关评分项二：史实与材料水平 1：能提取材料中所提供的信息，并能与所学知识建立联系水平 2：仅从材料中提取信息或仅根据所学知识回答问题水平 3：没有使用信息和史实评分项三：论述水平 1：能够进行深刻的认证水平 2：史实、观点与论证三者一致，逻辑完整水平 3：史实、观点与论证三者不一致，逻辑混乱、跳跃水平 4：回避
10、问题评分项四：组织水平 1：叙述成结构水平 2：叙述连贯通顺水平 3：仅能罗列史实2 （ 2016新课标全国 文综 40） （节选） （8 分）阅读材料，完成下列要求。材料一 表 2 近代以来全球国际人口迁移时间 15001850 年 18501945 年 19452000 年主要移出地 欧洲、非洲 欧洲、亚洲 亚洲、非洲、拉丁美洲主要移入地 美洲 美洲 西欧、北美洲、大洋洲人口迁移数量至 1850 年，黑奴约为 1500万，为白人移民的 45 倍18461924 年欧洲移出 4800万，18341941年亚洲移出12003700 万1960 年迁移人口为 325万，1974 年为 9475
11、万，19851990 年年增长率为 259%据邬沧萍世界人口等编制（1）根据材料一并结合所学知识，概括近代以来全球国际人口迁移的基本趋势。 （8 分）【考点】 （1）近代以来全球国际人口迁移【解析】 （1）根据材料一并结合所学知识，由 15001850 年时间段“至 1850 年，黑奴约为1500 万，为白人移民的 45 倍” 、18501945年时间段“18461924 年欧洲移出 4800 万，18341941 年亚洲移出 12003700 万”、 19452000 年时间段“1960 年迁移人口为 325 万，1974 年为 9475 万，19851990 年年增长率为 259%”可分析
12、得出，数量不断增加；由15001850 年、18501945 年 时间段的移民主要移入地是美洲到 19452000 年时间段主要移入地是西欧、北美洲、大洋洲可分析得出，范围不断扩大；自愿移民从主要由发达地区向落后地区迁移，逐渐转变为主要由 发展中国家向发达国家迁移；由 15001850 年时间段的移民“黑奴约为 1500 万，为白人移民的 45 倍”到 18501945 年时间段的黑人移民从主要移出地名单中消失可分析得出，被 强迫进行的移民基本停止。【答案】 （1）趋势：数量不断增加；范围不断扩大；自愿移民从主要由发达地区向落后地区迁移，逐渐转变为主要由发展中国家向发达国家迁移；被强迫进行的移
13、民基本停止。 （8 分）3 （ 2014广东文综 39） （节选） （8 分）历史发展阶段可以从不同的角度概述、标识或划分。阅读材料，回答问题。材料一 18 世纪的学者孔多塞将 15 世纪中叶至 17 世 纪初作为一个历史阶段。他对这一历史阶段作了如下概述：印刷术的发明，推广了人 类的智慧成就，把教育从各种政治束缚和宗教束缚中解放出来；君士坦丁堡被攻陷后，许多学者迁居欧洲，推动了科学的发展；地理大发现增进了人们的知识；宗教革命促进了思想自由。（1）结合材料一分析孔多塞是从什么角度概述历史的？请从不同于孔多塞的角度，简述“地理大发现”的历史影响。 （8 分）【考点】 （1）新航路的开辟【解析】
14、（1）第一小问注意划分材料层次，特 别注意三个分号之 间的信息， “把教育从各种政治束缚和宗教束缚中解放出来”“推动了科学的发展”“地理大发现增进了人们的知识”“宗教革命促进了思想自由”，可见孔多塞在阐述 15 世纪中叶至 17 世纪初的历史事件时注重它们对思想文化教育（知识）的影响，从而归纳 出其角度是思想文化（知识 ）进步的角度；第二小问新航路开辟的影响，结合所学知识，剔除思想文化角度的影响，可从文明的碰撞与融合、世界市场、殖民掠夺等角度来归纳即可。【答案】 （1）角度：知识进步角度，孔多塞描述历史事件时注重它们对知识的影响。 （4 分）影响：增进世界各地的交往和文明融合，西欧崛起，殖民掠
15、夺给殖民地带来灾难，世界市场略见雏形。 （4 分）4 （ 2014新课标全国卷 文综 41） （12 分）阅读下列材料，完成下列要求。材料 世界近代史教材目录对比（节选）目录 A一一一 17 世纪英国资产阶级革命第一节 革命的社会经济前提第二节 斯图亚特王朝的专制统治 革命形势的成熟第三节 革命的开始 第一和第二次内战 共和国的建立 第四节 共和国时期的阶级斗争第五节 克伦威尔的独裁统治第六节 斯图亚特王朝复辟和 1688 年 政变第二章 （略）摘编自世界历史近代部分 ，1972 年版目录 B第一章 16 世纪资本主义曙光下的西方同一时期东方中国和日本第一节 世界地区隔绝状态的突破商业革命第二
16、节 文艺复兴第三节 宗教改革第四节 欧洲诸国专制制度的形成 尼德兰革命第五节 16 世纪的中国与日本第二章 17 世纪迄工业革命前的东西方世界第一节 17 世纪英国革命16891742年的英国第二节 （略）摘编自世界史近代史编 ，2011 年版比较两份目录并结合所学知识，指出其中一处不同，并分析出现这种不同的原因。 （所指出的不同之处明确清楚；原因可从一个或多个角度进行分析，观点明确，合理充分。 ）【考点】英国君主立宪制的确立资产阶级革命；“文化大革命”； 新航路的开辟；十一届三中全会关于改革开放的决策；对外开放格局的初步形成【解析】本题为开放型试题，对材料进行认真对比，找到不同，是解体关键，
17、然后运用历史史实和历史分析方法等多种思维加以分析即可，注意史 实准确，论述充分。【答案】评分说明：不同之处：指出的不同之处表述明确清楚；既可指出世界近代史开端不同，也可指出其他不同。 （4 分）分析原因：观点正确；可以从一个或多个角度，分析合理充分。如历史史实角度：史实准确，言之成理，论述充分。历史认识角度：有历史依据，观点明确，史论结合。教材出版时代角度：对时代特点概括准确，辩证地看待时代对历史研究的影响，用具体例证加以说明。综合多种角度或另有角度进行分析，酌情赋分。 （8 分）示例：不同：世界近代史开端不同。目录 A 以 17 世纪英国资产阶级革命为开端，目录 B 以 16 世纪的世界为开
18、端。原因：从教材出版时代角度分析。目录 A 编于 20 世纪 70 年代初的中国，当时正是“文化大革命”期间，历史研究和教学重视革命和阶级斗争的历史主导作用。这种对世界近代史开端的认识，反映了当时时代的特征。目录 B 编于改革开放之后，思想领域拨乱反正，与外部世界的交流增多。历史研究的视野更加开阔，从更宏观的角度认识世界近代史开端。目录 B 反映了 21 世纪初中国史学界的认识水平。（示例说明：本示例仅就教材出版时代分析原因，为阅卷参考，不作为唯一标准答案。其他角度不再示例。 ）5 （ 2014北京文综 37） （节选） （14 分）区域的世界联系的世界多样的世界材料二（2）阅读图 16 至图
19、 19，以世界洲际贸易的发展为视角，结合所学，对材料二所蕴含的历史信息进行解读。 （14 分）要求：提取信息充分；总结和归纳准确、完整：解释和分析逻辑清晰。【考点】 （2）古代中国商业的发展海陆丝绸之路；新航路的开辟；荷兰、英国的殖民扩张；两次工业革命；资本主义世界市场的形成和发展；现代信息技术第三次科技革命；经济全球化的发展趋势【解析】 （2）解读方式一：分别描述四个阶段世界洲际贸易的概况，图 16 反映出 1400 年前，新航路开辟前各大洲虽有联系但不密切，世界各地以局部性贸 易为主；图 17 反映的是 14001800年间，新航路开辟和早期的殖民 扩张开始后，世界各地 经济联 系加强，资
20、本主义世界市场范围拓展；图 18 反映出 1920 世纪，随着两次工 业革命后西方国家的 扩张， 资本主义世界市场最终形成；图 19 反映出 20 世纪 90 年代随着第三次科技革命的深入开展， 经济全球化趋势进一步发展。解读方式二：从世界贸易的范围、发展速度， 贸易过程中反映的科技 进步，贸易中心的变化等三个方面，结合四幅图从总体上分析世界洲 际贸易的发展。【答案】 （2）示例 1：公元 1400 年之前，古代人类活动分为若干区域，彼此虽有联系但不密切。亚欧大陆间有陆上和海上丝路，但欧亚与非洲、美洲的直接交往较少；贸易以农业和手工业产品为主；世界各地以局部性贸易为主，缺乏稳定的洲际贸易路线，
21、这与生产力水平低下关系密切。14001800 年间，随着新航路的开辟和殖民扩张，欧洲人将贸易范围扩展到全世界。他们通过三角贸易从美洲和非洲掠夺大量白银、黄金，并用来购买亚洲商品运回欧洲。中国和印度曾经成为白银汇集的中心，世界市场初步形成。1920 世纪，在工业革命推动下，新的交通手段和贸易路线出现了。英国率先完成工业革命，在世界贸易中居于支配地位。印度和中国等地沦为西方的商品市场和原料产地，资本主义世界经济体系建立起来。20 世纪 90 年代以来，信息化革命使得世界联系有了突破性发展，网购让洲际贸易更加多样化和便捷化。这一时期美国在世界贸易中保持了领先地位。以中国为代表的新兴经济体迅速发展壮大
22、。示例 2：从发展程度看，世界贸易经历了从局部、间断、缓慢逐渐向全局、密切、快速的发展过程。古代亚欧大陆间有陆上和海上丝路，贸易以地方物产交换为主，与其他地区联系较少。新航路开辟后，世界联系日益密切，这与殖民扩张、工业革命、世界市场的形成、资本主义世界体系的建立等因素密不可分。世界经济开始呈现出全球化趋势。20 世纪 90 年代后，互联网成为更先进的联系方式。从贸易过程中反映的科技进步看，古代贸易借助人力和自然力，近代则以工业文明成果为主，如轮船、火车。20 世纪 90 年代后，网购成为更便捷的贸易方式。从贸易中心的变化看，古代以区域贸易为主，没有世界性贸易中心。14001800 年间，中国和印度是白银流向的中心，西班牙和葡萄牙一度成为大西洋贸易的中心。工业革命后，英国成为世界贸易中心，后来美国又取而代之。如今中国在世界贸易中的地位越来越突出。
