1、1难点 91 找准图画作文审题的关键写图画作文与写材料作文一样，必须先过审题关。图画是通过画面和细节来表达作者的思想观念的。如齐白石老人著名的蛙声十里出山泉 ，以清澈山泉里的一群蝌蚪来表现十里蛙声：有蝌蚪必有青蛙，有青蛙必有蛙声。所以，当作文试题给出一幅图画时，考生首先要仔细观察画面，尽量注意到每一个细节。具体说来，要注意以下几点：1阅读图画的标题。图画的标题是图画的“眼睛” ，透过这个“眼睛” ，考生可以洞察整幅图画的主题。2观察图画的画面内容。主要是观察图画的构图要素，具体观察：（1）是单幅漫画还是连环漫画；（2）单幅漫画中，有哪些构图要素，主要构图要素是什么；（3）漫画的布局怎样，各构图
2、要素有怎样的关系；（4）漫画的构图要素即形象(人、物)有什么特点，处于什么状态(静止、运动)；（5）多幅漫画由几幅构成，各幅画面的摆放顺序及画面内容的不同（变化） ；（6）漫画中的文字材料，包括题目、人物语言、相关的注释等；（7）漫画中的细节，如人物的表情、过度夸张的“部件” 、显示“故事性”或寓意的细节等。3品味图画的语言文字。图画为了更清晰、更准确地表达其寓意，常常配有言简意赅的语言文字。考生要仔细品味画面中的语言文字，思考这些语言文字中所隐含的作者的观点。4揣摩图画的夸张之处。图画为了说明某种观点，常常对人物行为或场景描绘进行变形夸张，以引起读者共鸣。夸张之处往往是图画的弦外之音，是图画
3、所要表达的寓意所在。在仔细观察画面后，考生应认真揣摩命题人的意图：命题人要通过这幅画表达什么样的情感，画面的每个细节有什么暗示，命题人要表达的主题、思想、观念，与现实社会、现实生活有什么联系等。如漫画英才教育：2这幅英才教育极富情趣。黑板前的讲台上一只英俊洒脱的公鸡正对着一只鸡蛋讲授高等代数，讲台前方是课桌，课桌下面的一把椅子上空空如也，只有那只鸡蛋静静地躺在桌面上。还没有形成生命的蛋，如何能感受这“英才教育”？又怎能成为英才？当考生把这些内容都揣摩透了，弄明白了，再确立文章的主题也就非常容易了。另外，在确立文章主题时，考生要尽量简明脱俗，尽量出新，力求使文章富有个性色彩。阅读下面的图画，根据
4、要求作文。请根据你的理解和感悟，写一篇不少于 800 字的文章。要求：明确立意，自定文体，自拟标题；不要套作，不得抄袭。图 画 类 材 料 作 文 是 材 料 作文 的 一 种 特 殊 形 式 ， 是 一 种 变“画 ”为 文 的 作 文 形 式 。 这 种题 型 提 供 给 考 生 的 是 图 画 或 者表 格 ， 要 求 考 生 在 看 懂 图 画 或表 格 后 作 文 。 它 主 要 考 查 考 生的 观 察 能 力 、 思 考 能 力 和 表 达能 力 。图 画 类 材 料 作 文 的 命 题 特3【 佳 作 展 台 】我 之 国 学 观何 谓 国 学 ？顾 名 思 义 ， 国 学 应
5、 为 一 国 固 有 之 学 术 也 。国 学 这 个 词 ， 在 我 看 来 ， 包 含 的 范 围 十 分 广 ， 它 包 括 了 医 学 、 戏 剧 、书 画 、 星 相 等 。 也 许 正 是 因 为 它 是 一 个 内 涵 非 常 丰 富 的 词 语 ， 故 而 没 人能 给 它 一 个 完 全 的 定 位 ， 因 此 ， 人 们 对 国 学 产 生 种 种 误 解 也 就 在 情 理 之中 了 。首 先 ， 国 学 是 中 华 民 族 一 代 一 代 积 累 下 来 的 宝 贵 经 验 ， 是 炎 黄 子 孙亲 自 创 造 的 ， 是 数 千 年 来 中 国 人 思 维 方 式 、
6、 行 为 方 式 、 生 活 方 式 的 总 结 ，是 中 华 民 族 千 百 年 来 凝 聚 的 血 液 和 灵 魂 。 之 所 以 叫 它 国 学 ， 是 因 为“国 ”字 正 体 现 了 它 是 中 国 的 专 属 ， 与 外 来 文 化 、 外 来 经 验 没 有 关 系 。国 学 经 典 凝 聚 着 中 国 数 千 年 的 文 明 ， 体 现 了 中 华 民 族 文 化 精 髓 的 博 大 精深 。 然 而 ， 在 当 今 各 种 文 化 泛 滥 的 情 况 下 ， 国 学 并 不 被 所 有 应 该 懂 得 一国 之 学 问 的 中 国 人 理 解 ， 国 学 范 围 大 得 惊
7、人 ， 却 也 小 到 了 细 枝 末 节 。 有的 人 不 懂 得 孝 敬 父 母 ， 不 懂 得 尊 老 爱 幼 ； 有 的 人 被 钱 权 迷 惑 失 去 了 本 心 ；有 的 人 没 有 怜 悯 之 心 ， 心 中 只 有 自 己 这 些 生 活 中 的 小 事 件 都 是 对 国学 的 不 理 解 。 儒 家 思 想 提 倡 仁 爱 ， 然 而 真 正 做 到 仁 爱 的 又 有 几 人 ？ 当 然 ，这 种 仁 爱 不 是 要 你 像 修 行 之 人 那 样 ， 踩 死 一 只 蚂 蚁 都 要 向 佛 祖 磕 头 谢 罪 ；也 不 是 像 某 些 人 那 样 ， 见 了 贩 狗 商
8、 人 的 猎 狗 行 为 就 要 厉 声 阻 止 。 现 实 生点 是 形 象 直 观 、 贴 近 现 实 生 活 ，反 映 的 一 般 是 社 会 热 点 和 焦 点问 题 。图画类作文的审题技巧1从 图 画 标 题 入 手 ， 从中 洞 察 主 题 。2从 图 画 画 面 入 手 ， 从中 挖 掘 主 题 。3从 图 画 注 解 入 手 ， 从中 透 视 主 题 。4从 生 活 实 际 入 手 ， 从中 感 悟 主 题 。4活 中 有 很 多 体 现 仁 爱 的 地 方 ， 你 可 以 为 少 砍 一 棵 树 而 节 约 用 纸 ， 而 不 是将 还 未 使 用 过 的 纸 张 揉 成 一
9、 团 后 随 便 丢 弃 ； 你 可 以 见 到 他 人 时 面 带 微 笑 ，而 不 是 擦 肩 而 过 时 一 脸 冷 漠 ； 你 甚 至 可 以 将 自 己 已 经 不 穿 的 衣 服 善 意 地送 给 衣 不 蔽 体 的 乞 丐 如 此 种 种 ， 你 都 可 以 做 到 。国 学 不 是 一 味 地 崇 尚 儒 家 思 想 ， 因 此 ， 古 代 的 割 股 救 母 、 卧 冰 求 鲤的 精 神 固 然 可 歌 可 泣 ， 但 我 们 完 全 不 必 机 械 地 效 仿 其 形 式 ， 我 们 在 孝 道上 应 该 从 物 质 层 面 转 向 精 神 层 面 ， 这 就 是 将 国
10、学 发 扬 光 大 的 方 式 。 我 们将 袖 手 旁 观 改 变 为 助 人 为 乐 ， 这 是 光 大 国 学 ； 我 们 说 我 们 只 需 要 具 备 一个 人 最 基 本 的 道 德 底 线 ， 也 就 是 一 个 人 做 人 的 最 基 本 的 准 则 ， 这 也 是 光大 国 学 。 其 实 ， 国 学 也 正 是 建 立 在 这 样 的 基 础 上 才 得 以 发 扬 光 大 的 。 可以 说 ， 儒 学 并 非 国 学 的 全 部 ， 它 只 是 国 学 中 很 重 要 的 一 部 分 ， 是 国 学 的精 髓 ， 我 们 光 大 儒 学 ， 只 是 升 华 了 国 学 中
11、 的 一 滴 水 。崇 尚 国 学 ， 践 行 国 学 的 路 还 很 长 ， 它 将 时 时 体 现 在 我 们 的 日 常 生 活之 中 ， 并 让 我 们 随 时 感 受 到 它 的 博 大 精 深 。 那 么 ， 就 让 我 们 在 国 学 的 陶冶 下 ， 用 自 己 的 一 生 感 悟 人 生 的 哲 理 ， 体 味 国 学 的 真 谛 ， 发 展 国 学 ， 光大 国 学 ， 从 而 让 我 们 的 心 灵 得 到 洗 礼 ， 灵 魂 得 以 升 华 。1 （2018 届广西南宁市第二中学高三 2 月月考）阅读下面的漫画材料，写一篇不少于 800 字的文章，标题自拟，文体不限。2
12、 （20172018 学年湖南省长沙市长郡中学高一下学期开学考试）阅读下面的漫画材料，根据要求写作。5这是几米的一幅漫画。画面上，一个小女孩牵着一只小鸭子在走。画的下面是稚拙的文字：“乐 乐 不 会 游 泳 、 不 会 飞 ， 她 的 小 鸭 子 也 是 。 乐 乐 带 着 小 鸭 子 ， 天 天 到 池 塘 边 看 别 人 怎 么 游 泳 、 怎么 飞 ”这段文字以省略号作结，它会引发你怎样的想象和思考？写一篇不少于 800 字的文章。除诗歌外，文体不限，题目自拟。1 【 命 题 指 津 】 本题考查写作能力。这是一则漫画作文，要求写作之前先读懂漫画内容，找到漫画寓意。2 【 命 题 指 津 】 本题考查写作能力。这是一道漫画材料作文，这道作文审题的关键是画面下面的一行字，乐乐和她的小鸭子都不会游泳不会飞，但却“天天到池塘边看别人怎么游泳、怎么飞” ，由此我们可以思考人要想进步，就要付诸实践，只有大胆实践，在实践中磨炼自己才能进步，才能有所发展，并据此立意作文。
