8咬文嚼字教学目标 培养学生对句中重点字词的分析鉴赏能力重点 把握文章主旨难点 学以致用解答炼字题课堂模式 内容提要时间设计意图方法、策略个人备课检查预习（或当堂预习）导入、目标、重难点呈现新授 课内练一、导入欣赏小故事（播放 PPT：盲人乞丐改牌子）二、实战演练阅读下面一段微型小说的片段，回答问题。晚上，小李提着礼品来到顶头上司张局长的家里张局长：你这是什么意思？小李：没什么，就是意思意思！张局长笑了：呵，你这人还真有点意思！小李：其实我也没别的什么意思！张局长：那我就不好意思了！小李：不客气不客气！（1）解释的“意思”之意。（2）说出划横线的句子的言外之意。三、拓展训练诗歌鉴赏之“咬文嚼字”炼字题过香积寺 王维不知香积寺，数里入云峰。古木无人径，深山何处钟。泉水咽危石，日色冷青松。薄暮空潭曲，安禅制毒龙。学以致用，直击高考习（及检测） 课堂小结 布置作业及预习任务你认为这首诗第三联两句话中的 “诗眼”分别是哪一个字？为什么？答：咽，冷。咽，幽咽，哽咽；冷，寒冷。山中危石耸立，泉水自然不能轻快得流淌，只能在嶙峋的岩石间艰难地穿行，仿佛痛苦地发出幽咽之声，温暖的日色因松林的幽深而显寒冷。这两个字精炼传神地写出了山中幽静孤寂的景象。四、炼字题答题模式五、结语福楼拜对莫泊桑说六、作业布置总评或反思备注 备课内容多的可以加页，课堂模式位置也可以变动。
