2018-2019学年八年级语文下册 第三单元练习（打包5套） 新人教版.zip

110．小石潭记A组1．给加点的字注音。篁竹( ) 清冽( ) 坻( ) 嵁( ) 佁然( )俶尔( ) 翕忽( ) 犬牙差互( ) 悄怆( )( ) 幽邃( )2．解释下列句中加点的词。(1)心乐之 ( ) (2)水尤清冽 ( ) (3)为屿 ( )(4)潭中鱼可百许头( ) (5)佁然不动 ( ) (6)影布石上 ( )(7)往来翕忽 ( ) (8)以其境过清( ) (9)乃记之而去( )( )3．下列加点的多义词解释有误的一项是( )A．从小丘西行百二十步(由、自) 隶而从者，崔氏二小生(跟随)B．潭中鱼可百许头(大约) 不可久居(可以)C．下见小潭，水尤清冽(清澈) 以其境过清(凄清)D．以其境过清(因为) 卷石底以出(来)4．解释下列句中的一词多义现象。(1)似与游者相乐 ( ) 心乐之 ( )(2)皆若空游无所依( ) 同游者 ( )(3)隶而从者 ( ) 从小丘西行百二十步( )2(4)全石以为底 ( ) 卷石底以出( ) 以其境过清( )(5)下见小潭 ( ) 明灭可见 ( )(6)水尤清冽 ( ) 以其境过清 ( )(7)潭中鱼可百许头( ) 明灭可见 ( )(8)参差披拂 ( ) 其岸势犬牙差互 ( )5．先找出再解释下列句中的词类活用现象。(1)从小丘西行百二十步( ) (2)下见小潭 ( )(3)皆若空游无所依 ( ) (4)日光下澈 ( )(5)斗折蛇行 ( ) (6)其岸势犬牙差互( )(7)四面竹树环合 ( ) (8)近岸 ( )(9)凄神寒骨 ( )6．下列句子中加点词用法不同的一组是( )A．心乐之 乃记之而去 B．其岸势犬牙差互 以其境过清C．乃记之而去 学而时习之 D．潭中鱼可百许头 不可久居7．下列句子中加点词用法不同的一项是( )A．潭西南而望 B．斗折蛇行，明灭可见C．从小丘西行百二十步 D．凄神寒骨，悄怆幽邃B组8．结合课文内容说说作者游览小石潭的心情有怎样的变化。________________________________________________________________________39．综合性学习。实验中学决定在全校开展以“纪念柳宗元”为主题的活动。作为该校的一名学生，你以极大的热情参与了这次活动。(1)请你为这次活动拟写一则宣传标语。________________________________________________________________________(2)按下面的要求策划一个班级活动方案。活动主题：______________________________________________________________活动目的：______________________________________________________________活动方式：______________________________________________________________(3)学校文学社团风帆文学社决定举办一场“读柳宗元·谈感受”的研讨会。作为风帆文学社的成员，请你完成以下任务。①为了圆满举办这次研讨会，你想得到老师的帮助和指导，于是找到教语文的温老师，你对她说：“________________________________________________________________________________________________________________________________________。 ”②文学社准备借此机会举办首届读书报告会，重点向全校师生介绍文化名人。小玲想知道该介绍哪位名人，想听听你的意见，你对小玲说：“我建议介绍柳宗元，因为___________________________________________________________________。 ”A组(一)从小丘西行百二十步，隔篁竹，闻水声，如鸣珮环，心乐之。伐竹取道，下见小潭，水尤清冽。全石以为底，近岸，卷石底以出，为坻，为屿，为嵁，为岩。青树翠蔓，蒙络摇缀，参差披拂。4潭中鱼可百许头，皆若空游无所依，日光下澈，影布石上。佁然不动，俶尔远逝，往来翕忽，似与游者相乐。10．下面句子中加点词的意义相同的一组是( )A．潭中鱼可百许头 以身许国 B．全石以为底 自以为是C．从小丘西行百二十步 从善如流 D．皆若空游无所依 门庭若市11．下面句子中的加点词不属于词类活用现象的是( )A．日光下澈 B．愿为市鞍马C．山门圮于河 D．尔安敢轻吾射12．阅读第一段，说说“伐竹取道”对表现人物心理和小石潭特点的作用。________________________________________________________________________________________________________________________________________________13．在节选的语段中，哪些地方能让你感受到小石潭“水尤清冽”的特点？请结合相关语句作简要说明。________________________________________________________________________________________________________________________________________________14．为了发展旅游事业，当地拟开发小石潭景点，请你根据文章内容为该景点写一则简介。________________________________________________________________________________________________________________________________________________B组(二)【甲】从小丘西行百二十步，隔篁竹，闻水声，如鸣珮环，心乐之。伐竹取道，下见5小潭，水尤清冽。全石以为底，近岸，卷石底以出，为坻，为屿，为嵁，为岩。青树翠蔓，蒙络摇缀，参差披拂。潭中鱼可百许头，皆若空游无所依，日光下澈，影布石上。佁然不动，俶尔远逝，往来翕忽，似与游者相乐。潭西南而望，斗折蛇行，明灭可见。其岸势犬牙差互，不可知其源。坐潭上，四面竹树环合，寂寥无人，凄神寒骨，悄怆幽邃。以其境过清，不可久居，乃记之而去。(选自柳宗元《小石潭记》)【乙】子城 ① 西北隅，雉堞 ② 圮 ③ 毁，蓁 ④ 莽 ⑤ 荒秽，因作小楼二间，与月波楼 ⑥ 通。远吞山光，平挹江濑 ⑦ ，幽阒 ⑧ 辽夐 ⑨ ，不可具状 ⑩ 。夏宜急雨，有瀑布声；冬宜密雪，有碎玉声。宜鼓琴，琴调虚畅；宜咏诗，诗韵清绝；宜围棋，子声丁丁 ⑪然；宜投壶 ⑫，矢声铮铮然：皆竹楼之所助也。公退 ⑬之暇，被 ⑭鹤氅衣，戴华阳巾 ⑮，手执《周易》一卷，焚香默坐，消遣世虑。江山之外，第 ⑯见风帆沙鸟，烟云竹树而已。待其酒力醒，茶烟歇，送夕阳，迎素月，亦谪居之胜概也。(选自王禹偁《黄冈竹楼记》)【注释】①子城：城门之外的套城，也叫瓮城、月城。②雉堞(zhì dié)：城墙上矮而短的墙。③圮(pǐ)：毁坏。④蓁：丛生的杂树。⑤莽：深密的荒草。⑥月波楼：在湖北省黄冈县城。⑦平挹(yì)江濑(lài)：意思是平视沙滩，清流似乎伸手可汲。挹，汲取。濑，沙滩上的流水。⑧阒(qù)：静。⑨夐(xiòng)：远。⑩状：描述。⑪丁丁(zhēng zhēng)：棋子敲击声。⑫投壶：古代宴饮时举行的一种娱乐游戏，用箭往壶里投，以投中次数决定胜负。⑬ 公退：办公归来。⑭ 被：同“披” 。⑮华阳巾：道士戴的头巾。 ⑯第：只。15．解释下列句中加点的词。(1)水尤清冽( ) (2)不可具状( )16．下列句子中加点词的意义和用法相同的一项是( )6A．乃记之而去 公退之暇 B．其岸势犬牙差互 待其酒力醒C．潭西南而望 烟云竹树而已 D．被鹤氅衣 军士吏被甲17．用现代汉语翻译下面的句子。江山之外，第见风帆沙鸟，烟云竹树而已。________________________________________________________________________18．文段理解。(1)【甲】文第二段共有两句，其中侧面描写潭水清澈透明的是第________句；【乙】文第一段中由远及近写景的对偶句是“______________________________” ；【乙】文中暗示了作者在政治上的遭遇的一个词是“________” 。(2)【甲】 【乙】两文都表现了作者遭贬后为排解内心愤懑而寄情山水的心境。请根据两文内容，结合作者的心境，补写下面的对联。见永州石潭，乐山水树竹，感受凄寒之景登黄冈竹楼，宜琴棋诗壶，______________________【甲】小石潭记(节选)从小丘西行百二十步，隔篁竹，闻水声，如鸣珮环，心乐之。伐竹取道，下见小潭，水尤清冽。全石以为底，近岸，卷石底以出，为坻，为屿，为嵁，为岩。青树翠蔓，蒙络摇缀，参差披拂。潭中鱼可百许头，皆若空游无所依，日光下澈，影布石上。佁然不动，俶尔远逝，往来翕忽，似与游者相乐。潭西南而望，斗折蛇行，明灭可见。其岸势犬牙差互，不可知其源。7坐潭上，四面竹树环合，寂寥无人，凄神寒骨，悄怆幽邃。以其境过清，不可久居，乃记之而去。【乙】小石城山记自西山道口径北，逾黄茅岭 ① 而下，有二道：其一西出，寻之无所得；其一少北而东，不过四十丈，土断而川分，有积石横当其垠 ② 。其上，为睥睨梁欐 ③ 之形；其旁，出堡坞④ ，有若门焉。窥之正黑，投以小石，洞然有水声，其响之激越，良久乃已。环之可上，望甚远，无土壤而生嘉树美箭 ⑤ ，益奇而坚，其疏数偃仰，类智者所施设也。噫！吾疑造物者之有无久矣。及是，愈以为诚有。又怪其不为之于中州 ⑥ ，而列是夷狄 ⑦ ，更千百年不得一售其伎 ⑧ ，是固劳而无用。神者倘不宜如是，则其果无乎？或曰：“以慰夫贤而辱于此者。 ”或曰：“其气之灵不为伟人而独为是物故楚之南 ⑨ 少人而多石。”是二者，余未信之。【注释】①黄茅岭：在湖南零陵县城西面。②垠：边界，尽头。③睥睨(pì nì)：即“埤堄” ，城上有孔的矮墙。梁欐(lì)：屋的正梁。④堡坞(bǎo wù)：村落外边，土筑的小城堡，用以守卫。⑤箭：小竹子。⑥中州：中原，指现在的黄河中下游一带。⑦夷狄：古代汉族统治阶级对中原以外少数民族的侮辱性称呼，这里指偏远地区。⑧伎：同“技” ，即技巧，指小石城山的奇景。⑨楚之南：湖南一带是古代楚国的南部。A组19．请用“/”给文中画线的句子断句。(限断两处)其 气 之 灵 不 为 伟 人 而 独 为 是 物 故 楚 之 南 少 人 而 多 石。20．解释下列句中加点的词。(1)其岸势犬牙差互( ) (2)以其境过清 ( )(3)益奇而坚 ( ) (4)或曰：“以慰夫贤而辱于此者。 ”( )21．用现代汉语翻译下面的句子。8(1)潭中鱼可百许头，皆若空游无所依。________________________________________________________________________(2)自西山道口径北，逾黄茅岭而下。________________________________________________________________________B组22．下列句子中加点词的意思和用法相同的一项是( )A．投以小石 以其境过清B．是固劳而无用 潭西南而望C．吾疑造物者之有无久矣 乃记之而去D．及是，愈以为诚有 是二者，余未信之23．这两篇短文都是唐代文学家柳宗元被贬到湖南永州而写的作品，在《小石潭记》中，作者借小石潭周围清幽冷寂的氛围，表达了____________________的感情；在《小石城山记》中，作者借小石城山景色奇秀却在荒远之地的现实，抒发了自己____________________的不平之气。9参考答案10．小石潭记1．huáng liè chí kān yǐ chù xī cī qiǎo chuàng suì 2.(1)以……为乐 (2)格外 (3)小岛 (4)大约(5)静止不动的样子 (6)分布，这里指映照 (7)轻快迅疾的样子 (8)因为 (9)于是、就 离开 3.D 4.(1)玩乐 以……为乐 (2)游动 游玩 (3)跟从，跟随 介词，由(4)用 而 因为 (5)露出 看见 (6)清澈 凄清 (7)大约 可以 (8)长短不一 交错 5.(1)西：名词作状语，向西 (2)下：方位名词作状语，在下面 (3)空：名词作状语，在空中 (4)下：方位名词作状语，向下 (5)斗、蛇：名词作状语，像北斗星那样，像蛇那样 (6)犬牙：名词作状语，像狗的牙齿那样(7)环：名词作状语，像环一样 (8)近：形容词作动词，靠近 (9)凄、寒：形容词的使动用法，使……凄凉，使……寒冷 6.D 7.D 8.作者游览小石潭之初的心情是欢快的，但一经凄清环境触发，忧伤、悲凉随之而来。 9.(1)与柳宗元牵手，让名家走进心灵 (2)活动主题：阅读柳宗元的作品，陶冶情操 活动目的：通过阅读柳宗元的作品，培养文学素养，提高文化品位。 活动方式：①请作家到班上做专题讲座；②举行“我爱柳宗元”的主题班会；③举办“纪念柳宗元”的手抄报比赛。(3)①示例：温老师，为了积极配合学校“纪念柳宗元”的活动，我们准备举办一场“读柳宗元·谈感受”的研讨会，恳请您给予支持与指导 ②示例：柳宗元是“唐宋八大家”之一，也是一位著名的思想家，他的文学创作、政治思想深深影响着后人 10.D 11.C 12.①表明作者被悦耳水声吸引，产生一探究竟的愿望，突出其内心之“乐” ；②表明小石潭无路可通、人迹罕至，侧面写出其环境幽僻的特点。 13.写小石潭“全石以为底”，说明水清澈见底；写鱼在水中的情景，如“皆若空游无所依”等让人感觉不到水的存在，说明了水的清澈透明。 14.示例：小石潭位于小丘西南面 120 步，这里石奇水清，游鱼相戏，四周竹树环抱，环境十分优美，是观光旅游、愉悦心情的好去处。唐代文学家柳宗元曾来过这里，写下了千古传诵的优美散文《小石潭记》 。小石潭由此闻名遐迩。 15.(1)清凉(2)详细(或：全部、一一) 16.D 17.江流山峦之外(或：江流山峦的远处)，只看到江中的白帆，沙滩上的水鸟，轻烟淡云，翠竹绿树而已(或：翠竹绿树罢了)。 18.(1)一 远吞山光，平挹江濑 谪(或：谪居) (2)示例：“消遣世虑之情” “排解谪居之忧”【乙文参考译文】子城的西北角上，矮墙毁坏，长着茂密的野草，一片荒秽，(我)于是(就地)建造小竹楼两间，与月波楼相接连。(登上竹楼，)远眺可以尽览山色，平视沙滩，10清流似乎伸手可汲，那清幽静谧、辽阔绵远的景象，实在无法一一描述出来。夏天宜有急雨，(人在楼中)如听到瀑布声；冬天遇到大雪飘零也很相宜，好像碎琼乱玉的敲击声。(这里)适宜弹琴，琴声清虚和畅；适宜吟诗，诗的韵味清雅绝妙；适宜下棋，棋子声丁丁动听；适宜投壶，箭声铮铮悦耳：(这些)都是竹楼所促成的。公务办完后的空闲时间，披着鹤氅，戴着华阳巾，手拿一卷《周易》 ，焚香静坐(在楼中)，能排除世俗杂念。江流山峦之外，只看到江中的白帆，沙滩上的水鸟，轻烟淡云，翠竹绿树而已。等到酒醒之后，茶炉的烟火(已经)熄灭，送走落日，迎来皓月，(这)也是谪居(生活中)的一大乐事。19．其气之灵/不为伟人而独为是物/故楚之南少人而多石。 20.(1)像狗牙那样 (2)凄清 (3)更加 (4)有人 21.(1)小石潭中的鱼大约有一百来条，都好像在空中游动，没有什么依傍的。 (2)从西山路口一直往北(走)，越过黄茅岭往下(走)。 22.D 23.凄苦孤寂 有才能却无法施展【乙文参考译文】从西山路口一直往北(走)，越过黄茅岭往下(走)，有两条路：一条向西延伸，(走过去)寻找风景(却)毫无所得；另一条稍微偏北又折向东(延伸)，(走了)不过四十丈，路就被一条河流截断了，有一座石山横挡在这条路的尽头。石山顶部是天然生成的矮墙和栋梁的形状，它的旁边又凸出一块小城堡，有(一个)像门(的洞)。往洞里一看一片漆黑，丢一块小石子(进去)，咚的一下有水响声，那声音很洪亮，好久才消失。盘绕着石山登到山顶，(站在上面)(可以)望得很远。(山上)没有泥土却长着很好的树木和竹子，(而且)更显得(形状)奇特而(质地)坚硬，竹木分布疏密有致，有卧有立，好像是人工特意布置的。唉！我怀疑造物者的有无已很久了，到了这儿更认为(造物者)确实是有的。(但)又奇怪他不把这小石城山安放到(人烟辐辏的)中原地区(去)，却把它摆在这荒僻遥远的蛮夷之地，(即使)经过千百年也没有一次可以显示自己奇异景色的机会，这简直是白耗力气而毫无用处。神灵的造物者似乎不会这样做的，那么造物者果真是没有的吧？有人说：“(造物者之所以这样安排)是用(这佳胜景色)来安慰那些被贬逐在此地的贤人的。 ”也有人说：“这地方山川钟灵之气不孕育伟人，而唯独凝聚成这奇山胜景，所以楚地的南部少出人才而多产奇峰怪石。 ”这两种说法，我都不信。111． *核舟记A组1．给加点的字注音。罔不( ) 贻( ) 有奇( )( ) 衣褶( )诎( ) 楫( ) 壬戌( )( ) 虞山( )2．按要求填空。(1)《核舟记》选自清代张潮编的《____________》 。作者是________，字________，________(朝代)嘉善人。(2)《赤壁赋》 《后赤壁赋》的作者是宋代文学家________。 “山高月小，水落石出”是《________________》中的句子；“清风徐来，水波不兴”是《____________》中的句子。3．解释下列句中加点的词。(1)有奇巧人 ( ) (2)罔不因势象形( )( )( )(3)尝贻余核舟一( ) (4)盖大苏泛赤壁云 ( )(5)高可二黍许( )( ) (6)长曾不盈寸 ( )(7)盖简桃核修狭者为之( ) (8)清风徐来，水波不兴( )( )(9)如有所语 ( ) (10)其两膝相比者 ( )(11)佛印绝类弥勒 ( ) (12)矫首昂视 ( )(13)神情与苏、黄不属( ) (14)珠可历历数也 ( )2(15)若听茶声然 ( ) (16)其船背稍夷 ( )4．找出下列句中的通假字并解释。(1)舟首尾长约八分有奇( )( ) (2)诎右臂支船 ( )( )(3)左手倚一衡木 ( )( ) (4)虞山王毅叔远甫刻( )( )(5)盖简桃核修狭者为之( )( )5．解释下列句中的一词多义现象。(1)能以径寸之木 ( )(2)明有奇巧人曰王叔远 ( )以至鸟兽、木石 ( ) 文曰“初平山人” ( )(3)明有奇巧人 ( )(4)明有奇巧人 ( )长约八分有奇 ( ) 长约八分有奇 ( )(5) 为宫室、器皿、人物 ( )中峨冠而多髯者为东坡( )(6)中峨冠而多髯者为东坡( )启窗而观 ( )而计其长曾不盈寸 ( )(7)高可二黍许 ( )珠可历历数也 ( ) (8)盖大苏泛赤壁云 ( )此中人语云 ( )6．下列语句朗读节奏划分不正确的一项是( )A．明有奇巧人/曰王叔远。 B．中峨冠/而多髯者/为东坡。C．中轩敞者/为舱。 D．虞山/王毅/叔远甫/刻。E．盖/简/桃核修狭者/为之。37．文言虚词“之”一般有下列几种用法：A．代词，代指人、物、事；B.语气助词；C.结构助词，相当于现代汉语“的” ；D.动词，可译为“去” “往” 。下列句子中加点的“之”各是什么用法？将序号填入括号中。(1)能以径寸之木 ( ) (2)闭之，则右刻“山高月小，水落石出”( )(3)石青糁之 ( ) (4)左臂挂念珠倚之 ( )(5)盖简桃核修狭者为之( )B组8．用现代汉语翻译下面的句子，体会数量词的用法与现代汉语有何不同，然后归纳出来。(1)苏、黄共阅一手卷。________________________________________________________________________(2)舟尾横卧一楫。________________________________________________________________________(3)又用篆章一，文曰“初平山人” ，其色丹。________________________________________________________________________(4)通计一舟，为人五；为窗八。________________________________________________________________________文言文数量词与现代汉语中的用法的不同之处：_______________________________。A组4(一)船头坐三人，中峨冠而多髯者为东坡，佛印居右，鲁直居左。苏、黄共阅一手卷。东坡右手执卷端，左手抚鲁直背。鲁直左手执卷末，右手指卷，如有所语。东坡现右足，鲁直现左足，各微侧，其两膝相比者，各隐卷底衣褶中。佛印绝类弥勒，袒胸露乳，矫首昂视，神情与苏、黄不属。卧右膝，诎右臂支船，而竖其左膝，左臂挂念珠倚之——珠可历历数也。9．下列加点词解释正确的一项是( )A．绝类弥勒(像) B．历历数也(分明的样子)C．如有所语(比如) D．钩画了了(线条简单)10．解释下列句中加点的词。(1)中峨冠而多髯者为东坡( ) (2)其两膝相比者( )11．用现代汉语翻译下面的句子。矫首昂视，神情与苏、黄不属。________________________________________________________________________12．这段文字介绍了核舟的主体部分____________，以____________为说明顺序，语言生动，人物情态栩栩如生。B组(二)【甲】船头坐三人，中峨冠而多髯者为东坡，佛印居右，鲁直居左。苏、黄共阅一手卷。东坡右手执卷端，左手抚鲁直背。鲁直左手执卷末，右手指卷，如有所语。东坡现右足，鲁直现左足，各微侧，其两膝相比者，各隐卷底衣褶中。佛印绝类弥勒，袒胸露乳，矫首昂视，神情与苏、黄不属。卧右膝，诎右臂支船，而竖其左膝，左臂挂念珠倚之——珠可历历数也。5【乙】一士人善画，作鼠一轴 ① ，献之邑令。令初不知爱，漫悬于壁。旦而过之，轴必坠地，屡悬屡坠。令怪之，黎明物色 ② 。轴在地而猫蹲其旁。逮 ③ 举轴，猫则踉跄逐之。以试群猫，莫不然者。于是始知其画为逼真。【注释】①轴：画卷。②物色：观察。③逮：等到。13． 【甲】文介绍了____________________________， 【乙】文中评价画作精美的词语是“____________” 。14．解释下列句中加点的词。(1)佛印绝类弥勒( ) (2)卧右膝，诎右臂支船( )(3)一士人善画 ( ) (4)旦而过之，轴必坠地( )15．用现代汉语翻译下面的句子。(1)其两膝相比者，各隐卷底衣褶中。________________________________________________________________________(2)令初不知爱，漫悬于壁。________________________________________________________________________(在《古汉语常用字字典》中， “漫”常用的义项有：①水涨，淹；②遍；③无边无际；④随便。)16．请用自己的话说说【乙】文中画作的精美具体表现在哪里。________________________________________________________________________________________________________________________________________________6曹景宗，字子震，新野人也。父欣之，为宋将，位至征虏将军、徐州刺史。景宗幼善骑射，好畋猎。常与少年数十人泽中逐麞鹿，每众骑赴鹿，鹿马相乱，景宗于众中射之，人皆惧中马足，鹿应弦辄毙，以此为乐。未弱冠，欣之于新野遣出州，以匹马将数人，于中路卒逢蛮贼数百围之。景宗带百余箭，乃驰骑四射，每箭杀一蛮，蛮遂散走，因是以胆勇知名。颇爱史书，每读《穰苴》 《乐毅传》 ，辄放卷叹息曰：“丈夫当如是！”建武四年，太尉陈显达督众军北围马圈，景宗从之，以甲士二千设伏，破魏援拓跋英四万人。及克马圈，显达论功，以景宗为后，景宗退无怨言。魏主率众大至，显达宵奔，景宗导入山道，故显达父子获全。(选自《南史》)A组17．解释下列句中加点的词。(1)鹿应弦辄毙( ) (2)以匹马将数人( )(3)及克马圈 ( ) (4)显达宵奔 ( )18．下列加点词的意义和用法都相同的一组是( )A．景宗于众中射之 果得于数里外 B．以匹马将数人 以其境过清C．乃驰骑四射 乃不知有汉 D．景宗从之 何陋之有B组19．用现代汉语翻译下面的句子。每箭杀一蛮，蛮遂散走，因是以胆勇知名。________________________________________________________________________20．结合选文，说说曹景宗是一个怎样的人。7________________________________________________________________________8参考答案11． *核舟记1．wǎng yí yòu jī zhě qū jí rén xū yú 2.(1)虞初新志 魏学洢 子敬 明末 (2)苏轼 后赤壁赋 赤壁赋 3.(1)奇妙精巧 (2)无不、全都 顺着、就着 模拟 (3)赠 (4)表示推测的句首语气词 (5)大约 上下 (6)满 (7)长而窄 (8)慢慢地 起 (9)说话 (10)靠近 (11)极像 (12)举 (13)不相类似 (14)分明的样子 (15)好像……的样子 (16)平 4.(1)有 同“又” ，用来连接整数和零数(2)诎 同“屈” ，弯曲 (3)衡 同“横” (4)甫 同“父” ，男子美称，多附于字之后 (5)简 同“拣” ，挑选 5.(1)木头 树木 (2)叫 是 (3)奇妙 零数、余数 (4)动词，表示存在 同“又” ，用来连接整数和零数 (5)雕刻 是 (6)表并列 表承接 表转折 (7)大约 可以 (8)句末语气词 说 6.D 7.(1)C (2)A (3)A (4)A (5)A 8.(1)苏东坡、黄鲁直一起观看一轴手卷。 (2)船尾横放着一把桨。 (3)再刻上一枚篆字图章，文字是“初平山人” ，它的颜色是朱红的。 (4)总计这一只小船，刻有五个人物，八扇窗子。 大多数文言文有数词而无量词，现代文则数、量词同用；文言文的数词可放在名词后，现代文的数词习惯于放在名词前 9.B 10.(1)帽子 (2)靠近 11.(佛印)抬头仰望，神情跟苏东坡、黄鲁直不相类似。 12.船头(或：舟首) 空间顺序 13.核舟船头三人的神情、动作 逼真 14.(1)像 (2)同“屈” ，弯曲 (3)善于，擅长 (4)早晨 15.(1)他们的互相靠近的两膝，各自隐藏在手卷下边的衣褶里。 (2)县令起初不懂得珍惜，随便(把它)悬挂在墙壁上。 16.示例：通过写猫的反应，从侧面表现画作的精美。如：县令把画卷拿起来，猫就蹦跳着追赶它，可见画卷上的老鼠栩栩如生，惟妙惟肖。【乙文参考译文】有一个读书人擅长作画，作了一幅(题材为)老鼠的画，把它献给了县令。县令起初不懂得珍惜，随便(把它)悬挂在墙壁上。(每天)早晨走过挂画的地方，那幅画总是落在地上，多次挂上去多次落下。县令对此感到很奇怪，(一天)黎明时(他便起来)观察。(只见)画落在地上，一只猫蹲在画的旁边。等到(县令)把画拿起来，猫就跟着跳起来追赶那幅画。(县令)用(这幅画)来试其他的猫，没有一只不是这样的。这时(他)才知道这幅画画得很逼真。17．(1)就 (2)率领 (3)等到 (4)在夜里 18.A 19.每支箭射杀一个蛮匪，蛮匪于是(只好)逃散，(景宗)于是凭借胆大闻名。 20.①擅长骑马射箭，胆大勇猛；②酷爱读书，有远大志向；③不居功自傲，在关键时刻能挺身而出。【参考译文】曹景宗，字子震，是新野县人。父亲曹欣之，在宋担任将军，位至征虏将军、徐州刺史。曹景宗年少时就擅长骑马射箭，喜欢打猎，经常和几十个少年(一起)在沼泽中追逐鹿(等野兽)。每当大家骑马追赶鹿，鹿和马搅和在一处时，景宗就在人群中射鹿。大家都担心射中马蹄，(结果)鹿随着弓弦声(倒下)死去，(景宗)以此为乐。9(景宗)尚未成年的时候，父亲曹欣之在新野派(他)出州(远行)，(他)仅骑一匹马带着几个人，在路上突然遇上数百个南蛮盗匪，团团围住了他们。景宗身带一百多支箭，于是驰骋着四处射箭，每支箭射杀一个蛮匪，蛮匪于是(只好)逃散，(景宗)于是凭借胆大闻名。(他)酷爱读史书，每当读到《穰苴传》和《乐毅传》 ，就放下书卷叹息说：“大丈夫就应当像这样！”建武四年，太尉陈显达率领众军往北围攻马圈城，景宗跟随着同去，用两千奇兵设置埋伏，击破北魏援军中山王拓跋英的四万人马。攻克马圈之后，显达论功行赏，把景宗排到了后面，景宗退居一旁毫无怨言。北魏孝文帝率大军浩浩荡荡而来，显达在夜里出逃，景宗领着(众人)进入山间小道，显达父子因此得以保全(性命)。112． 《诗经》二首A组1．给加点的字注音。关雎( ) 窈窕( ) 好逑( ) 寤寐( ) 荇菜( ) 芼之( )未晞( ) 水中坻( ) 溯洄( ) 蒹葭( ) 水之涘( ) 水中沚( )2．解释下列句中加点的词。(1)在河之洲 ( ) (2)窈窕淑女 ( ) (3)君子好逑 ( )(4)左右流之 ( ) (5)寤寐求之 ( ) (6)寤寐思服 ( )(7)悠哉悠哉 ( ) (8)蒹葭苍苍 ( ) (9)溯洄从之 ( )(10)道阻且长( ) (11)白露未晞( ) (12)道阻且跻( )3．根据课文内容默写。(1)关关雎鸠，在河之洲。____________，____________。(2)参差荇菜，左右流之。____________，____________。(3)蒹葭萋萋，____________。所谓伊人，在水之湄。(4)溯洄从之，道阻且长。溯游从之，____________。(5)《关雎》中以“____________，____________”将主人公长夜无眠、思绪万千以至难耐的相思之苦，形象深刻地表现出来。(6)《蒹葭》中“____________，____________”常被我们引用来形容所爱恋的人在远2方。B组4． “关关雎鸠，在河之洲。窈窕淑女，君子好逑。 ”这四句运用了什么表现手法？请简要赏析。________________________________________________________________________5．学习完本课后，八年级某班拟开展以“读读《诗经》 ”为主题的综合性学习活动，请你参与并完成下列任务。(1)【读诗句，说成语】据不完全统计，我们日常运用的成语，有一百多个出自《诗经》。请根据诗句提取成语并解释。例：“兢兢业业，如霆如雷。 ”(《诗经·大雅·云汉》)成语：兢兢业业 解释：小心谨慎，认真负责。①“羔裘豹饰，孔武有力。 ”(《诗经·郑风·羔裘》)成语：____________ 解释：__________________________________________②“投我以桃，报之以李。 ”(《诗经·大雅·抑》)成语：____________ 解释：__________________________________________(2)【读名句，说启示】 《诗经》中的许多诗句已经演化成为名言警句，下面是习近平主席引用过的名句，你从中得到了哪些启示？诗句：靡不有初，鲜克有终。 典出：《诗经·大雅·荡》释义：没有人不肯善始，但很少有人能做到善始善终。________________________________________________________________________(3)【读诗句，猜人名】无论是古人还是今人，都喜欢从《诗经》中取名字。请根据下面的诗句说出历史上以此取名的人物与其身份。3“祝祭于祊，祀事孔明。 ”(《诗经·小雅·楚茨》)“孔明” ，完备周详，庄重而有条不紊。________________________________________________________________________C组6． 《诗经》的主要艺术表现手法有赋、比、兴等，请思考：《关雎》这首诗主要运用了什么表现手法？起到了什么作用？________________________________________________________________________________________________________________________________________________关 雎关关雎鸠，在河之洲。窈窕淑女，君子好逑。参差荇菜，左右流之。窈窕淑女，寤寐求之。求之不得，寤寐思服。悠哉悠哉，辗转反侧。参差荇菜，左右采之。窈窕淑女，琴瑟友之。参差荇菜，左右芼之。窈窕淑女，钟鼓乐之。蒹 葭蒹葭苍苍，白露为霜。所谓伊人，在水一方。溯洄从之，道阻且长。溯游从之，宛在水中央。蒹葭萋萋，白露未晞。所谓伊人，在水之湄。溯洄从之，道阻且跻。溯游从之，宛在水中坻。蒹葭采采，白露未已。所谓伊人，在水之涘。4溯洄从之，道阻且右。溯游从之，宛在水中沚。A组7．说说这两首诗各写了什么内容，并体会它们在艺术描写上的特点。________________________________________________________________________________________________________________________________________________8．这两首诗都写了对爱的执着追求，你认为哪一首诗写得更美、更动人？请为它写一段赏析文字。________________________________________________________________________________________________________________________________________________9．这两首诗大量运用重章叠句的表达方式，充分表达了诗人细腻的思想感情。试从文中找出一两处，谈谈你的看法。________________________________________________________________________________________________________________________________________________B组10．下列选项与原诗完全一致的是( )A．沉舟侧畔千帆过，病树前头万木春。B．树木丛生，百草丰茂。星汉灿烂，洪波涌起。C．无可奈何花落去，不曾相识燕归来，小园香径独徘徊。D．爷娘闻女来，出郭相扶将；小弟闻姊来，磨刀霍霍向猪羊。11．诗的下句与上句衔接顺序完全正确的是( )上句：落红不是无情物 我寄愁心与明月 商女不知亡国恨 不畏浮云遮望眼5下句：①随君直到夜郎西 ②休将白发唱黄鸡 ③千树万树梨花开 ④隔江犹唱后庭花 ⑤尚思为国戍轮台 ⑥化作春泥更护花 ⑦却话巴山夜雨时 ⑧自缘身在最高层A．⑥⑦⑧② B．⑥①④⑧ C．③①⑤⑦ D．③②④⑤12．下列选项中与其他三句含义不同的一项是( )A．纸上得来终觉浅，绝知此事要躬行。 B．学而不思则罔，思而不学则殆。C．遭一蹶者得一便，经一事者长一智。 D．山居者知山，林居者知林，耕者知原，渔者知泽。A组(一)义 猴某山隅有一老圃，早失偶，惟一女远适他乡。猎者怜其孤，赠以猴。老者爱如赤子，每出必从，不链不掣，而不离不逸。如是者五年。一日，老者暴卒，猴掩门，奔其姐，泪如雨。曰：“父死乎？”颔之，乃俱归。老者家徒壁立，无以为养，猴遍哭于乡，乡人乃资而掩。姐引之去，猴揖谢之，仍牢守故宅，撷果自食。每逢五必哭祭，似念老父养之五年，哀伤殊甚。未三月而偃卧坟间。乡人怜之，乃葬于老者之侧，勒石其上，曰：“义猴之墓” 。13．下面各组句子中加点词语意思相同的一项是( )A．惟一女远适他乡 惟吾德馨 B．老者暴卒 士卒亡者过半C．乃俱归 吾谁与归 D．仍牢守故宅 彼竭我盈，故克之614．文中画横线句子翻译正确的一项是( )A．猴子从家里一直哭到乡里，乡里人也跟着掩面哭泣。B．猴子在乡里哭了一遍又一遍，乡里人帮它一起哭。C．猴子在乡里到处哭着(求别人帮助)，乡里人于是资助掩埋了(老人)。D．猴子一遍又一遍的哭声惊动了乡里人，大家竟然资助掩埋了(老人)。15．读了本文后，你有何感想？请用简洁的语言回答。________________________________________________________________________B组(二)君子于役，不知其期。曷至哉？鸡栖于埘，日之夕矣，羊牛下来。君子于役，如之何勿思？君子于役，不日不月。曷其有佸？鸡栖于桀，日之夕矣，羊牛下括。君子于役，苟无饥渴！16．这首诗要表达的思想感情是什么？________________________________________________________________________17．下面对选文分析有误的一项是( )A．开头两句点明全篇主旨，陈述了所咏之事。用“不知”来说明丈夫役期之长。这两句是第一层，妇人直抒胸臆，亟盼丈夫归来。B．中间四句勾画出一幅典型农村晚景图，画中充满了恬静的气氛，并且以此来反衬主人公不平静的心境：家畜出入尚且有时，而人却无归期。7C．最后两句极言思念丈夫程度很深，以致不能自已。D． “曷至哉？”是反问句，女主人公用反问的方式来揭露封建统治苛酷的兵役给千万个家庭带来了痛苦的罪行。18．简述诗歌中所写的乡村晚景对表达情感的作用。________________________________________________________________________________________________________________________________________________8参考答案12．《诗经》二首1．jū tiǎo qiú wù xìng mào xī chí sù jiā sì zhǐ 2.(1)水中的陆地 (2)文静美好的样子 (3)配偶 (4)求取 (5)日日夜夜 (6)思念 (7)忧思的样子 (8)茂盛的样子 (9)逆流而上 (10)艰险 (11)干 (12)(路)高而陡3．(1)窈窕淑女 君子好逑 (2)窈窕淑女 寤寐求之 (3)白露未晞 (4)宛在水中央 (5)悠哉悠哉 辗转反侧 (6)所谓伊人 在水一方 4.这四句运用了比兴的手法，借雎鸠鸟一声声的相互和鸣起兴，引起男子无限的情思，继而想到那位美丽贤淑的女子，正是自己理想的佳偶。 5.(1)①孔武有力 非常威武有力。 ②投桃报李 他送给我桃，我拿李子回送他，泛指相互赠答，友好往来。 (2)示例：做任何事情都要善始善终，这样才会得到最好的结果。 (3)诸葛亮，字孔明。三国时期著名的政治家、军事家。 6.《关雎》这首诗主要运用了“兴”的艺术手法。如本诗开头“关关雎鸠，在河之洲” ，它原是诗人借眼前景物发端的话，但水鸟和鸣，也可以喻男女求偶，或男女间和谐恩爱，和下文“窈窕淑女，君子好逑”在意义上发生关联。本诗的起兴之妙正在于诗人情趣与自然景物浑然一体的契合，即一直为人们所乐道的情景交融的艺术境界。 7． 《关雎》写一个青年男子追求心上人而不得以至于产生幻想，主要用“兴”的表现手法烘托气氛，引发读者的相关联想，非常传神地表现男子因相思而苦恼的情状。 《蒹葭》可能是写一个男子倾心于一个女子，表现可望而不可及的心情。写初秋时水边的景色，也是运用“兴”的手法，塑造出充满朦胧之美的艺术境界。 8.示例：《蒹葭》诗的内容极为单纯，写古今中外所谓“永恒”的题材——男女恋爱。而且仅选取一个特定的场景：在一个深秋的清晨，有位恋者在蒹苍露白的河畔，徘徊往复，神魂颠倒，心焦地寻求他思念的恋人，如此而已。但作品给予人们的美感却非常丰富，有含蓄美，有意境美，有朦胧美，更有音乐美，全诗回环复沓，往复歌咏，凄婉动人，朦胧深邃，缘景生情，情景相生，意到境成，真所谓“言有尽而意无穷”啊！ 9.示例：《蒹葭》诗的二、三章只换了几个词，内容与首章基本相同。但它体现了诗歌咏唱的音乐特点，增强了韵律的悠扬和谐美，使表达的情感愈来愈强烈。首章的“苍苍” ，次章的“萋萋” ，末章的“采采” ，写出芦苇的颜色由苍青至凄青到泛白，把深秋凄凉的气氛渲染得越来越浓，烘托出诗人当时所在的环境十分清冷，心境十分寂寞。白露“为霜” “未晞” “未已”的变换，描绘出朝露成霜而又融为秋水的渐变的情状与过程，形象地描绘出了时间发展的轨迹，说明诗人天刚放亮就来到河滨，直待到太阳东升。试想，他独自一人久久徘徊在清冷寂寞的旷野，面对茫茫秋水，等人不见，寻人不着，其心情该是何等焦急和惆怅！描写伊人所在地点时，用“方” “湄”“涘”三字的变换，就把伊人在彼岸等待诗人和诗人盼望与伊人相会的心理活动形象而真切地描绘了出来，这样写，大大拓宽了诗的意境。另外，像“长” “跻” “右”和“央” “坻”“沚”的变换，也都从不同的道路和方位上描述了他寻找伊人困难重重，想见伊人心情急9切的情景。若把三章诗所用几组变换的词语联系起来加以品味，更能体会到诗的隽永淳厚的意味。 10.A 11.B 12.B 13.A 14.C 15.示例一：我觉得文中的猴子对养之五年的老人有情有义，那么我们做人更应该有情义。 示例二：我觉得文中的猎人富有同情心，我们应该向他学习，主动关心与帮助那些需要帮助的人。 示例三：文中的乡人不但出钱掩埋了老人，而且给死去的猴子立了一块碑，由此可见他们的善良与淳朴，这是值得现代人学习的。(此外还可以从老人或老人的女儿的角度来回答)【参考译文】某山脚下有一位种植瓜果蔬菜的老人，配偶很早就逝世了，只有一个女儿远嫁他乡。有一个猎人同情他年老而且没有儿子，就送了一只猴子(给他)。老人像爱亲生儿子一样爱(或：对待)(这只猴子)。每次出门(猴子)都必定会跟着(他)，不用链子锁着不用绳牵着，但(猴子)不离开也不逃跑。像这样过了五年。一天，老人突然死了，猴子关上门，奔到老人女儿家里，泪如雨下。(老人的女儿)问：“父亲去世了吗？”(猴子)点了点头，(她)于是(和猴子)一同回去。老人家里很穷，没有什么钱来埋葬，猴子在乡里到处哭着(求别人帮助)，乡里人于是资助掩埋了(老人)。老人的女儿要带猴子走，猴子拱手作揖谢绝了她，仍然固守着(老人)原来的居所，(每天)自己摘果吃。逢五的日子必定(为老人)大哭一场，好像是纪念老人养了它五年(的恩情)，很是哀伤。不到三个月，(猴子)就死在老人的坟墓前。乡里的人可怜它，就(把它)葬在老人(的坟)的旁边，为它立了一块墓碑，上面刻着：“义猴之墓” 。16．这首诗着重描写妻子对丈夫长期服役不能回家的盼望思念之情，反映了徭役给人民带来的苦难。 17.D 18.诗中写了思妇视野中最能触动她心弦的几种景物：栖于埘的鸡儿，幽暝的黄昏，归圈的牛羊。这些景物突出了一个“归”字，使她产生了人不如畜的思想。于是，诗人借助景物，把人物感情中最强烈、最集中的一点“等待”凸显出来了。这样的写景是移情于景，为情造境，对表达人物感情、渲染环境气氛、突出主题都起了很好的作用。【参考译文】君子远出服役，不知服役的限期。何时才能归来？鸡儿回窠栖止，日头垂挂天西，牛羊下山歇息。君子远出服役，如何能不相思？君子远出服役，不知日月归期。何时才能重聚？鸡儿回栏栖止，日头垂挂天西，牛羊缓缓归至。君子远出服役，该是没捱渴饥！