1、实训目的实训内容实训环境实训方法实训过程录相,技能实训项目五 集成触发器及应用,1。掌握集成触发的功能测试方法及正确使用； 2。掌握集成触发器电路的应用方法。,一、实训目的,二、实训内容,1。集成触发器电路74LS74、74LS112的功能检测； 2。应用集成D触发器74LS74设计并实现四分频电路。 3。应用集成JK触发器74LS112设计并实现四人抢答器电路。,三、实训环境,1。数字电路实训箱； 2。集成逻辑门（74LS21二四输入与门） 3。集成触发器电路（ 74LS74）,表1,4。集成触发器电路（ 74LS112）,表2,四、实训方法,1。集成触发器74LS74功能检测： （1）任取
2、集成电路其中一个D触发器，按图1所示接好线路。检查无误后，接通电源。 （2）按功能表1中所示状态设置各开关状态，检查各功能。将输出结果记录下来，并与功能表对照比较，符合，则功能正确。,注意：在检查数据传送功能时，各逻辑开关的操作顺序是：将要传送的数（0或1）放置在D输入端，然后给时钟输入端CP一个正单脉冲，此时数据被送到Q端。,图1,2。四分频器的设计与实现：,设计思路：首先：用两个D触发器通过将 反馈到D端方法，实现二分频器。然后，将第一个二分频器的输出接第二个二分器，则可实现四分频的功能。电路图如图1所示。,图2,（1）采用一片745LS74，按图2所示接好线路。检查无误后，接通电源。,（
3、2）将1HZ的脉冲信号送CP端，观察两个发光管闪动的频率，判断是否实现四分频功能。,3。集成触发器74LS112功能检测： （1）任取集成电路其中一个JK触发器，按图3所示接好线路。检查无误后，接通电源。 （2）按功能表2中所示状态设置各开关状态，检查各功能。将输出结果记录下来，并与功能表对照比较，符合则功能正确。,图3,注意：在检查数据传送功能时，各逻辑开关的操作顺序是：将要传送的数（0或1）放置在J、K输入端，然后给时钟输入端CP一个负单脉冲，此时数据被送到Q或 端。,4。四人抢答器的设计与实现 设计思路：利用JK触发器的置1和保持功能实现抢答和屏蔽功能。首先 ，通过触发器清零操作，使四个
4、触发器都具有置1 功能（J=1、K=0）的有效条件，当其中有一位抢答成功，使四个触发器JK状态变为保持（J=0、K=0）的有效条件，此后的抢答没有意义，再次清零后，又可以开始抢答。为此设计抢答 电路如图4所示，,清零后： J=1、K=0 触发器处理置1有效条件。当抢答按钮的负脉冲信号送入某一触发器的CP时钟端，完成置1功能，发光二极管亮，同时，J=0、K=0，此时触发器变为保持的有效条件。,图中可知：,图4,（1）采用两片74LS122、一片74LS21，首先分别检查各集成电路的功能是否正确，如果正确，按图4所示接好线路，检查无误后，接通电源。（注：清零端和抢答端都应送入负脉冲信号） （2）先清零，按下任一抢答按钮，观察对应位的发光二极管是否亮，然后，按下其余抢答按钮，观察二极管状态是否的变化，以及类推，检查完另外三个抢答功能。,
