1、第5节 水的浮力（二),知识回顾,浮力 定义 施力物体 方向 测量 产生原因,第2课时 阿基米德原理及其运用,（一）探索浮力大小与哪些因素有关,判断乒乓球、铁块、万吨货轮在水中所受浮力的大小关系 ？说明理由。,问题：浮力大小跟哪些因素有关 呢？,情景一：当你走进浴缸洗澡时，浴缸的水会 溢出，当你躺在水中时，溢出的水会更多， 而此时你会感到更加轻飘。 情景二：不会游泳的人进入深水区，会造 成溺水；而这种现象在死海里决不会发生 “死海不死”。,根据上述情景，你的猜测是什么？,猜测有： A、可能与物体排开水的体积（浸入水中的体积）有关 B、可能与液体的密度有关 C、可能与物体的体积有关 D、可能与物
2、体的重力（质量）有关 E、可能与物体在水中的深度有关,请你选择要验证的猜想，并设计相应的实验方案：,一、实验目的 二、实验原理 三、实验器材 四、实验步骤 五、实验结论,演示：,1、比较（1）与（2）可得：浮力大小与 有关； 2、比较（2）与（3）可得：浮力大小与 无关； 3、比较（2）与（4）可得：浮力大小与 有关。,结论：浮力大小与物体排开液体的体积（V排） 及液体的密度（液）有关。V排越大、 液越大，F浮越大；与物体的体积、物体的质量（重力）、物体在水中的深度、物体的形状等无关。,请做笔记,（二）阿基米德原理,问题:V排、液和g的乘积等于物体排开的液体的重力(G排液=mg=液V排g) ，
3、那么，物体所受的浮力大小与物体排开液体的重力有什么关系呢？,请说出你的猜想，并设计实验验证。,关注：1、浮力如何测？2、怎样把排开的液体取出来？用什么仪器测它的重力？3、怎样的结果，说明你的猜想是正确的？,实验,实验,归纳结论：,由实验1得：浸在水中的物体受到的浮力等于物体排开水的重力 ；,由实验2得：浸在盐水中的物体受到的浮力等于物体排开盐水的重力 。,阿基米德原理：浸在液体里的物体，受到向上的浮力， 浮力的大小等于物体排开液体所受的重力。即F浮= G排液=液g V排,请做笔记,（三）阿基米德原理的理解和运用,F浮= G排液=液g V排,关注问题： 1、 液指什么？ 2、 V排指什么？它与V
4、物有何关系？ 3、阿基米德原理对于气体适用吗？,（液体的密度）单位：千克/米3,（物体排开液体的体积）单位：米3,完全浸入： V排=V物,部分浸入： V排V物,练习,1、在研究浮力问题时，某同学做了如图实验 则实验中F1、F2、F3、F4的关系式（ ） A、F1=F2=F3=F4 B、 F1-F3=F4-F2 C、 F1=F3、F2=F4 D、 F1-F2=F4-F3,F1,F2,F3,F4,例1：三个体积相同的小球，浸在水中所处的状态如图所示，请判断它们所受浮力的大小关系。,例3：一物块浸没在水中时，排开水的重力是10牛。当这个物块浸没在酒精中时，所受的浮力是多大？（取g10牛千克）,例2：
5、体积是100立方厘米的铁块，浸没在水中，它受的浮力是多少牛？（取g10牛千克）,（四）小结 请你对本节课知识和方法加以整理,第3课时 物体的浮沉条件,（一）研究物体的浮沉条件,演示：将石蜡块、小瓶、牙膏皮分别投入水中，观察它们在水中的浮沉情况。,问题：在水中，有的物体上浮，有的物体下沉，有的物体却能悬浮，那么，物体在液体中浮沉到底取决于什么呢？,分析悬浮在水中的物体的受力情况：,关注问题： 1、小瓶在竖直方向受哪几个力？ 2、小瓶处于什么状态？由此可知，小瓶所受力的关系怎样？,结论：悬浮在液体中的物体受力满足F浮=G,问题：用什么方法可以使小瓶上浮呢？,方法一：保持重力不变，增大浮力； 方法二
6、：保持浮力不变，减小重力。,演示： 1、保持小瓶总重不变，将小瓶浸没在盐水中，观察现象。 2、减少小瓶中的细砂，再将小瓶浸没在水中，观察现象。,小瓶都上浮,问题：两种方法的结果（受力情况） 是否有共性？,F浮G,结论： 物体在液体中上浮时受力满足F浮G,问题：小瓶上浮，最终的状态怎样？,静止，这种静止在液面的状态称为漂浮。,结论：漂浮在液面的物体受力满足F浮=G,问题：那用什么方法可以使小瓶下沉呢？,方法一：保持重力不变，减小浮力； 方法二：保持浮力不变，增大重力。,演示： 1、将小瓶捏扁后，浸没在水中观察现象。 2、恢复小瓶形状，增加小瓶内细砂质量，再将小瓶浸没在水中观察现象。,小瓶都下沉,
7、问题：两种方法的结果（受力情况）是否有共性？,F浮G,结论： 物体在液体中下沉时受力满足F浮 G,问题：小瓶下沉，最终的状态怎样？,静止或沉在水底（沉底）,结论：沉底的物体受力满足F浮+F支持=G,归纳物体的浮沉条件：,物体在液体中浮沉决定于浮力与重力的大小关系。 F浮G 上浮 最终漂浮 F浮=G F浮=G 悬浮 F浮G 下沉 最终沉底 F 浮+F支持=G,（二）利用密度判断物体的浮沉,演示：将木块、石蜡、铁块、铜块分别 放入水中，观察它们在水中的浮沉情况。,现象： 木块和石蜡在水中上浮； 铁块和铜块在水中下沉。,根据实验结果及上表信息归纳物体浮沉与密度的关系：,液物 上浮 液物 下沉,请你利
8、用物体的浮沉条件给予解释。,问题：当液=物时，物体在液体中的状态将是怎样的呢？请你利用浮沉条件及有关知识推导 。,结论： 液=物时，悬浮,归纳：,强调： 1、上浮最终变为漂浮、下沉最终沉底 2、平衡状态：漂浮、悬浮 F浮=G，但漂浮时V排V物 ，悬浮 V排=V物 。 3、物是物体的平均密度,（三）利用浮沉条件解释生活现象,1、煮汤圆 2、石油漂浮现象,（四）小结 （五）布置作业,第4课时 物体浮沉条件的应用,（一）密度计,1、探索密度计的工作原理,演示：将自制密度计放入清水、酒精、盐水中，观察自制密度计的状态及浸入液体的深度（或体积）。,关注问题： 1、密度计使用时处于什么状态？ 2、浸入体积
9、与密度的关系？ 3、如何对密度计刻度？,结论：密度计是利用漂浮条件工作的；其刻度原理是液 =（V排水/V排液）水,2、观察密度计的构造,密封的玻璃管（上有刻度）+玻璃泡（内有小铅丸或水银）,3、演示用密度计测量液体的密度,关注：刻度特点？小铅丸的作用？,关注：如何读数？,（二）轮船,问题：铁块在水中会下沉，轮船的船壳都是用钢板制造的，为什么能漂浮在水面上？,增大船身的体积，减小船的平均密度，使其小于水的密度，实现漂浮。,增大船排开水的体积，增大浮力，实现漂浮。,演示：轮船模拟试验,通过增大体积来增大浮力，从而实现漂浮。,归纳造船原理：,把一块橡皮泥放在水面上，橡皮泥将；将橡皮泥捏成碗状在放在水面上，橡皮泥将 。,（三）潜水艇,问题：采用什么方法可以使潜水艇下潜、悬浮在水中或浮出水面？,演示：潜水艇的上浮和下沉,当玻璃球中的水排出时，玻璃球将 ；当水进入玻璃球时，玻璃球将 。,结论：潜水艇的下潜和上浮是靠改变自身重来实现的。,（四）小结：整理本课内容,1、密度计利用漂浮条件工作； 2、船增大体积增大浮力，实现漂浮； 3、潜水艇改变自身重实现下潜和上浮。,（五）布置作业,
