1、信息系统和管理,概述、现状,管理信息系统, 2005.092008.12,我们的学习目标,先决条件： 已经具备计算机基础知识。 已经具备数据库基本理论和应用知识。 已经具备基本的编程能力。 目标： 系统掌握管理信息系统的基本理论。 重点掌握MIS的分析、设计的理论方法。 掌握一种MIS的实现技术。 了解国内外理论界、工程界的最新研究成果。 了解软件工程相关知识。,管理信息系统, 2005.092008.12,我们的学习任务,任务： 课堂学习理论知识。 实验课学习使用Access开发一款简单MIS。 课外阅读相关参考文献。 课外学习Access/SQLServer开发技术。,管理信息系统, 20
2、05.092008.12,对大家学习的要求,要求： 不要对一些事物卤莽下结论,调查研究再下结论。 不要被常规思维所局限了,发挥自己的创造意识。,管理信息系统, 2005.092008.12,1000 40 1000 30 1000 20 1000 10,isniforxmleataittoern,一、概述,我们要从概念说起的话，需要遵循以下的追根溯源的方式。,管理信息系统, 2005.092008.12,管理信息系统,信息系统,管理,信息,系统,数据,最后：我们要上升到管理的高度，数据、系统都是为管理服务的。,一、概述,数据： 对客观事物记录下来、可以鉴别的符号。,管理信息系统, 2005.0
3、92008.12,数字：,文字：,图形：,一、概述,信息： 经过加工以后、并对客观世界产生影响。,管理信息系统, 2005.092008.12,数字,文字,图形,信息,解释,例子：职员数据,一、概述,信息的层次： 从不同角度来划分信息的类别。,管理信息系统, 2005.092008.12,战 略 层 次,战 术 层 次,作 业 层 次,一、概述,系统： 由处于一定的环境中相互联系和相互作用的若干组成部分结合而成并为达到整体目的而存在的集合。,管理信息系统, 2005.092008.12,整体性、目的性、相关性、环境适应性,物流,资金流,事务流,信息流,组织,一、概述,信息系统： 人造系统，由人
4、、硬件、软件、数据组成，目的是及时、正确收集、加工、存储、传递、提供信息，实现组织中各项活动的管理、调节、控制。,管理信息系统, 2005.092008.12,实质：人造系统,目的：收集、加工、存储、传递、提供信息,类型： （1）作业信息系统 （2）管理信息系统,例子：职员管理,例子：职员信息,一、概述,管理信息系统： 对一个组织进行全面管理的人和计算机相结合的系统。,管理信息系统, 2005.092008.12,技术系统,社会系统,二、发展与现状,发展： 随着人们对信息技术运用的不断深入，现在已经或者正在努力实现人们对信息系统给世界带来的变化。,管理信息系统, 2005.092008.12,
5、电子数据处理（EDPS）,管理信息系统（MIS）,决策支持系统（DSS）,商业智能（BI）,二、发展与现状,现状： 人们正在从单一的系统应用模式走向综合、智能化的应用模式。 同时也反映出信息系统与管理之间的关系。,管理信息系统, 2005.092008.12,经验管理,结构化、半结构化数字管理,非结构化智能管理,知识管理,二、发展与现状,挑战： 在管理信息系统提供给我们方便和促进了生产管理的同时，也让我们面临相当深刻的问题。,管理信息系统, 2005.092008.12,MIS不仅是技术系统，更是社会系统,提高管理水平，创造实现MIS的条件,MIS促进管理的水平,培养新型员工,政府的作用,三、
6、技术,技术的地位： 毕竟管理信息系统是要涉及到技术问题的，是要靠技术来推动的。,管理信息系统, 2005.092008.12,网络技术：Internet/Intranet/Extranet,数据库技术：关系数据库/数据仓库/数据挖掘,多媒体技术：视频/音频/图形,软件工程技术：项目管理/配置管理/系统测试,思考:,题目： 请将“信息的层次”、“发展”、“现状”用最简单、最直接的方式和表现形式联系在一起解释。 题目： 思考管理信息系统的社会性。,管理信息系统, 2005.092008.12,附录:,李开复：一是“内功”要学好，不要只是去学各种皮毛的语言、工具，和一些三流公司招聘列出来的要求，要把数据结构、算法、数据库、操作系统原理、计算机结构、离散数学等课程学好；二是多编程，最好大学四年有十万行编程的经验；还要讲究“实干”，Google是动手者的天堂，另外要有一些数学能力，还要练习团队精神，与人合作。,管理信息系统, 2005.092008.12,
