1、 创意纸桥实践活动教学案教学点 湘渌 上课教师段意华 日期 5 月 日 班级_活动主题 创意纸桥 课时 2知识目标活动小组根据本组设计的图纸，按制作要求密切合作，完成纸桥的制作能力目标培养学生运用综合的知识能力解决实际问题，在活动中综合运用了物理、数学、几何、美术和手工制作等多方面的知识和能力。目标分析价值目标培养学生的科技意识、科学方法和科学的探索精神。学情分析 初一学生的动手能力还不是很高，需老师引导，特别是纸张的分配重点难点重点：活动小组根据本组设计的图纸，按制作要求密切合作，完成纸桥的制作难点：根据活动内容，确定活动形式，精心设计活动过程安全事项 1、正确使用剪刀、小刀的正确使用；2
2、严格遵守活动纪律器材清单（1）材料：每组：12 A4 纸 （每座桥不超过 8 张 A4 纸）（2）用具：剪刀、固体胶、铅笔、橡皮、圆规、小刀、直尺、三角板等（3）教具和设备 天平、砝码、石子、电子秤等 ；多媒体电脑，实物投影仪一台 ；2 块宽 12cm、高 8cm 的方块，2 块长 10cm 宽 10cm 的薄板本课任务1、设计纸桥的图纸；2、按图纸完成纸桥的制作；3、合作完成承重测试活动过程本活动主要环节【导入新课】展示各种桥梁图片。有什么共同特点？跨度、通行、稳固？承重引入活动主题：本次活动就是要同学们设计桥梁，介绍所用的一些A4 纸、小刀、剪刀、固体胶、铅笔、橡皮、圆规、直尺、三角板等。
3、说明活动任务：设计纸桥、制作纸桥、纸桥承重竞赛。【活动过程】第一环节：创意设计纸桥（时间 15 分钟）任务：以小组为单位，创意设计一种纸桥。纸桥要求：桥面长度不得小于 20cm，宽度不小于 10cm,桥体中间的桥洞要能通过一块宽 12cm，高 8cm 的方块。桥面中间需有至少 10cm10cm 的平面，以便承重。各小组由小组长组织，根据每个同学的构思和搜集的资料、图片共同研究纸桥的设计方案并画出图纸。设计时要注意纸桥的基本要求，以及纸桥尽可能多承载重物。活动小结：（1）各组展示纸桥草图，相互启发设计思路。 （2）各组对不完善的地方需进一步修改，特别是如何提高桥面的承重强度应作进一步的研究和调整
4、设计。 第二环节：动手制作纸桥（时间 40 分钟）任务：小组分工合作，动手制作纸桥。各小组根据本组设计的图纸，按制作要求密切合作，完成纸桥的制作。强调安全事项，活动纪律。教师巡回指导，及时关注学生的亮点、问题、安全等。注意事项：注意使用小刀、剪刀等的安全。每座桥只准用 A4 纸不超过 12 张。只能使用固体胶连接，并严禁利用固体胶改变纸质结构，如浸润、涂厚等。纸数量多于 12 张、使用固体胶以外的粘结材料等，将取消下一环节的承重比赛资格。第三环节：纸桥承重比赛（20 分钟）1、介绍比赛规则。总分=承重分*70%+创意及造型设计分*20%+解说展示*10%2、展示成果各组将制作好的纸桥放在桌上展
5、示。介绍纸桥创意特点，谈谈设计制作的感受。3、承重比赛。各组提供参赛的纸桥应符合基本要求。成品总重量不得超过 50 克。承重能力的检测：在桥面中间放置重物，根据各组要求决定是否继续加以及加多重的重物。要求重物在纸桥停留 10 秒钟以上并且纸桥不塌落为通过，若纸桥塌落，去除最后一次所加重物重量，若最后一次所加重物重量不明，去除最重的一块重物重量，记录最终重物重量。 【活动总结】1、学生分享交流。2、总结学生的活动情况。 3、整理工具，打扫卫生。组织学生有序出活动室。学生活动记录精彩之处 学生动手的兴趣很浓，承重测试时喜悦活动反思 不能为了不束缚学生的思维而忽略对学生的纸张分配的设计的基本指导备注：1.各活动课环节可能有所区别，通常包括：活动要求情境导入新知讲授要领示范操作体验探究讨论交流分享活动总结拓展延伸。2.每堂课应做好学生活动过程、评价与记录（每组学生发放活动清单、评价表）3.精彩作品、活动瞬间、创新创意，请及时留下影像资料。4.活动反思主要涉及本课时成功之处和下一节课需要改进的地方。5.本教案分课时写，一个活动两课时，不同班级的教学案应有所区别。
