汇报课：巧用动词 说写片段张瑞玲 教学目标：1、发现动词短语的特点，说动词短语，联系生活实际说写动作片段。2、初步学会用连接词有序组织句段。3、乐意观察生活，感受动词的有趣，用准确的、简单的动词说写生活的片段。教学过程：一、谈话导入，激发兴趣。听着这一段喜庆、欢快的音乐，我们似乎感受到了新年的气氛。是呀！崭新的 2015 年已经来到。回顾 2014 年，同学们在学校里、生活中发生过多少有趣又熟悉的事情呀！也学到了不少知识。今天我们重温识字二 ，看看你又能发现什么？二、发现特点、巩固训练。1、自由读词，谈发现。2、填动词，补充短语。3、小结：(干) + 什么4、自由说动词短语。三、复习片段，圈画动词。1、自由读，找动词。2、强调动词、朗读片段，深化对动词的感知。四、提供片段，巧填动词。五、联系生活，试说片段。六、选写片段。七、课堂总结。大家刚才举的例子很真实，很有趣。听了你们的描述，学校、家庭生活中的一个个画面好像浮现在了老师眼前。关键的原因是大家的动词用的准确、巧妙。今后希望大家把身边发生的这类有趣的事情记录下来，做一个生活的有心人。板书设计：巧用动词 说写训练（干） 什么先 再 然后 接着 最后有的有的有的还有的
