1、解决问题,学习目标：1、能用6和7解决实际问题。 2、知道“ ”、“？”的意思。,4,2,？只,一共有几只？,1,2,3,4,5,6,表示一共 有几只。,（只）,答：一共有6只。,（条）,一共有几条鱼？,3,3,说说图的意思。,答：一共有6条金鱼。,（朵）,两个同学互相说说图的 意思。再进行解答。,7,3,树上还有几个 ？,独立试一试 你会解答吗？,（只）,小结：用什么方法计算要先看问号的位置，还要看清楚知道什么，用知道的条件写出算式。,自学指导1：1、看看图里有什么？2 、“ ” 表示两部分合起来，“？”表示要求的问题是什么。如果“？”在“ ”下面表示求一共是多少，用加法。如果在“ ”上面表
2、示求一部分是多少，用减法。你能看图用三句话说一说图的意思吗？,我来念儿歌,大括号， 小问号， 在一起， 我会算。 小问号， 在下面， 求总数， 用加法。 小问号， 在上面， 求部分， 用减法。,2+4=6 或 4+2=6,？,表示求还剩几个,图里有什么？,一共有（ ）张笑脸。 分到右面（ ）张。,解决问题,求左边还剩几张笑脸？,还剩（ ）张,7,2,7,2,5,5,一共6个,？,6 4 = 2,右边有（ ）张， 左边有几张？,一共有（ ）张,6,4,7 2 = 5,一共有（ ）只,左边有（ ）只， 右边有几只？,7,2,3 + 2 5,2 + 4 6,2 + 5 7,3 + 4 7,？,一共5
3、 个,5 3 2,6 2 4,？,7 4 3,7 3 4,“ ” 表示两部分合起来，“？”表示要求的问题是什么。如果“？”在“ ”下面表示求一共是多少，用加法。如果在“ ”上面表示求一部分是多少，用减法。,1+2=,2+3=,6+1=,3-2=,3+2=,1+6=,4+3=,6-6=,5-3=,6-3=,3,5,3+4=,4+1=,1+2=,2+3=,6+1=,3-2=,3+2=,1+6=,4+3=,6-6=,5-3=,6-3=,3,5,5,7,3+4=,4+1=,1+2=,2+3=,6+1=,3-2=,3+2=,1+6=,4+3=,6-6=,5-3=,6-3=,3,5,5,7,3,2,3+4
4、=,4+1=,1+2=,2+3=,6+1=,3-2=,3+2=,1+6=,4+3=,6-6=,5-3=,6-3=,3,5,5,7,3,2,7,1,3+4=,4+1=,1+2=,2+3=,6+1=,3-2=,3+2=,1+6=,4+3=,6-6=,5-3=,6-3=,3,5,5,7,3,2,7,1,7,0,3+4=,4+1=,1+2=,2+3=,6+1=,3-2=,3+2=,1+6=,4+3=,6-6=,5-3=,6-3=,3,5,5,7,3,2,7,1,7,0,3+4=,4+1=,7,5,?,图上告诉了什 么数学信息?问的是什么?,7个,?个,7个,?个,7个,734,？个,4 + 2 = 6,你发现了吗？,这两道题解决的方法有什么不一样的地方？,?个,求总数用加法，求部分数用减法。,个,个,个,14.,? 只,4 + =,2,6,7 只,1,6,-,？只,1,2,3,4,1,2,3,7,?,?,7,?,7-2=5,2+5=7,5+2=7,7-5=2,课堂总结,学会了用数学 解决问题 知道了大括号表示两部分合起来问号表示要解决的问题,发现数学很有用，要好好学习数学,
