1、 毒品对家庭的危害教学设计 教学目标：1、认识毒品进入人体后对神经系统、心血管系统、呼吸系统、消化系统等机能的影响，对人体生理造成极大的危害。2、认识毒品不仅对人体生理造成极大的危害，同时对吸毒者的家庭带来伤害。3、了解吸毒引发的各种犯罪，成为社会的“恐惧”。教学手段：借助图片、多媒体辅助教学。教学形式：师生互动，讨论、交流。课前准备：学生展开毒品危害资料的搜集活动，教师收集相关资料和素材，制作 PPT。教学流程：教学环节教师活动学生活动设计意图引入提问下面请同学们观看一组毒品的图片，带学生认识毒品的形状和种类。通过一个赌气出走的学生冲动吸毒的故事，引导学生毒品就在学生身边，而且每年青少年吸毒
2、的人数在增加。吸毒者说过这样的一句话：“敲开了毒品的门，等于挖好了自己的坟”，今天，我们就来讨论毒品对我们生命造成的危害。【出示课题】：毒品的对家庭危害认真观看思考并回答引入新课教学，方便、自然引出课题1、毒品极大的损害人的生理机能1）吸毒对呼吸系统的损害【提问】：说一说，毒品对吸毒者会带来哪些危害呢？接下来就让我们具体的了解毒品对我们人体所造成的损害吧。【出示图片】解释：可引起肺炎、肺水肿、咳嗽、咳痰、发热、咳血、哮喘、讨论：思考回答：毁灭自己、祸及家庭、危害社会比较的直观的感受毒品对人呼吸系统的损害肺间隔积气、气胸、气心包和肺泡出血，可卡因还可通过抑制脑干延髓引起病人突然呼吸抑制而死亡。讨
3、论：思考回答：对呼吸系统的损害2）吸毒对消化系统的损害【出示图片】解释：毒品的抑制食欲作用不仅可引起身体消瘦，还可引起某些人体必需的维生素和矿物质缺乏，从而引起一系列营养不良综合征。吸毒者中缺铁性贫血非常常见。毒品使胃肠蠕动减慢，及将毒品藏匿于体内。阿片类停用后出现胃肠蠕动异常增快，严重腹痛和腹泻而脱水。可卡因引起肠缺血坏死。肝炎在吸毒者中广泛流行，甚至国外有人提出：“只要是确讨论：思考回答：对消化系统的损害比较的直观的感受毒品对人消化系统的损害定的吸毒者，就一定合并有肝炎“。3）吸毒导致的心血管系统并发症【出示图片】解释：血小板凝集成块造成血管堵塞，引起各种心律失常和心肌缺血，左室肥厚，心血
4、管痉挛，心肌梗塞，冠状动脉粥样硬化。感染引起细菌性心内膜炎。讨论：思考回答：对心血管系统的损害比较的直观的感受毒品对心血管系统的损害4）吸毒导致的神经系统并发症【出示图片】解释：吸食伴有掺杂物的海洛因后，会引起一系列的神经系统病变，如惊厥、震颤麻痹、周围神经炎、弱视、远离注射部位的肌功能障碍。长期吸毒引起智力减退和个性改变。可卡因是一种致惊厥剂，可引起癫痫慢性化。可卡因滥用还可引起颅内出血、抽搐、持续性或机械性重复动作、共济失调和讨论：思考回答：生：对神经系统的损害。触目惊心的照片的对比，比较的直观的感受毒品对人神经系统的损害步态异常。5）吸毒致死其实，吸毒不仅仅对神经系统、心血管系统、呼吸系
5、统和消化系统带来损害，对其他的器官也会带来危害的。【出示图片】：“皮肤溃烂、伤口溃烂、贻害后代”等。边看边讲稍作解释【课后延伸作业】：想一想长期吸毒成瘾者的内脏器官与健康人的内脏器官一样吗？请回家查找相关资料。认真的听思考拓展知识面了解更多毒品对人的生理机能的损害2、吸毒对家庭的危害【提问】：我们怎么来辨别吸毒的人呢？吸毒人和正常人最大的差别在哪里呢？他们在行为上有哪些不同呢？【案例】：青海马玉兰【打油诗】：烟枪一支，未闻炮声震地，打得妻离子散;【学生活动】思考、回答：观看思考回答观看通过大量的案例资料，进一步的说明吸毒对家庭的危害了解近年来毒品的锡纸半张，不见火光冲天，烧尽田地房廊.【案例】
6、：出示：海伦因婴儿等图片说明。【出示案例】师：从刚才真实的案例中我们了解到吸毒给涉毒者家庭同样带来伤害。近几年来，以冰毒、麻古、K 粉、摇头丸为代表的新型毒品滥用问题尤为突出，说起毒品的危害，有的人以为海洛因、鸦片等传统毒品易成瘾，且对人的危害严重，而新型毒品是药剂，能够解乏提神，控制数量的话对人危害不重，这是人们思想上的误区。其实新型毒品对人的精神危害更大。【知识拓展】：新型毒品的滥用，出现慢性谈感受了解新型毒品的危害新动向，对学生来说不要产生麻痹心理和侥幸心理精神障碍专家研究发现，每吸食一次冰毒等新型毒品，人的大脑皮层就会形成一处水泡，水泡破裂后，就留下一处疤痕。许多长期吸食冰毒者，大脑千
7、疮百孔，出现急慢性精神障碍。研究表明，82%的吸食者即使停用 8 至 10 年，仍然有精神分裂症状。至于吸食新型毒品能够解乏提神的说法，更是毫无科学依据。吸毒之所以给人解乏提神的假象，是因为大脑中枢神经受损，脑神经细胞坏死，结果是导致记忆力衰退，萎靡不振，最终无法学习和工作。3、吸毒对社会的危害我们要知道吸毒不可能是单独行为，是交互性的群体行为，a 吸毒诱发刑事犯罪案例b. 吸毒盗窃抢劫案例边看边读讨论思考回答吸毒通过这些图片，让学生了解吸毒不仅仅是单独行为，也是c. 吸毒杀人抢劫案例d、吸毒影响经济发展导致贫困案例e、吸毒误祸国家案例不仅仅是单独行为，也是交互性的群体行为，导致疾病在社会中的
8、迅速传播。造成更大的健康损害乃至死亡。交互性的群体行为，易引发各种交叉感染，导致疾病在社会中的迅速传播。造成更大的健康损害乃至死亡，成为社会的“恐惧” 。【课后延伸】：吸毒会毁灭自己、祸及家庭、危害社会。那我们中专学生该如何预防呢，下面教同学们识别毒贩子的狠招。有效预防和抵御毒品的侵袭的途径。1、我们一定要保持高度警觉2 、面对诱惑要增强自控能记录作业自觉做到毒品是生命的禁区，通过本课的讲解最后让学生自觉行动起来。力3 、要慎重交友。4、千万不要相信毒品治病的诺言5 、切不要轻易涉足公共娱乐场所。结束语：让我们大家一起行动起来，珍爱生命 拒绝毒品！【课堂小结】由于毒品严重危害人体健康，甚至导致人死亡，因此，拒绝毒品是全社会的每个公民的义务。高中学生由于好奇心，很容易上贩毒分子的当，这就要求我们更应提高警惕，拒绝吸第一口，否则，将遗憾终生。可以让学生来小结回顾整节课的知识点加深了解
