1、单细胞生物,新人教版七年级上册（2012） 第二单元第二章第四节,观察以下生物，想一想它们是否都由一个细胞构成？,单细胞生物,你们知道草履虫吗？,草履虫是一种生命极短、体形极小的单细胞生物，雌雄同体，它形态像一只倒放的草鞋底故叫草履虫。草履虫可吞食细菌，有净化污水的功能。在它短暂的一昼夜生命里，无时无刻地为人类奉献，草履虫真美！,草履虫简介,方案： 1.从培养液表层吸一滴培养液滴在载玻片上，用放大镜观察。 2.再放几丝棉花纤维，盖上盖玻片，然后寻找一只运动相对缓慢的草履虫用低倍显微镜观察。,1.观察草履虫的运动,如果让你培养草履虫来做实验，你将到什么样的环境中采集它们？,含有枯草、落叶腐烂的稻
2、田或水沟中,草履虫集中在表层,使草履虫运动减缓,草履虫的运动,纤毛：摆动使草履虫前进,口沟：取食,草履虫的结构和功能,表膜：氧的摄入、二氧化碳的排出,食物泡：消化食物,收集管,伸缩泡,收集体内多余水分和废物排到体外,小核,大核,细胞核,细胞质,胞肛：排出食物残渣,取食：用口沟内的纤毛取食，形成食物泡，在体内环流，将食物逐渐消化。,草履虫的取食,草履虫的繁殖,分 裂,趋性：动物对环境刺激最简单的定向反应。如趋光性、趋热性和趋化性等。一般分为正趋性和负趋性。应激性：一切生物对外界各种刺激所发生的反应。,2. 探究草履虫的趋性,同学们，你们认为用什么刺激草履虫比较好呢？ 参考课本（P69)练习3,制
3、定计划： 提供的材料：草履虫培养液、载玻片、放大镜、食盐、肉汁、镊子。各小组讨论如何来探究草履虫的趋性？,2. 探究草履虫的趋性,注意：别忘了设对照组！,提出问题： 作出假设： 制定计划：（难点） 实施计划： 得出结论： 表达和交流：,草履虫能对外界刺激做出反应吗？,草履虫能/不能对外界刺激做出反应。,2. 探究草履虫的趋性,2. 探究草履虫的趋性,步骤： 1.取一块洁净的载玻片放在黑纸片上，在载玻片两端各滴上一滴带有草履虫的培养液，并用滴管在两滴液滴之间划一下连通。 2.静置一会，用放大镜观察草履虫的运动情况。 3.用镊子取一粒盐粒或肉汁，放在载玻片右侧培养液的边缘，迅速用放大镜观察两液滴中
4、的草履虫的变化。,开始做实验！,2. 探究草履虫的趋性,back,展示成果，表达交流： 各小组派代表发言 得出结论： 趋性：趋向有利刺激，逃避有害刺激,2. 探究草履虫的趋性,草履虫能对外界刺激做出反应。,意义：趋利避害，适应环境。,单细胞生物与人类的关系,.浮游生物是鱼类天然的饵料 .草履虫净化污水 .某些单细胞生物如疟原虫对人体有害 .某些单细胞生物繁殖可形成赤潮,观察草履虫的取食、运动和趋性 1.取食：口沟，形成食物泡 2.运动：纤毛旋转前进 3.趋性：趋向有利刺激，逃避有害刺激 4.呼吸：表膜 5.排泄：收集管、伸缩泡和胞肛 6.繁殖：分裂繁殖,第二章 第四节 单细胞生物,小结,1.
5、如果将草履虫和细菌一起放入清水中，出现的情况是 （ ）A两者都死亡 B草履虫将会死亡，而细菌继续生存 C两者都继续生存 D草履虫继续生存，而细菌将会死亡2. 草履虫在生态系统中属于（ ）A生产者 B消费者 C分解者 D既是生产者又是消费者 3. 把含有草履虫的水倒入试管中，不久草履虫都集中在试管的上层，这说明草履虫在生活中需要（ ） A阳光 B温度 C氧气 D营养物质,D,B,C,课堂检测,4. 在使用显微镜观察草履虫时，常在盖玻片下放几丝绵花纤维，这样做的目的是（ ） A限制草履虫的运动 B为草履虫提供营养 C有利于草履虫的呼吸 D供草履虫附着 5. 用显微镜观察运动的草履虫，会发现体内的食物泡 （ ）A多个、大小均匀、不动 B多个、缓缓流动、逐个变小C两个、交替收缩 D多个、大小相等、缓缓流动,A,B,课堂检测,谢谢！,
