1、圆的面积（一） 学习工具单（一）科目 数学 课 题 圆的面积（一） 课 型 问题解决课班级 六年级 姓名 上课时间 20169 主备人 张格娟学习目标： 1、结合实例认识圆的面积，经历圆面积计算公式推导过程，掌握圆面积的计算公式。2、在探究圆面积公式的活动中，体会“化曲为直”的思想，初步感受极限思想。学习重难点：经历圆面积计算公式推导过程。学习流程 学 习 任 务结果评价自主学习1、回忆长方形、平行四边形、三角形、梯形面积公式的推导过程。2、你会计算（ ）、 ( )、( )等平面图形的面积。我们是用（ ）、（ ）、（ ）的方法推导他们的面积公式。321交流展示问题一：每个小正方形面积是 1 平
2、方厘米，圆的面积约是（ ）平方厘米。问题二：能否将圆转化成以前学过的图形？动手做一做。问题三： 拼成的图形（ ）的面积=（ ）（ ）圆的面积=（ ）（ ）321学法导航：观看PPT 课件。学法导航：1.一个圆形的发圈，怎样转化为直线。2.将圆怎么样剪拼才能转化为以前学过的图形。学法导航：认真观察拼成的图形面积和圆面积有何联系？平行四边形的底和高分别与圆的什么有联系？学法导航：能否化整为零，降低数的难度。课堂学习过程评价记录： (A 优秀 B 良好 C 合格 )达标检测一、填空我最棒。1、圆所占（ ）大小叫做圆的面积。 2、圆的面积=（ ）（ ） ，用字母表示（ ） 。二、我是小法官。1、当 r3，r6 （ ）2、两个圆的周长相等，它们的面积一定相等。 （ ）321
