1、教案课 题 14.1.2 幂的乘方 课时 授课人课时及授课时间年 月 日教学目标 (学习目标)1、 掌握幂的乘方的计算公式。熟练运用幂的乘方公式解决问题。教学重点 了解幂的乘方的运算性质，会进行幂的乘方运算教学难点 幂的乘方与同底数幂的乘法运算性质区别。教学用具 多媒体教学方法 (学习方法) 引导发现，小组合作探究法教学过程 一、 复习同底数幂的乘法二、 探究探究一根据乘方的意义和同底数幂乘法填空:（1）(3 2)3=323232=3( )（2） (a 2)3=a2a2a2=a( )（3）(a m)3=amamam=a( )探究二你认为(a m)n等于什么?你能对你的猜想给出验证吗?(am)n
2、=amamam=am+m+m=amn总结规律：1、 请你总结一下幂的乘方法则是什么？幂的乘方，底数不变，指数相乘。2、用字母表示幂的乘方法则:(am)n=amn三、 例题讲解例 2:计算:(1) (103)5; (2) (a4)4;备注 (补充)(3) (am)2; (4) -(x4)3解:(1)(10 3)5=1035 = 1015 ; (2) (a4)4=a44=a16; (3)(am)2= a m2 = a 2m ; (4) -(x4)3 = - x 43 = - x12 .四、巩固练习1、判断题：（1）a 5+a5=2a10 （ ）（2）(x 3)3=x6 （ ）（3）(3) 2(3) 4=(3) 6（ ）（4）x 3+y3=(x+y)3 （ ） 2、若(x 2)n=x8，则 n=_3、若(x 3)m2=x12，则 m=_4、若 xmx2m=2，求 x9m的值.五、课堂小结六、作业：板书设计14.1.2 幂的乘方幂的乘方，底数不变，指数相乘。(am)n=amamam=am+m+m=amn(m,n 都是正整数)教学反思
