1、,13.了解电路,电与生活,电灯使城市的夜晚变得绚丽多彩,带“辫子”的电车,现代人的生活已经离不开电了. 电，给人类带来了光明，带来了温暖，带来了许许多多的方便. 为了我们的生活更加美好，让我们来了解一下吧!,由此可见：,学习目标： 1.知道摩擦起电,并能解释有关现象. 2.了解电荷及其相互作用规律 3.知道验电器的结构原理，会用验电器判断物体是否带电. 教学重、难点:两种电荷的规定和电荷的相互作用,13.1电是什么,一、探究摩擦起电现象,你能帮助她解开迷团吗？,(1)摩擦过的塑料梳子 能 轻小物体。,吸引,(2)将摩擦过的塑料棒靠近自来水细水流，水流会 .,弯曲,得出的结论：,一些物体被摩擦
2、后，能够吸引 轻小物体。人们把这种现象称为物体带了电，或者说带了“电荷”。,（1）.定义:用摩擦的方法使物体带电. （2）.带电体性质:带电体能吸引轻小物体.,摩擦起电,二、探究电荷的种类 和相互作用规律,发现真相：,(1)两根用丝绸摩擦过的玻璃棒相互靠近时，它们之间发生相互 的现象 (2)两根用毛皮摩擦过的橡胶棒相互靠近时，它们之间发生相互 的现象 (3)丝绸摩擦过的玻璃棒和毛皮摩擦过的橡胶棒相互靠近时，它们之间发生相互 的现象,排斥,排斥,吸引,两种电荷,1、自然界有且只有两种电荷 2、两种电荷的相互作用同种电荷互相排斥，异种电荷互相吸引,（1）、正电荷：绸子摩擦过的玻璃棒上带的电荷叫正电
3、荷，可用“+”表示,（2）、负电荷：毛皮摩擦过的橡胶棒上带的电荷叫负电荷， 可用“表示,（3）、电荷间的相互作用：同种电荷互相排斥，异种电荷互相吸引,典型例题,例题1自然界只有 两种电荷中性物体失去部分电子带 电，得到多余电子的物体带 电,分析：电荷只有两种：正电荷和负电荷由于电子带负电，若中性物体失去电子，将带上正电荷；若中性物体得到电子，将带上负电荷 答：此题应填正、负，正，负,典型例题,例题2甲、乙、丙三个带电体，甲物体排斥乙物体，乙物体吸引丙物体如果丙物体带正电，则甲物体带 电,分析：甲物体排斥乙物体，说明甲物体和乙物体带同种电荷乙物体吸引丙物体，说明乙物体和丙物体带异种电荷如果丙物体
4、带正电，那么甲物体带负电，而甲物体也应该带负电 答：此题应填负,3、甲、乙、丙、丁四个小球，若甲与经绸子摩擦过的玻璃棒 互相吸引，乙排斥甲，丙吸引乙，丁吸引丙，则丁球： A 、一定不带电 B、不能带正电 C、一定带负电 D、可能不 带电或带负电,答案：D,2、用细线悬挂的两个通草球相互排斥，则： A 、它们一定带异种电荷 B、它们一定带同种电荷 C、它们之间 只有一个带电 D、它们可能都不带电,跟踪指导,答案：B,1、两个物体相互靠近时，相互吸引，这说明： A 、两个物体一定带同种电荷 B、两个物体一定带异种电荷 C、可能一个物体带电，一个物体不带电 D、两个物体都不 带电,答案：C,4、甲、
5、乙、丙三个轻质小球，任意两个靠近均相互吸引，已知 甲带正电，则乙球不可能（ ），若丙球能吸引不带电的 轻小物体则乙球一定（ ）。（选填“带正电”，“带负电” 或“不带电”）,带正电,不带电,利用电荷间的相互作用规律，可以制作检验物体是否带电的仪器,实验室验电器,1、作用：,用来检验物体是否带电,2、构造：,金属球、金属杆、金属箔,3、原理：,金属箔由于带同种电荷互相排斥而张开,4、使用：将被检验物体接触金属球，如金属箔张开说明物体带电，张开角度越大，说明物体带的电荷越多。,交流与讨论：,1、你能说出验电器为什么能检验物体是否带了电吗？ 2、试一试，用验电器怎样检验物体是否带电？ 3、用验电器还
6、能粗略比较物体带电的多少吗？,（1）、不同物质的原子核束缚电子的本领不同 实验表明，以下几种物质的原子核束缚电子的本领由弱到 强依次是：兽皮、羊皮、石英、玻璃、丝绢、木条、胶木、 松香、硫磺,（2）、两个物体互相摩擦，得到电子的物体带负电，失去电子的物体带等量正电（看讨论题）,（注：摩擦起电的两个物体必须是不同种物体）,1、毛皮、橡胶棒、丝绸、玻璃棒它们束缚电子的本领强弱如何？ 2、绸子与玻璃棒摩擦，为什么玻璃棒带正电？绸子是否带电？带何种电？ 3、毛皮与橡胶棒摩擦，为什么橡胶棒带负电？毛皮是否带电？ 带何种电？ 4、毛皮与玻璃棒摩擦，两物体是否能带电？各带何种电荷？为什么？ 5、是不是任何两
7、个物体摩擦一定能起电？,三、摩擦起电的原因,摩擦起电并不是创造电荷，只是电荷从一个物体转移到另一个物体，使正负电荷分开。,注：在摩擦起电的过程中，物体带电的实质是电子得失。 实际上，上节课讲的中和现象和接触带电现象也都是电子 发生转移的过程。如：用带负电的橡胶棒接触不带电的验电 器，验电器会因得到电子而带负电，相反用带正电的玻璃棒 接触不带电的验电器，验电器会因失去电子而带正电。,四、摩擦起电的本质,静电感应,一个带电的物体与不带电的导体相互靠近时，由于电荷间的相互作用，会使导体内部的电荷重新分布；异种电荷被吸引到带电体附近而同种电荷被排斥到带电体的另一端。这种现象叫静电感应。,四、使物体带电
8、方法,1.摩擦起电 2.接触带电 3.感应起电 五、判断一个物体是否带电方法1. 是否能吸引轻小物体2. 是否能使验电器金属箔片张开一定的角度.3. 根据同种电荷相互排斥.,信息窗,公元前600年左右，希腊哲学家仄利无意中发现，用布摩擦过的琥珀，居然能把羽毛吸起来。到了16世纪后期，英国物理学家吉尔伯特证实：琥珀经摩擦之后，会产生静电，玻璃等其物体也可以摩擦生电。美国的富兰克林把摩擦后琥珀所带的电称为负电，摩擦后的玻璃所带的电荷称为正电。后来，法国物理学家库仑总结出：“同性(电荷)相斥，异性(电荷)相吸”的规律。这是人类对电的最初认识。,课堂练习,1.将两个吹足了气的气球在手上或衣服上摩擦几下，然后将悬线提起,我们可以看到两个气球互相_,其原因是_ 2用跟毛皮摩擦过的橡胶棒接触带电的验电器的金属球，发现验电器的金属箔先合拢后又张开，则.（ ）A验电器原来带负电，后来带正电 B验电器原来带正电，后来带负电C验电器先后都带正电 D验电器先后都带负电 3下列现象不属于摩擦起电的是（ ）A在干燥的天气脱毛衣时会听到轻微的噼叭声B用干净的塑料梳子梳头发时，头发会随梳子飘起C化纤衣服穿在身上特别爱吸附灰尘D擦黑板时粉笔灰四处飘落,本节课小结,一、 二 三、 四、,作业：,1、课后 P542。导练 13.1,
