1、第6课草莓,题宣州开元寺水阁 杜牧六朝文物草连空，天淡云闲今古同。鸟去鸟来山色里，人歌人哭水声中。深秋帘幕千家雨，落日楼台一笛风。惆怅无日见范蠡，参差烟树五湖东。,【赏析】这首诗前六句以六朝文物消失和天光水色依旧对比，表达一种人事无常而自然永恒的感慨：客观世界是持久的，而歌哭相继的一代代人生却是有限而且多变的。后两句忽然又联想到范蠡，感慨“萧条异代不同时”，表达了对隐逸古人的缅怀仰慕之情，厌倦官场、纵情山水的逍遥之念，无法像范蠡那样泛舟五湖的惆怅之意。,杜牧写诗善用比兴寄托，此诗之深意或有两层：一是借六朝变迁而兴世事多变、朝代兴衰难料之叹；二是明思范蠡而暗寓生不逢时、怀才不遇之悲。诗的节奏和语
2、调轻快流走，给人爽利的感觉。明朗、健爽的因素与低回惆怅交互作用，在这首诗里体现出了杜牧诗歌的所谓拗峭的特色。,课堂互动探究,知能优化演练,第 6课草莓,基础自主学案,美文佳作欣赏,基础自主学案,一、字音辨识,二、词语释义疏落：_。禀赋：_。再造：_。馨香：_。若明若暗：_。沁人心脾：_。,稀疏零落,指人先天具有的体魄、智力等方面的素质,指香气、香味,指重新改造。原指重新给予生命，多用于表示对重大恩惠的感激,比喻对问题或情况有所认识却不很清楚，也指对某事态度不明朗,指呼吸到新鲜空气感到舒适,韶华：_。荒诞：_。盎然：_。璀璨：_。 惴惴不安：_。,比喻美好的青春年华,极不真实，不近情理,形容气氛
3、、趣味等充分流露出来的样子,形容珠玉等光彩鲜明,因担心害怕而心中不安。惴惴：恐惧、担忧的样子,三、文学常识走近作者雅罗斯瓦夫伊瓦什凯维奇(18941980)，_作家(_、小说家、剧作家)。他的诗集另外的生活(1938)、奥林匹克颂(1948)揭露了德国法西斯屠杀各国人民的罪行。秋天的辫子及其他诗歌(1954)、阴暗的小道(1957)、明天收割节(1963)、一整年(1967)等，表现了诗人对祖国、生活、大自然和人类文化遗产的热爱之情。,波兰,诗人,中篇小说圣女约安娜(1943) 描写17世纪波兰修道院的生活，1961年被改编成电影。长篇小说荣誉和赞扬(19561962)描写波兰贵族地主和其他阶
4、层人物的命运，反映了第一次世界大战初至第二次世界大战后波兰的生活。他曾三次获得波兰国家文学奖一等奖，1969年获得世界保卫和平委员会授予的约里奥居里金质奖章，1970年获列宁奖金。,四、经典语段然而，六月的气息已经一去不返了。它虽然曾经使我们惴惴不安，却浸透了一种不可取代的香味，真正的六月草莓的那种妙龄十八的馨香。(草莓),课堂互动探究,主题感悟这篇散文作者由一颗晚熟的草莓触动了情思，引发了丰富的联想，他告诉我们季节的更替、生命的演变是不可抗拒的自然规律，我们要很好地把握现在，去创造美好的未来。文章语言清新，富于音乐节奏，犹如一首美妙的交响诗，沁人心脾。文章并不刻意写实，而多着意于情绪抒发，人
5、生感慨中有因逝去而生的遗憾，也有对神奇世界的不可思议的欢愉，,情景交融给人以美的感受，而在美的境地里又引发出对人生、世界变迁的哲理性思考。一纸短文，却恰如晚熟的草莓，越品味，意味越浓，情意越深。,技法借鉴1触景生情，运用联想，抒发情感。作者由一颗晚熟的草莓引发了对季节更替、生命演变的联想，从而抒发了作者的情感。没有联想就没有世界。联想是由此及彼。进行联想时要抓住二者之间的相似点。在这篇文章中作者由一颗草莓，引起回忆，突然感到季节在表面似乎不变的情况下，在悄悄变化着，由此联想到岁月也是如此，从而抒发情感，表达情意。,2前后对应，条理清晰。课文第四、五段分别与上文一、三段相对应。第一段，面对九月的
6、景物，以为“一切基本都没有变”，联想到第四段中的“常以为自己还是妙龄十八的青年”，“一切都没有发生任何的突变”。第三段的“草莓的香味形象使我想起，几个月前眼下是多么不一般”，联想到青春的空气，“与今天我们呼吸的已大不一般”。这样前后照应，条理更清晰。,文脉探究1一颗普通的草莓怎样引发作者想到自然的变化，再由自然的变化想到人生的变化？【提示】这是一颗晚熟的草莓，在它身上融合着“不变”与“变”的因子，“不变”是因为它带有六月的香甜芬芳，“变”是因为它拥有九月的成熟，与“真正的六月草莓的那种妙龄十八的馨香”已有所不同；由草莓的“不变”与“变”，联想到自然中六月与九月的“不变”与“变”，抓住树木、太阳
7、、天空、空气、鸟儿以及人们的欢笑，“但”字突现自然界的“不变”与“变”；,由自然界六月与九月的“不变”与“变”联想到象征着人生命中两个截然不同的季节春季和秋季，由此想到人生的“不变”与“变”：“不变”的爱好、思想、感情等美好的时光和回忆，“变”的是与“青春时代”不同的空气、时光以及时光赋予的不同的人生心性和容颜、思想和情感、思虑、生活、经验、信仰和理性。作者通过这种联想，领悟到“变”是一种永恒，对过去应该珍视，但更要正视未来，因为生命成长的希望在前面。,2作者是从哪些方面对七月的景物展开描写的？第一段是如何表现“夏意正浓”的？第三段又如何透露出“秋的气息”的？同是描写七月的景物前后却不同。从文
8、章的思路看，这样写的目的是什么？【提示】作者从天空、槲树、地里新翻的泥块，等景物展开描写的。第一段作者通过天气暖和；叶子、天空的颜色等来表现“夏意正浓的。第三段主要描写了晚熟的草莓带给“我”的心理变化，引发了“我”对季节变换的联想。能够反映“秋的气息”的是“翻耕了的土地、马铃薯和向日葵散发出的芳香”。,第一段和第三段同样是写九月的景物，同样描写了天气、树、天空、农村等景物，但第一段意在表现“夏意正浓”和“欢快的心情”，而第三段则意在表现“秋的气息”和“另一番滋味”。这样写，一方面表现了季节更替是不可抗拒的自然规律；另一面，从全文的行文思路看，也是为了引发下文对生命演变的联想。,3为什么以“草莓
9、”为题？六月草莓与九月草莓的象征含义是什么？【提示】文章最后一层意思：六月的气息“虽然曾经使我们惴惴不安，却浸透了一种不可取代的香味，真正的六月草莓的那种妙龄十八的馨香。”香味浓郁的六月草莓象征着生气蓬勃的青春时代，寄托着作者对过去生活的热爱和对时光流逝的感慨；而成熟的九月草莓象征一种日益丰富成熟的人生，它失去了以往的一些外在香味，但含在嘴里让人越品尝越有滋味。,4开篇为什么不从草莓起头，而渲染“夏意正浓”？结语的作用是什么？你如何理解？【名师点拨】开篇“一切基本上都没有变”给人以“不变”的幻觉，其实从秋天的成熟也暗示了“变”，暗示大地每时每刻都在更新。与下面意外的发现“晚熟的硕大草莓”的“变
10、”形成回转的笔锋。,在结构布局上，结尾的设置给人一种节奏感，尺水兴波，对景物特征的细微描写增添诗情画意之美。回味文章寄寓的生活的哲理生命之“变”会给人带来不安，但唯有“变”才能让人生丰富，让生命成熟，让馨香不随时光流逝而永葆。珍视过去，正视未来吧。,5草莓这篇文章在写作思路上有何特点？【名师点拨】文章以“草莓”为题，却并未从草莓开头。文章刻意迂回笔墨，去渲染那“正浓的”夏意，他错误地认为周围的一切都没有改变，它们依旧是那么的碧绿，使人欢快。当作者意外地发现了那颗晚熟的草莓，笔锋也由表象转入实质，由扬转抑，剖析出“几个月前跟眼下是多么不一般”，那时，太阳、天空、树木以至于人们的欢笑，都“是另一种
11、模样、另一番滋味”。就是这颗晚熟的草莓提醒了作者：世界每时每刻都在变化，万物众生都在走向成熟，走向迷人的美的境界。,后面，作者展开联想时，也是同样先写出一种错觉，然后笔锋一转，阐述了成年期与青春年代大不相同。尽管成年期具有许多青年时代无法企及的优点，然而“似水流年，彻底再造了我们的思想和情感”。人们一旦意识到似水的流年，便不免有些神伤，这其中又有一转。结尾，当文章转到最后一层意思，六月的气息“已经一去不复返了”，我们才领悟到，那旺盛生长的、香味浓郁的六月草莓，象征着生气勃勃的青春时代，寄托着作者对生活的热爱和对韶光流逝的感怀。,知能优化演练,美文佳作欣赏,我的四季 张洁生命如四季。春天，我在这
12、片土地上，用我细瘦的胳膊，紧扶着我锈钝的犁。深埋在泥土里的树根、石块，磕绊着我的犁头，消耗着我成倍的体力。我汗流浃背，四肢颤抖，恨不得立刻躺倒在那片刚刚开垦的泥土之上。可我懂得我没有权利逃避，在给予我生命的同时所给予我的责任。,我无须问为什么，也无须想有没有结果。我不应白白地耗费时间。去无尽地感慨生命的艰辛，也不应该自艾自怜命运怎么不济，偏偏给了我这样一块不毛之地。我要做的是咬紧牙关，闷着脑袋，拼却全身的力气，压到我的犁头上去。我绝不企望有谁来代替，因为在这世界上，每人都有一块必得由他自己来耕种的土地。我怀着希望播种，那希望绝不比任何一个智者的希望更为谦卑。每天，我望着掩盖着我的种子的那片土地
13、，想象着它将发芽、生长、开花、结果。如一个孕育着生命的母亲，期待着自己将要出生的婴儿。,我知道，人要是能够期待，就能够奋力以赴。 夏日，我曾因干旱，站在地头上，焦灼地盼过南来风，吹来载着雨滴的云朵。那是怎样地望眼欲穿、望眼欲穿呐！盼着、盼着，有风吹过来了，但那阵风强了一点，把那片载着雨滴的云吹了过去，吹到另一片土地上。我恨过，恨我不能一下子跳到天上，死死地揪住那片云，求它给我一滴雨。那是什么样的痴心妄想！我终于明白，这妄想如同想要拔着自己的头发离开大地。于是，我不再妄想，我只能在我赖以生存的这块土地上，寻找泉水。,没有充分地准备，便急促地上路了。历过的艰辛自不必说它。要说的是找到了水源，才发现
14、没有带上盛它的容器。仅仅是因为过于简单和过于发热的头脑，发生过多少次完全可以避免的惨痛的过失真的，那并非不能，让人真正痛心的是在这里：并非不能。我顿足，我懊悔，我哭泣，恨不得把自己撕成碎片。有什么用呢？再重新开始吧，这样浅显的经验却需要比别人付出加倍的代价来记取。不应该怨天尤人，会有一个时辰，留给我检点自己！,我眼睁睁地看过，在无情的冰雹下，我那刚刚灌浆、远远没有长成的谷穗，在细弱的稻杆上摇摇摆摆地挣扎，却无力挣脱生养它，却又牢牢地锁住它的大地，永远没有尝受过成熟是什么一种滋味，便夭折了。我曾张开我的双臂，愿将我全身的皮肉，碾成一张大幕，为我的青苗遮挡狂风、暴雨、冰雹善良过份，就会变成糊涂和愚
15、昧。厄运只能将弱者淘汰，即使为它挡过这次灾难，它也会在另一次灾难里沉没。而强者会留下，继续走完自己的路。,秋天，我和别人一样收获。望着我那干瘪的谷粒，心里有一种又酸又苦的欢乐。但我并不因我的谷粒比别人干瘪便灰心或丧气。我把它们捧在手里，紧紧地贴近心窝，仿佛那是新诞生的一个自我。富有而善良的邻人，感叹我收获的微少，我却疯人一样地大笑。在这笑声里，我知道我已成熟。我已有了一种特别的量具，它不量谷物只量感受。我的邻人不知和谷物同时收获的还有人生。我已经爱过，恨过，欢笑过，哭泣过，体味过，彻悟过细细想来，便知晴日多于阴雨，收获多于劳作。只要我认真地活过，无愧地付出过。,人们将无权耻笑我是入不敷出的傻瓜
16、，也不必用他的尺度来衡量我值得或是不值得。到了冬日，那生命的黄昏，难道就没有什么事情好做？只是隔着窗子，看飘落的雪花，落漠的田野。或是数点那光秃的树枝上的寒鸦？不，我还可以在炉子里加上几块木柴，使屋子更加温暖；我将冷静地检点自己：我为什么失败，我做错过什么，我欠过别人什么但愿只是别人欠我，那最后的日子，便会心安得多！再没有可能纠正已经成为往事的过错。一个生命不可能再有一次四季。未来的四季将属于另一个新的生命。,但我还是有事情要做，我将把这一切记录下来。人们无聊的时候，不妨读来解闷，怀恨我的人，也可以幸灾乐祸地骂声：活该！聪明的人也许会说这是多余；刻薄的人也许会敷衍出一把利剑，将我一条条地切割。但我相信，多数人将会理解。他们将会公正地判断我曾做过的一切。在生命的黄昏里，哀叹和寂寞的，将不会是我！,【赏评】这是一篇抒写人生感悟的优美散文。文中，作者把生命比做一年的四个季节，她在自己的人生四季中认真生活，无悔付出，在历经了人生的各种坎坷、痛苦、磨难后，她这样警醒后人：再没有可能纠正已经成为往事的过错。一个人的生命不可能再有一次四季。在表现这一内容时，作者精雕细琢，认真描绘，笔调清新，质朴优美，强化细节，富有生活哲理，引起对人生的深刻思考。,本部分内容讲解结束,点此进入课件目录,按ESC键退出全屏播放,谢谢使用,
