1、专题九图文转换读图识表觅真意,某校毕业班写作文，一位同学深情地写道：“亲爱的老师，你投入那么多心血，送走了一庙又一庙学生，又即将送走我们这一庙”他把“届”字都写成了“庙”。老师哭笑不得，在作文簿上留下了这样一句评语：“送完你们这一庙，我也许就能做方丈了。”,1(2013年新课标全国卷)右面是我国颁布的“中国环境标志”，请写出该标志中除文字以外的构图要素及其寓意，要求语意简明，句子通顺，不超过70个字。答：_,解析：本题考查图文转换的能力。解答图文转换试题要注意以下几点：一是把握住徽标的名称及基本目的；二是要抓住图案的细节构成；三是要将图案内容和主题名称有机结合起来。该标志是“中国环境标志”，其
2、组成外部是十个环，中间是太阳、山、水，这恰恰是我们生存的环境，也是我们保护的对象。“十个环”不仅暗合环境，更突出我们要手拉手，共同担起保护环境的责任这一内涵。答案：“中国环境标志”图形由中心的青山、绿水、太阳及周围的十个环组成。图形的中心结构表示人类赖以生存的环境，外围的十个环紧密结合，环环紧扣，表示公众参与，共同保护环境；同时十个环的“环”字与环境的“环”同字，其寓意为“全民团结起来，共同保护人类赖以生存的环境”。,2(2012年高考湖北卷)欣赏右边这幅漫画，请为其题诗或配文。要求：符合画面情景；表达鲜明生动；字数不超过40字。答：_,解析：本题考查图文转换的能力，能力层级为E。借漫画题的考
3、查，题型多样，但本质上是图文转换。因此要明确要求，根据不同题型，采取不同的方法。答案：(示例一)鱼儿扑扑跳，猫儿哈哈笑。水快没有了，看你哪里跑？莫把假当真，请君仔细瞧！(示例二)虽说这鱼儿不在水中，那猫儿也算是饱了眼福，正所谓望梅止渴，“画鱼”充饥。,3(2011年高考山东卷)用简明的语言概括下表所包含的主要信息，填在方格中。表述中不得出现具体数字。网络语言发展前景调查表,(摘自中国语言生活状况报告2009),解析：这道题考查概括压缩能力，也考查语言表达的准确简练。根据表中内容以及空格前后的句子可以推断：前两处空格应该表述百分比靠前的那两种看法，最后一个空格显然是对前两类人观点态度的打包压缩，
4、也就是找到相同点。答案： (1)大部分(或“半数以上的”)人认为，网络语言会经过规范，进入日常生活(2)不少人认为部分网络语言会进入汉语词典(3)是比较宽容的(或“接受”“认可”)，同时期待对网络语言做进一步规范,近三年山东卷图文转换考查统计,综上分析从上表可知，山东卷2011年考到了图文转换，12年、13年没有涉及该考点，但并不能认为该考点不重要，考生仍应积极准备。综观近几年的高考命题，图文转换在不少省份备受命题者的青睐。在语言表达板块中独领风骚，历久弥新。该类题呈以下几个方面的特点：1注重挖掘社会现实，聚焦社会热点，创设特定情境，如2013年的课标全国卷、2011年的天津卷。2要求考生根据
5、图表内容分析材料，体察隐含信息，并对之进行评价。3“图文转换”往往结合扩展语句、压缩语段、正确运用常见的修辞手法等来综合命题，有一定的难度。,(2013年高考广东卷)阅读下面的问卷调查统计表，回答后面的问题。志愿者对其志愿行为意义的认识(多项选择),图表类转换,请用简明的语言概括两个年龄段的人对其志愿行为意义认识的同与异。答：_,解析：本题考查读表能力和表文转换的能力。解题时要仔细观察两个年龄段的人在各项指标中的百分比变化，从相同点和不同点两个方面加以对比分析，得出结论。 答案：同：两个年龄段中多数人认为志愿行为对职业履历有帮助，能让自身才干充分发挥，对职业发展有益。异：1825岁的多数人更认
6、同在志愿服务中获得技能而不是拓展社会关系；2640岁的多数人则更认可在志愿服务中拓展社会关系而不是获得技能。,“表文转换”题是一种综合性、技巧性强，具有创新特色的新题型。它要求我们根据图或表中的有关内容，分析材料，辨别或挖掘出某些隐含的信息，对材料进行综合性评价或推断，然后用恰当的语言表述出来。 “表文转换”题表面上看来是“看表说话”，实际上它综合了“扩展语句，压缩语段”“选用、仿用、变换句式”等多种题型，说到底这类题是在考查我们综合的语言表达能力，正因为如此，近年来此类题已成为高考题中的新宠。,(1)一定要扣住题干要求作答，因为题干要求往往对内容有一定的提示性，最好能利用题干要求甚至图表标题
7、用语作答。如题点例中横向主要是年龄段和各项目数据变化，纵向主要是各项目数据不同，横向则是考生回答此题的重要依据。(2)对复杂的表格，组织答案不能只就一个方面来展开，要善于从横向、纵向、斜向等角度综合分析。(3)把握数据表述分寸。在解答表述中，特别是在反映事物变化或规律时，选用词语要准确。如表明增长趋势，可用的词语有：“增加了”“增加到”“增长了倍”等。表明下降趋势，可用的词语有：“减少了”“减少到”“减少了(百分数、分数，不能用倍数)”等。又如表示程度范围的概念：“近一半(约50%)”“大部分(比例在55%70%)”“绝大多数(比例占70%以上)”“所有”“约几成”等。,(4)语言简要，不要一
8、五一十地把图表内容全都说明出来，或者思路不清、角度交错等。,1(2013年高考江苏卷)有研究者对200多位作家从发表处女作和代表作的年龄两个方面进行了统计。比较图表中两组数据，从作家渐至成熟的角度归纳出一个结论。,答：_,解析：本题考查图文转换、语言运用的能力。首先要分析表中包含的要素：一是横向统计的年龄段，一是纵向统计的处女作与代表作在不同年龄段的人数。其次，注意题干要求，“从作家渐至成熟的角度”归纳结论。答案：大多数作家需要十年左右的创作积累，才能进入创作成熟期。,2(2012年高考天津卷)阅读方式在数字时代已发生变化，请按要求回答相关问题。(1)中国新闻出版研究院最近完成了“第九次全国国
9、民阅读调查”，请根据以下两个统计表简要说明调查结果。,数字媒介阅读包括网络在线阅读、手机阅读、电子阅读器阅读等答：_(2)请结合自己的阅读经验，选取传统纸质媒介阅读和数字媒介阅读两种方式中的一种，概括其特点并略作说明。答：_解析：图表题主要考查对图表材料的分析能力及对材料进行综合性评价的能力。解答本题需注意三点：注重整体阅读。对这类考题，应当先对材料或图表资料等有一个整体的了解。重视数据变化。数据的变化往往说明了某项问题，而这可能正是这个材料的重要之处，这也是得到观点的源头。注意图表细节。图表中一些细节不能忽视，它往往起提示作用，如图表下的“说明”等。答案：(1)近年来各媒介综合阅读率逐年上升
10、，其中数字媒介阅读率近三年上升迅猛。(2)略。(概括出任一种方式的任一特点，说明合理即可),1(2013年高考新课标全国卷)右面是我国的“国家节水标志”，请写出该标志的构图要素及其寓意，要求语意简明，句子通顺，不超过70个字。答：_,图画(标)类转换,解析：本题考查语言运用鲜明、生动的能力。要做到语言鲜明生动，就要抓住描写对象的特点，用有文采的语言准确描写出来。要从阅读图画标题、解读图画的画面、品味图画的语言文字、揣摩图画的目的、联系生活实际等角度进行解析。本题应把握住向下滴的水滴、向上托起的手和圆形，还有它是“国家节水标志”。答案：图标由水滴、手掌和圆形组成。圆形代表地球，象征节水能保护地球
11、生态；手掌托着水滴，象征人人动手节约每一滴水；手掌又像一条河流，象征滴水成河。,2(2011年高考浙江卷)请看以下图文材料，根据要求答题。由于人类不必要的装饰需要，全球象牙贸易恣意蔓延，100多万只大象因此失去了生命。,(1)根据所提供的材料，设计一句放在画面上方的广告宣传语，形成一则完整的公益广告。要求：鲜明地表达广告主旨，有号召力；不超过15字。答：_(2)从这则公益广告的图文特点出发，简要评价它的创意。答：_解析：无牙的大象和小象的背影占据中心构图，对比鲜明，凸显主旨；妈妈的无语沉重地揭示了现实；文字的省略让人们看到了背后的惨景。答案：(1)(示例)爱护动物，珍惜生命！(2)人格化的表现
12、方式使整则公益广告打动人心，小象的话以孩子的口吻说出，不仅能引起人们的同情，还能促使人类反思自己的行为。构图简洁，图片与文字搭配巧妙，能激发人们的联想它们的未来将通向何方？,图画(标)类图文转换题又分为两种：图画类图文转换题和徽标类图文转换题。图画转换成文字类题目，要求考生挖掘图画隐含信息，对材料进行综合评价和推断，并用恰当的语言表述出来。徽标，即徽记、标志，它不是一般的图标，往往言简意赅，高度凝练，蕴含着丰富的寓意。因此，在徽标类图文转换题中，它要求考生在解读徽标时，能透过现象，挖掘本质，真正把握其内涵。,1由图画转换为文字解答这类题目时，可以遵循以下思路：(1)注重整体阅读。应当先对图画有
13、一个整体的了解，把握主题或方向。要通过整体阅读，搜索并提取有效信息。(2)注意图画细节。图画中一些细节不能忽视，它往往起提示作用。,(3)把握考题要求。解答“图画文字”转换题，除了要注意画面细节，描写准确以外，还要看清题目。题目是指挥棒，若偏离了题目，表述再生动也是做无用功。要细心审清题目的要求，不要漏掉任何一个限制条件，包括对字数的要求。只有一一落实题干要求，才能取得好成绩。要抓题眼，确立重点。任何题干的表述都是有重点的，抓住重点就抓住了得分点。要根据题干的指令要求和题目所给的条件以及图中所示的内容去找答案，不能抛开题中的条件、图形和作者意图，只凭记忆的知识或想象来回答。考题要求往往对内容有
14、一定的提示性，这样抓住有效信息比较分析有关内容，就可准确回答。,(4)抓住特征客观描述画面。抓住能反映画面寓意的特征进行详细描述，描述时只要求对图画内容本身加以说明，不可超越图画所给信息进行添枝加叶，不可用主观想象代替画面中并不存在的东西。当然，如要求使用比喻、拟人等修辞，那就结合画面进行合理的想象，进行生动的描绘。2由徽标转换为文字解答这类题目时，可以遵循以下思路：(1)宏观把握徽标(行业性图标)的外形特点，注意中英文大小写和变体，以及涉及的时间、地点等。(2)说明(介绍)画面要分清说明顺序，一般包括时间顺序、逻辑顺序、空间顺序。(3)注意由表及里，分析其内涵和寓意，对图标的创意(含义)要联
15、系具体对象作出合理解释。忌随意猜想，要扣住图中的信息点来联想。(4)一般采用规范的说明语言，做到准确、简明、平实、清晰，也有些题目要求运用生动的语言作答，总之要根据要求回答。(5)要认真观察图画组成部分，避免遗漏说明内容。,1徽标设计贵在富有创意，用简单的图形寄寓深刻的含义。右图是“中华老字号”徽标，请从构图角度简要说明其寓意。(60字以内)答：_ 解析：解答徽标类题目要坚持“细观察，巧想象，善表达”的原则。揭示寓意应注意与标志的象征意义相联系，按从分到总的顺序分析寓意。答案：徽标图案由“字”“号”二字组成；印章造型、篆刻手法表现老字号历史悠久；上下贯通体现老字号的发展前景无限。,2苹果公司创
16、始人、前任CEO史蒂夫乔布斯辞世后，世界各地的媒体纷纷表示哀悼。右面是一家媒体刊发的图片，外形为苹果公司的标志苹果，里面的人物是史蒂夫乔布斯，请用简洁的语言评析其创意。答：_,答案：(1)把乔布斯的照片嵌入苹果公司的标志，表明乔布斯与苹果公司的独特关系；(2)将苹果的果柄化为烛光，以示对乔布斯去世的哀悼。,1(2013年高考重庆卷)阅读下面漫画，按要求答题。(1)给漫画拟出标题。要求：切合漫画含意，不得用“无题”作标题。答：_,漫画类图文转换,(2)用一句话说明漫画给你的启示。要求：与标题有内在联系，不超过15个字。答：_解析：本题考查图文转换的能力，能力层级为E(表达应用)。漫画常用简单而又
17、夸张的手法，勾画出幽默、诙谐的画面，用以说明某种观点。漫画画面上的每一个细节对表达漫画的寓意都有提示作用。解读漫画时要注意分析漫画的夸张之处。夸张之处往往就是漫画的弦外之音，是漫画的寓意所在。答案：(示例)(1)莫为“虚影”遮望眼(2)徒具伞影，不具伞实，看问题做事情要抓实。,2(2012年高考江苏卷)阅读漫画，在横线上写出合适的一句话。这幅漫画形象地提醒人们：_,解析：解读漫画，首先要明确漫画里面的信息点，本题中漫画内容：面对儿子哭闹着要去“非地”(儿子：“我要”)，爸爸只好答应着：“好好，爸听你的！”于是爸爸抱着儿子从“是地”踏向“非地”。其次要把握漫画的对比点，本题有两个：一个是爸爸与儿
18、子的对话，一个是是与非。在此基础上整合出转述点，父母对孩子的教育不能纵容，不能一味地满足，否则，孩子在以后的成长道路上会不明是非甚至会习非成是。答案：家长在满足孩子的要求时，不能越过是非的底线。,漫画是一门通过讽刺与幽默的方式表达哲理与反映现实的艺术，它以寥寥数笔捕捉人、事、物的本质特征，且多用夸张，具有强烈的针对性。一幅漫画主要由标题、主体、注释三部分构成，标题即题目，往往告知人们漫画的主题思想，主体是画面各因素构成的情景，注释是对画面情景的文字提示或注解。漫画题一般有下面四种命题形式： 1画面描述描述画面，具体说就是用描述性的语言介绍画面的内容。描述原则：整体意识，注意细节，注意对象，留意
19、方位，按照顺序，采用恰当的表达方式。(要仔细观察，合理想象，适当补充，按照一定的顺序描述，并揭示画面的寓意，以拓展答案的深度。),2揭示寓意揭示寓意，即通过漫画揭示出事件的本质内涵。先要认真细致地观察画面的内容，找出其讽刺、颂扬的对象或行为(有标题的，一般多是标题)。要注意：画面的形象主体不一定是讽刺或颂扬的对象，要学会由“实”及“虚”，由表及里。然后挖掘隐含信息，进一步提炼概括画面所揭示的主题。3拟写标题标题是漫画的眼睛，它有揭示漫画寓意或揭示讽刺对象的作用。拟定标题先要弄清漫画讽刺的主体和漫画的主题，然后可围绕讽刺的主体或主题拟加标题。拟题可直接以讽刺主体命名。标题应起到揭示漫画寓意或揭示
20、讽刺对象的作用。,4编拟公益广告公益广告要求：(1)紧扣图画主题，思想积极健康。(2)语言通俗简明，生动，有文采。,具体答题时要从细微处入手，一般要遵循以下几个步骤：1看漫画的标题漫画的标题是漫画的眼睛，透过这个“画眼”，可以洞察整幅漫画的主题。因此，在审题时首先要看漫画的标题是什么，然后再把标题同漫画的内容结合起来进行分析，这样就能很容易地弄清漫画的寓意所在。2看漫画的画面漫画是一门绘画艺术，它常用简单而又夸张的手法勾画出幽默、诙谐的画面，用以表达某种观点。因此，分析漫画的画面是解题的重要环节之一。漫画画面上的每一个细节都对表达漫画的寓意有提示性的作用。因此，在审题时一定要仔细观察画面，这样
21、才能全面领会漫画的寓意。,3看漫画的语言文字漫画为了表达其寓意，常常配有言简意赅或画龙点睛的语言文字。因此，在解题要仔细品味画中的语言文字，认真思考这些语言文字中所隐含的观点，有时它会成为我们弄清漫画寓意的金钥匙。4看漫画的夸张之处漫画为了表达某种观点，常常对人物行为或社会场景加以变形夸张地描绘，以引起读者的共鸣。因此，在解题时要注意分析漫画的夸张之处。夸张之处往往就是漫画的弦外之音，是漫画所要表达的寓意所在。例如：三毛流浪记里，三毛的头被画得特别大，腿特别细，头上只有三根头发，衣着褴褛。画家把一个营养不良、骨瘦如柴的穷苦孩子的形象特征进行了夸张地描绘，从而突出了事物的本质，使是非美丑鲜明地呈
22、现在人们面前，获得更直接、更明确的表达效果。,1(2013年高考湖北卷)请根据丰子恺先生巷口这幅画，围绕“盼”描写一个场景。要求：想象合理；运用两种修辞手法；字数不超过80字。答：_,解析：本题考查图文转换的能力。首先要描述场景，有人有景，有正面有侧面，有神态有心理，甚至可以有语言描写；然后要考虑修辞、字数等。答案：(示例)夕阳西下，晚霞如飘扬在天空中的轻纱，暮色温柔。奶奶牵着孙子的小手，伫立巷口，翘首盼望那远游者归来的身影是儿子，是父亲。背后，深巷幽幽，低吟着等候者的悠悠心曲。,2根据下列要求为漫画收获的父子写一段文字。要求：简要说明漫画主要内容；点明漫画寓意；6080字。答：_,解析：先要
23、结合题目弄清图中两人的身份，看清图中的三处文字，即“高等学府”“毕业证”“债”，再观察两人的神态举止，联系当今社会现实作答。答案：(示例)儿子从高等学府毕业，收获的是一纸文凭；父亲头白背弯，收获的是沉重的债务。(关键词“文凭”“债务”)漫画揭示了普通家庭为子女教育不堪经济重负的社会现实和高等教育存在的制度缺陷。(关键词“普通家庭”“经济负担”“制度缺陷”，意思对即可),阅读下面的图表，从两个方面概括其中所包含的主要信息。答：_,抓住图、画突出特征，实现语言的准确转换,学生答卷(1)上下游产业利润较高，中游产业利润较低。(2)从60年代到现在，上下游产业利润越来越高，中游产业利润越来越低。名师评
24、卷1失分缘由该答案能够从两个角度概括出隐含信息，基本符合要求，只是在读图表时对细节注意不够，出现表述不够答案(1)未抓住横轴“产业链”、表述失误扣分答案(2)“60年代”表述不当的现象扣分。,2借题发挥图文转换，读懂图、画内容无疑是关键。要读懂图、画内容，就必须在整体观察的基础上特别抓住其突出特征。那么，什么是图、画的突出特征呢？(1)漫画的突出特征：夸张变形，人物的动作、表情、言辞中的某一点被“超常放大”，其在产生强烈的视觉冲击的同时，给人以深深的触动；主体与背景关系的失衡，与现实生活有距离，有脱节现象；局部突出，或动作形体，或色彩言辞，或标题说明。(2)图表的突出特征：坐标曲线要抓住曲线变
25、化的规律，尤其是“高峰”与“低谷”(俗称“抓两头”)；柱状饼式图要抓住各要素的比例分配及变化情况，特别是“比重”与“临界点”；生产流程图要抓住先后顺序、核心工艺等。,答案(1)产业链中，上游的产品研发行业和下游的售后服务行业利润最高，组装企业利润最低。(2)从20世纪六七十年代至今，这样的利润分布趋势已经变得越来越明显。,1阅读下表，按要求答题。(1)认真观察这个坐标曲线图，指出其突出特征。答：_(2)请概括出人类能源消耗比例变化的趋势。答：_,答案：(1)木材线、煤炭线、石油线均随着时间推移由高到低，天然气线、核能线、太阳能线随着时间推移逐步走高。(2)木材消耗量逐年减少，煤炭、石油的消耗量在经历了一个增长期之后均呈下降趋势，天然气、核能与太阳能的消耗量逐年上升。,2认真观察右面这幅漫画，按要求完成后面的题目。(1)这幅漫画画面最突出的特征是什么？答：_(2)请说出这幅漫画的寓意。答：_,答案：(1)学生踏入重点中学校门的台阶竟是用钱砌成的。(2)这幅漫画反映了社会上十分流行的“择校”现象，反映了教育的不均衡以及一些家长的无奈。,本小节结束请按ESC键返回,
