1、考点分解训练 突破聚焦提升第三 节 分析文体特征和表 现 手法 2大考点1.实 用 类 文本都有其 鲜 明的文体特征， 传记 的文体特征体 现为 作品的真 实 性和生 动 性。 传记 的表 现 手法主要有以下几个方面：人物表 现 的手法、 结 构技巧、 语 言 艺术 和修辞手法。2.在 实际 考 查 中， 对传记 中段落作用、 细节 描写、人物陪 衬 以及环 境描写 设题较 多， 对 于材料的 选择 与 组织 也常有涉及。3.考生复 习时 要善于借 鉴 小 说 和散文的知 识 和 经验 ，同 时 抓住传记 的主旨、构思以及 语 言特征来解答 问题 。考点分解训练 突破聚焦提升考点一 分析文体特
2、征传记 的文体特点是真 实 性和文学性。其中，真 实 性是 传记 的第一特征，写作 时 不允 许 任意虚构。但 传记 不同于一般的枯燥的 历 史 记录 ，它具有文学性，它通 过 作者的 选择 、剪辑 、 组 接， 倾 注了 爱 憎的情感；它需要用 艺术 的手法加以表现 ，以达到 传 神的目的。考点分解训练 突破聚焦提升知能 构建 从哪些方面分析传记的文体特征？一、选材方面1.人物的 时 代性和代表性。 传记 里的人物都是某 时 代某 领 域较突出的人物。2.选 材的真 实 性和典型性。 传记 的材料比 较 翔 实 ，作者从 传主的繁 杂经历 中 选 取典型的事例，来表 现传 主的人格特点，有较
3、 强 的 说 服力。3.传记 的材料可以是重大事件，也可以是日常生活小事。考点分解训练 突破聚焦提升二、组材方面1.从 时 序角度思考。通 过 抓 时间词语 ，可以迅速理清文章脉络 ，把握人物的生活 经历 及思想演 变过 程。2.从 详 略方面思考。 组 材是与主 题 密切相关的。 对 中心有用的，与主 题 特 别 密切的材料，是主要内容， 则 需 浓 墨重彩地渲染，要 详细 写；与主 题 关系不很密切的材料，是次要内容， 则轻描淡写，甚至一笔 带过 。考点分解训练 突破聚焦提升即学 即练 1.(2015新课标全国卷 )阅读下面的文字 ， 完成后面的题目。(文本见第二节考点二朱东润自传 ) 作
4、 为带 有学 术 性 质 的自 传 ,本文有什么特点？ 请简 要回答。解析 本 题 考 查 分析文本的文体基本特征和 语 言特色。解答时 ， 要在 阅读 的基 础 上 ， 了解文章的文体特征、内容的 侧 重点、内容表达的特征。本文作 为 一篇 带 有学 术 性 质 的自 传 ，突出特点之一就是偏重学 术经历 ， 介 绍 了自己的 传记 文学 观及其形成 过 程。文章的开 头 与 结 尾 ，将自己的生平与学 术结合起来，尤其是 为张 居正写 传 原因的解 说 ， 结 合当 时 的社会背景和自己家庭的情况，更是呈 现 出学 术 背后的家国情 怀 。在行文方面， 语 言平易自然，穿插 “ 怎么会在
5、传记 研究 这 个总题 下面开 韩 柳文呢？ ”“ 我写 谁 呢？ ” 等口 语 ， 语 言平白如 话 ，就像面 对 面 闲谈 一 样 。答案 偏重学 术经历 ,主要写自己的 传记 文学 观 及其形成过 程 ; 写生平与写学 术 二者交融 ,呈 现 学 术 背后的家国情 怀; 行文平易自然，穿插使用口 语 ，就像和老朋友 闲谈 一 样 。考点分解训练 突破聚焦提升2.阅读下面的文字 ， 完成后面的题目。最后一位戴罪的功臣梁 衡既然中国近代史是从 1840年 鸦 片 战 争算起 ， 禁烟英雄林则 徐就是近代史上第一人。可惜 这 个第一英雄 刚 在南海点燃 销 烟的烈火 ， 就被 发 往新疆接受朝
6、廷 给 他的 处罚 。怎么 摆 脱 这 种状况？最常 规 的 办法是得 过 且 过 ， 忍气苟安 ， 争取朝廷早点召回。特 别 不能再惹是非 ， 自加其罪。一般 还 要想方 设 法 讨 好皇帝 ， 贿赂 官 员。 这时 内地的家人和朋友正在筹措 银 两 ， 准 备 按清朝法律 为他 赎 罪。林 则 徐却断然拒 绝 ，我没有任何 错 ， 这样 假罪真 赎，是自 认 其咎，何以面 对历 史？他 选择 了上 对苍 天，下 对 百姓，我行我志，不改初衷， 为 国尽力。考点分解训练 突破聚焦提升林 则 徐看到 这 里荒地遍野，便向伊犁将 军 建 议 屯田固 边,先 协 助将 军 开 垦 城 边 的 20
7、万 亩 荒地。 垦 荒必先 兴 水利 ， 但这 里一向无治水 习惯 与 经验 ， 他 带头 示范 ， 捐出私 银 ， 承修了一段河渠。 这 被后人称 为 “ 林公渠 ” 的工程 ， 一直使用了123年 ， 直到 1967年新渠建成才得以退役。就像当年 韩 愈 发配南海之 滨带 去中原先 进 耕作技 术 一 样 ， 林 则 徐也将内地的水利、种植技 术 推广到清王朝最西北的 边 陲。他 还发现 并研究了当地人 创 造的特殊水利工程 “ 坎儿井 ” ，并大力推广。皇帝本是要用 边 地的 恶 劣 环 境折磨他，用寂寞和孤 闷 折 杀 他，他却 在 这 亘古荒原上爆出一声惊雷！考点分解训练 突破聚焦提
8、升林 则 徐在伊犁修渠 垦 荒卓有成效，但就像当年治好黄河一 样 ，皇帝仍不 饶 他，又派他到南疆去勘察荒地。南疆沙海无垠，天气燥 热 ，人烟稀少， 语 言不通。 对 皇帝而言， 这 是对 他的 进 一步 惩罚 ，而在他， 则 是在暮年 为 国 为 民再尽一点力气。 1845年 1月 17日 ， 林 则 徐在三儿 聪 彝的陪伴下 ， 由伊犁出 发 ， 在以后一年内 ， 他南到喀什 ， 东 到哈密 ， 勘遍 东 、南疆。他 经历 了踏冰而行的寒冬和烈日如火的酷暑 ， 走 过 “车厢颠 簸箕中粟 ” 的戈壁 ，住 过 茅屋、毡房、地穴， 风 起 时“ 彻 夕怒号 ”“ 毡 庐 欲拔 殊 难 成眠
9、” ，甚至可以吹走人马车辆 。林 则 徐每到一地 ，三儿与随从搭棚造 饭 ，他 则 立刻伏案 办 公， “ 理公 牍 至四鼓 ” ，只能靠第二天在 车 上 假寐一考点分解训练 突破聚焦提升会儿 ， 其工作 紧张 、 艰 辛如同行 军 作 战 。 对垦 荒修渠工程他必得 亲验 土方 ， 察看 质 量 ， 要求属下必 须 “ 上可 对 朝廷 ， 下可 对 百姓 ， 中可 对 僚友 ” 。 别 人十分不理解 ， 他是一戍 边 的罪臣啊 ， 何必 这样认 真 ， 又哪来的 这 种精神？ 说 来可怜 ， 这次受旨勘地 ， 是皇帝 给 的苦役 ， 活得干 ， 名分全无。他的一切功 劳 只能 记 在当地官
10、员 的名下 ， 甚至 连 向皇帝写奏折、 汇报 工作、反映 问题 的 权 利也没有 ，只能 拟 好文稿，以 别 人的名 义 上奏。 这 是何等的 难 堪，又是何等的心灵折 磨啊！但是他忍了 ,他不 计较 ,能 为 国出力就行。整整一年 ,他 为 清政府新增 69万 亩 耕地 ， 极大地丰盈了府 库 ， 巩固了 边 防。林 则 徐真是干了一 桩 “ 非分 ” 之事 ， 他以罪臣之名 ， 而行忠臣之事。考点分解训练 突破聚焦提升林 则 徐 还 有一件更加 “非分 ”的事 ， 就是大胆 进 行了一次“ 土地改革 ” 。当勘地工作将 结 束 ， 返回哈密 时 ， 路遇百余官 绅 商民跪地不起 ， 拦轿
11、 告状。原来 这 里山高皇帝 远 ， 哈密王将 辖 区所有土地及煤 矿 、山林、瓜园、菜圃等皆霸 为 己有， 数十年 间 竟无人敢管。林 则 徐接状后勃然大怒 ，立判将土王所占一万多 亩 耕地分 给 当地 汉维农 民耕种，并 张 出布告：“ 新疆与内地均在皇 舆 一 统 之内，无寸土可以自私。民人与维 吾 尔 人均在 对 恩并育之中，无一 处 可以异 视 。 ” 各族人民奔走相告，生 计 无 忧 ，民族和睦， 边 防巩固。他 这 是以罪臣之身又多管了一件 “ 闲 事 ” 啊！林 则 徐是皇家 钦 定的、中国古代最后一位罪臣，又是人民托 举 出来的、近代史开篇的第一位功臣。(选 自把 栏 杆拍遍，有 删 改 )
