1、书,从聿从曰， =用手抓， =竹管、毛笔， =墨池或砚台,甲骨文,宜昌市外国语初级中学 李文慧,本义，动词：用毛笔蘸墨写字，即书写，记录。,引申义，名词：字体、文字；史册、著作； 书信,书:,宜昌市外国语初级中学 李文慧,诸葛亮（181年234年），字孔明，号卧龙，三国时期蜀汉丞相。诸葛亮不仅足智多谋，还非常擅长书信体散文，据统计有36篇，其中有3篇诫子书，又以其写给儿子诸葛瞻的一篇最为有名。,宜昌市外国语初级中学 李文慧,宜昌市外国语初级中学 李文慧,诸葛亮,诫子书,宜昌市外国语初级中学 李文慧,聆听一位先哲的教导，感受一份深切的父爱,诫：,告诫、劝诫,诫子书：诸葛亮劝诫儿子诸葛瞻的书信。,
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3、读 准 确 了 吗 ？,聆听一位先哲的教导，感受一份深切的父爱,诫子书,宜昌市外国语初级中学 李文慧,自由诵读文章，结合课下注释，疏通文章大意。,你 理 解 了 吗？,聆听一位先哲的教导，感受一份深切的父爱,夫,遂,静,学法小结： 1、借 助 注 释2、组 词 翻 译3、查 字 典4、联 系 上 下 文 释 义,当诸葛亮告诫儿子要淡泊名利、宁静致远的时候，他写道：,“非淡泊无以明志，非宁静无以致远”,宜昌市外国语初级中学 李文慧,聆听一位先哲的教导，感受一份深切的父爱,当诸葛亮告诫儿子只有学习才能增长才干，只有明确志向才能学有所成的时候，他写道：,“非学无以广才，非志无以成学。”,宜昌市外国语
4、初级中学 李文慧,聆听一位先哲的教导，感受一份深切的父爱,当诸葛亮告诫儿子要珍惜时光，否则将碌碌无为、追悔莫及的时候，他写道：,“年与时驰，意与日去，遂成枯落，多不接世，悲守穷庐，将复何及！”,宜昌市外国语初级中学 李文慧,聆听一位先哲的教导，感受一份深切的父爱,诫子书,宜昌市外国语初级中学 李文慧,聆听一位先哲的教导，感受一份深切的父爱,思考：作者从哪几个方面劝诫了儿子？,对“子”的影响,宜昌市外国语初级中学 李文慧,聆听一位先哲的教导，感受一份深切的父爱,宜昌市外国语初级中学 李文慧,聆听一位先哲的教导，感受一份深切的父爱,诸葛亮：瞻今已八岁，聪慧可爱，嫌其早成，恐不为重器耳。“,干宝：“
5、瞻能外不负国，内不改父之志，忠孝存焉。”司马炎：“瞻临难而死义，天下之善一也！”,宜昌市外国语初级中学 李文慧,聆听一位先哲的教导，感受一份深切的父爱,“书”的语言艺术,宜昌市外国语初级中学 李文慧,聆听一位先哲的教导，感受一份深切的父爱,宜昌市外国语初级中学 李文慧,聆听一位先哲的教导，感受一份深切的父爱,（夫）君子之行，静以修身，俭以养德。,非淡泊无以明志， 非宁静无以致远。,（夫）学须静也，才须学也，非学无以广才，非志无以成学。,淫慢则不能励精， 险躁则不能治性。,年与时驰，意与日去，遂成枯落，多不接世，悲守穷庐，将复何及！,诫子书,诫子书,夫君子之行，静以修身，俭以养德。非淡泊无以明志，非宁静无以致远。夫学须静也，才须学也，非学无以广才，非志无以成学。淫慢则不能励精，险躁则不能治性。年与时驰，意与日去，遂成枯落，多不接世，悲守穷庐，将复何及！,宜昌市外国语初级中学 李文慧,聆听一位先哲的教导，感受一份深切的父爱,
