1、考点分解训练 突破聚焦提升第三 节 理解文中重要 词 句 2大考点1.考 试说 明中 “ 体会重要 语 句的丰富含意，品味精彩的语 言 艺术 ” 其落脚点即 为对语 句的理解与 鉴赏 ， 这 是理解文章的基 础 。2.主要 题 型有两种：理解文章中重要 词语 的含 义 和理解文章中重要句子的含意。3.考生要能 够认识 理解重要 词语 和句子的原 则 ，掌握 结 合文章内容分析 词 句的具体内容和表达效果的技巧。考点分解训练 突破聚焦提升考点一 理解文中重要词语的含义理解 词语 在文中的含 义 是 阅读 的基 础 ，能在上下文 语 境中迅速地 领 悟 词语 的含 义 ，是高水平 阅读 的一 项
2、重要 标 志，也是高考文学 类 文本 阅读 考 查 的一 项 重要内容。 这 里的 “ 文中 ” 二字，一是指理解 词语 要有全局 观 念，从整体上把握全文；二是指要根据具体 语 境来把握 词义 。考点分解训练 突破聚焦提升知能 构建 从哪些角度理解不同类型词语的含义？词语 包括 词 和短 语 。理解 词 的意 义 包含 词语 的指代 义、 隐喻义 、象征 义 等 ;理解短 语 的意 义 要注意短 语 的丰富内涵和 隐喻 、象征的意 义 ,与 词语 相比 ,涉及的理解空 间 更大一些。 词语类型 理解方法 具体分析体现作者观点态度、思想主旨的词语联系作者意图 ， 分层次理解这类词语 含 义 往
3、往比 较 丰富，理解 时 除了理解在 语 境中 产 生的意 义 外， 还 要 联 系作者的 创 作意 图 ，理解其深 层 含 义 。如 对 荷塘月色 中“ 颇 不宁静 ” 的理解，就需 联 系朱自清的 创 作意 图 。考点分解训练 突破聚焦提升运用修辞和写作手法的词语联系手法， 挖掘背后意思需借助 这 些修辞和手法 ,挖掘 词语 中作者 蕴 含的意思 ,分析其起到的表达效果。如理解 荷塘月色 中 “ 酣眠 ”“ 小睡 ” 的真正含 义 ，就需解 释 其比 喻义 。有特殊指代意义的词语结合语境， 明确指代内容凡是使用代 词 的地方，所指代的内容前后必有交代。 阅读时 要善于找到代 词 前后的交代
4、，捕捉文章前后与之 对应 的信息，并注意整体意思的 贯通。有临时词义的词语分析语境， 理解临时词义这类词语 要 结 合上下文，抓住关 键词 句理解。需要注意的是，不少 题 目要求解 释 的 词语 往往兼具上述几个方面的特点，其 “ 含 义 ” 也包含多 层 意思，答 题时需要 结 合文本内容具体分析。考点分解训练 突破聚焦提升即学 即练 (2014湖南卷 )阅读下面的文字 ， 完成后面的题目。粮 食学 群人和人 见 面 ， 会 问 上一句：吃 饭 了 吗 ？后来人 们认为这样 的 问 法很土 ， 多半不 这样问 了。可是在 乡 下 ， 那些种粮食的人 ， 依旧 这样问 着。种粮食的人知道 ，
5、他 们问 的是天底下最重要的一 桩 事 ， 是生命中不可或缺的事情。考点分解训练 突破聚焦提升考点分解训练 突破聚焦提升养一 头 猪是一个家庭屋 顶 下的大事件。一个 “ 家 ” 字早就 说 出了一 头 猪在家庭中的地位。一家人就像 对 待命根子一样对 待它，喂它养它， 为 它搔痒， 为 它梳理毛 发 ，清除上 头的虱子。当年，我的 爷爷 奶奶就 这样 在家里养猪。猪养大养肥了 ， 整个村子都知道。一 头 猪大了 ， 就得送往肉食站 ， 就像男儿大了就得出 门 ，女儿大了就得出嫁一 样。送猪的 头 天晚上，奶奶特意往猪 潲 里多放了些 红 薯皮和糠， 爷爷 奶奶一 齐过 去，看着它吃。看它吃得
6、那 样 开心，两位老人都有些于心不忍：它不知道 这 是它的最后晚餐。考点分解训练 突破聚焦提升送猪用的独 轮车 已 经备 好 ， 奶奶特意在上 头垫 了一只麻袋 ， 这 是她能 够为 她的猪做的最后一件事情了。独 轮车转动起来 ， 一路上的坎坷 ， 全都通 过 那只上了 辐 条的木 轮 来到猪身上 ， 在它腹部和臀部的肥膘上 颤动 、晃 荡 。猪跟着 颠 簸一路哼哼 唧唧 ,起伏大叫得也响 ， 叫得响肥膘也 荡 得汹涌一些。那不是一般的肥膘 ， 那是春荒 时 的粮食 ， 一家人的命根 ， 路的一端 传 来奶奶的呼 唤 ：“ 猪娃子耶 ， 回来 哟 ！ ”考点分解训练 突破聚焦提升像是招魂 ，
7、又像在呼喊着粮食。大机器 时 代 ， 人与食物 ， 生命与他的源 头 被切断。来到人 们 面前的 ， 只剩大米、面粉和肉食。甚至 连这 些都不是 ，只是米 饭 、面包和精美的菜肴 ， 或者干脆就是一包包袋装的食品。一 头 接一 头 的猪或牛 ， 被倒挂在流水 线 上 ， 就那么 嗞的一下， 顷 刻被一分 为 二 ， 分 别 流向两 边 的生 产线 ， 被切割被包装 ， 成 为 食品流向市 场 。 轰鸣 的机器 对 食物 对 生命不再怀 有敬意 ， 只有喧 腾 与暴力 ， 再加上冷血与不可一世的狂妄。机器 颠 覆了粮食 ， 也在 颠 覆吃粮的人和吃本身。吃 饭 成了工作 ，成了 闲 暇，成了友
8、谊 ，成了角力 场 ，成了我 们 的出 发点和目的地。考点分解训练 突破聚焦提升化肥和激素 应 运而生 ， 改写了季 节 ， 改写了雨水 ， 改写了大地和太阳的行期 ， 改写了生命的密 码 ， 通往食物的路 变得 简单 快捷 ， 变 得容易。 农药 又恰好可以代表人 类 的 贪 婪与凶 恶 在 这 个世界上出席 ， 删 改本属于上天的事情。人 对 于食物不再 怀 有敬意 ， 有的只是 贪 婪的占有 ， 只是吞噬撕咬 带 来的快感。 饥饿 已 经远 去 ， 食物因多而 贱 ， 没有了 饥饿 ， 我 们拿什么去尊敬食物呢？ 对 食物的敬意没有了 ， 我 们 拿什么去尊敬自己呢？小的 时 候 ， 看到我的老祖父拾掇撒落的 饭 粒放 进 嘴里 ，一粒 ，两 粒 ， 缓缓 地咀嚼，仿佛在从事一 项 极其庄 严 、极其神圣的事 业 。是啊， 这 是我 们 一生都要从事的事 业 。我 们 一生中的哪一天停了下来，生命也会随之停 顿 。
