1、绪论,绪论,机械基础,绪论,引入:机械的产生,机械是人类祖先在长期的生活和生产劳动探索中逐渐产生的.机械是人类的生产劳动工具，是人类社会生产力发展的重要标志，是人类文明的产物.最古老的机械形式：杠杆、水车、风车、手工纺织机等.,绪论,引入:机械的发展简况,十八世纪蒸汽机的发明促进了欧洲机械工业的发展，原动机的出现标志着机械工业的质的飞跃；各门力学学科的发展为机械的设计制作奠定了科学基础，使机械工业迅猛发展；机械设备的其它典型例子：加工机床、机械手、机器人、日用机械设备等。,绪论,机械的典型例子：汽车,绪论,机械的典型例子：飞机,绪论,机械的作用,机械的重要意义：减轻人类的体力和脑力劳动、提高劳
2、动生产率。,绪论,本章的教学目标：,1）了解本课程研究对象，认识机器的组成，掌握机器、机构、构件、零件的基本概念及正确识别； 2) 初步了解本课程学习内容，及在专业人才培养中的地位及作用，从而明确本课程学习目标； 3) 对平面机构的组成有所认识，对由一般平面机构组成的机械系统，能绘制出机构运动简图,并判断其是否有确定的运动。,绪论,绪论,绪论,单缸内燃机构造,绪论,原动机部分：,将其它能量变换为机械能，是驱动整部机器的动力源。,工作机部分：,其功能是利用机械能去变换或传递能量、物料、信号。,传动部分：,把原动机的运动和动力转变为工作部分运动和动力。,机器组成,(二)机械基础基本概念.,绪论,控
3、制器(控制),带(传动),减速器(传动),波轮(工作),潘存云教授研制,绪论,机器的三个特征：,1）由多个构件组成；2）各构件间具有确定的相对运动；3）能够完成有效的机械功或变换机械能。机构：具有机器的前两个特征机械：机器和机构的总称,绪论,机器是执行机械运动的装置，用来变换或传递能量、物料与信息，以代替或减轻人的劳动。 三大特征：1）由多构件组成；2）各构件间有确定的相对运动；3）能做功或进行能量转换。 机械：是机器与机构的总称。,机器的定义,绪论,机构：具有机器前两个特征的多构件组合 体；或由多构件组成且各构件间有 确定的相对运动.如: 脚踏自行车、 脚踏缝纫机、 发动机中的曲柄滑块机构.
4、构件：机器中运动的基本单元；如: 发动机的连杆 零件：机器中最小的制造单元；如：螺钉部件：一套协同工作且完成共同任务的零 件组合。如:轴承,机器组成部件,绪论,通用零件： 在各种机器中经常使用的零件。 如：螺栓、螺母专用零件： 仅在特定类型机器中使用的零件，如：活塞，曲轴。,零件分类,绪论,一、机构的组成,机构能实现预期的机械运动的、各构件的基 本组合体称为机构。机构仅能实现预期的机械运动，最简单的机器只有一个机构。机构由构件组成，由一或几个零件组成构件；构件运动的单元体；零件制造的单元体；,1.构件和零件：(复习),绪论,1.构件和零件：,绪论,机车车轮联动机构,单缸内燃机,绪论,2运动副及
5、其分类,运动副机构中，两构件间直接接触而又相对运动的可动联接。机构是由构件通过运动副联接而组成的构件系统。运动副中两构件间接触形式：点、线、面（运动副元素）根据组成运动副两构件之间的接触特性，运动副可分为低副和高副。,一、机构的组成,绪论,机械零件的结构：,机械零件的结构工艺性是指在进行零件设计时、从选材、毛坯制造、机械加工、装配以及保养维修等方面所考虑的工艺问题,绪论,机械零件的承载能力,任何机械零件工作时都会收到力的作用，在这些力的作用下，材料所表现出来的性能称为材料的力学性能。力学性能包括强度、塑性、硬度、韧性和疲劳强度等。为了保证机械零件在载荷作用下能够正常工作，必须要求每个零件都具有
6、足够的承受载荷的能力，简称承载能力。,绪论,摩擦磨损和润滑：,在生活中有很多地方存在摩擦，请说出下面物体间存在哪种摩擦？对我们是有益的还是有害的？,绪论,摩擦磨损和润滑：,研究自行车上的摩擦,1.自行车上哪些部位存在摩擦的部位？,轮胎、把手、脚踏板、刹皮与钢圈、中轴、转轴等处.,2.哪些摩擦是有益的？哪些摩擦是有害的？,轮胎与地面、手柄与把套、手与把套、脚踏板与脚、刹车时刹皮与钢圈等处的摩擦是有益的；中轴、转轴等处的摩擦是有害的.,绪论,下列现象中哪些是为了增大摩擦，哪些是为了减小摩擦？各用的是什么方法？,A：给传动皮带打上皮带蜡,B：在衣服的拉链上涂一些蜡,C：举重运动员手上擦一些镁粉,D：
7、在锁孔中放一些铅笔屑,E：遇到紧急情况，用力捏紧自行车的刹车把手,F：为防止传动皮带打滑，要把皮带张紧些,G：旅行箱的下面装有轮子,H：拔河比赛中，运动员常穿上较新的运动鞋，且扫掉地上的沙子,绪论,0-1 机械设计基础课程的主要内容和基本 任务是什么？0-2 什么是构件？什么是零件？它们有什么区别和联系？试举实例加以说明。0-3 用生活中例子说明机构和机器特征 构件和零件的区别0-4 现代机械的四个组成部分及作用是什么？0-5 脚踏自行车、脚踏缝纫机是否为机器。试分析其组成.,思考题：,在生活中有很多地方存在摩擦，请说出下面物体间存在哪种摩擦？对我们是有益的还是有害的？,研究自行车上的摩擦,1
8、.自行车上哪些部位存在摩擦的部位？,2.哪些摩擦是有益的？哪些摩擦是有害的？,轮胎、手柄、脚踏板、刹皮与钢圈、中轴、转轴等处.,轮胎与地面、手柄与把套、手与把套、脚踏板与脚、刹车时刹皮与钢圈等处的摩擦是有益的；中轴、转轴等处的摩擦是有害的.,研究自行车上的摩擦,3.使用自行车时，是如何增大有益摩擦和减小有害摩擦的？,使用自行车时，采取增大压力和接触面粗糙程度的方法增大有益摩擦；采取给轴承加润滑油，用滚动摩擦代替滑动摩擦等方法，减小有害摩擦.,自行车上哪些部位要增大摩擦？哪些部位要减小摩擦？这些部位各是用什么方法来增大或减小摩擦的？,轮胎、手柄等处要增大摩擦，用刻有花纹来增加表面的粗糙程度；中轴
9、、转轴等处要减小摩擦，用滚动摩擦代替滑动摩擦和加润滑油.此外，自行车刹车时是靠增大压力的办法来增大摩擦而实现的.,A.轮胎上刻有花纹B.脚踏板凹凸不平C.车的把手有凹槽D.塑料套紧套在车把上E.刹车时用力捏闸F.用来固定各零件的螺丝与螺帽旋得紧紧的 G.车轴处有滚珠H.车轮做成圆形I.在转动部分添加润滑油,3.想一想：若地球上的物体所受的重力突然消失，将会出现什么情景？请你设想三个情景，并和同学们进行交流.,3.查阅资料，了解气垫船和磁悬浮列车是如何减小摩擦的.,使接触面彼此脱离接触,可减小摩擦.,3.想一想：若地球上的物体所受的重力突然消失，将会出现什么情景？请你设想三个情景，并和同学们进行交流.,1.图示是许多机械转轴部分所安装的滚珠轴承,试说明安装轴承的目的.,用滚动摩擦代替滑动摩擦减小运动阻力.,下列现象中哪些是为了增大摩擦，哪些是为了减小摩擦？各用的是什么方法？,A：给传动皮带打上皮带蜡,B：在衣服的拉链上涂一些蜡,C：举重运动员手上擦一些镁粉,D：在锁孔中放一些铅笔屑,E：遇到紧急情况，用力捏紧自行车的刹车把手,F：为防止传动皮带打滑，要把皮带张紧些,G：旅行箱的下面装有轮子,H：拔河比赛中，运动员常穿上较新的运动鞋，且扫掉地上的沙子,绪论,预祝大家学习顺利！轻松愉快！,
