1、什么,基督教教育认知课程二,教育的挑战,国内的教育改革,指导方针：面向现代化，面向世界，面向未来1、加大学校制度建设和培养人才的力度。 2、在学校财政投入方面达到国际水平。 3、提高教师队伍素质。 4、鼓励民办教育发展。 5、吸收国际先进经验，增强教育和人才的竞争能力。 6、提高教育促进经济发展的作用。 7、促进科技成果转化，为国家培养建设人才。,如果以上教改措施实现了， 教育能否达成“优质”？,一般教育的困难是因为,1、财政经费？ 2、校舍设施？ 3、教师素质？ 4、缺乏经验？ 5、教育体制？ 6、学生素质？ 7、世风日下？,教育应该满足谁的要求？,学生的要求,家长的要求,学校的要求,社会的
2、要求,国家的要求,？的要求,经济的要求,教育最应该满足天父的要求,赛46:5“你们将谁与我相比，与我同等，可以与我比较，使我们相同呢？”,弗5:16-17 “要爱惜光阴，因为现今的世代邪恶。不要作糊涂人，要明白主的旨意如何。”,教育“优质”与否谁说了算?,专家?,权威?,经验?,传统?,判定优质的标准是什么？,圣经衡量教育优质与否的最高标准,太24:35“天地要废去，我的话却不能废去。”,诗19:7 “耶和华的律法全备，能苏醒人心；耶和华的法度确定，能使愚人有智慧；”,教育的危机-离开神的面,耶稣说：“离了我，你们就不能作什么。”（即没有真正价值，包含教育）,回归圣经-教育质素的最佳保证,属天的智慧55:8 耶和華說，我的意念非同你們的 意念；我的道路非同你們的道路。55:9 天怎樣高過地，照樣，我的道路 高過你們的道路；我的意念高過 你們的意念。（賽55:8-9）,优质教育,按着造物主的立场作教育,按着圣经立场作教育,基督教教育,基督教教育就是优质教育,教育的目的： 改变受教者,知识的改变,态度的改变,行动的改变,心的改变,行为的改变,你要保守你心，胜过保守一切，因为一生的果效是由心发出。(箴言4:23 ),行为的改变,基督教教育就是优质教育,心的改变,心的改变,行为的改变,若有人在基督里，他就是新造的人，旧事已过，都变成新的了。（哥林多后书5:17）,基督教教育就是优质教育,
