1、语言表达简明 连贯 得体 准确 鲜明 生动45. （2014 课标 ，17，6 分）下面是某班级春游活动的构思框架, 请把这个构思写成一段话,要求内容完整, 表述准确, 语言连贯,不超过 75 个字。(6 分)答案 45.(6 分)(示例)本次春游全班分为 5 个小组,以组为单位准备所需物品,要求人人参与,组长负责协调;各组拿出美食进行班级评比,并参加游艺活动。内容完整,给 1 分;归属得当,给 1 分; 表述准确,给 2 分;语言连贯,给 2 分。如有其他答案,只要符合要求,可酌情给分;字数超出要求,酌情扣分。解析 45.本题考查图文转换的能力。首先要读图,读图时要全面理解图中各个组成部分的
2、含义,包括图形的名称、标注等; 具体到此图,还要重点分析小组与班级之间的交叉关系,然后用准确、简明、连贯的语言表达出来。46.（2014 课标 ，16，5 分）在下面一段文字横线处补写恰当的语句, 使整段文字语意完整连贯,内容贴切, 逻辑严密。每处不超过 12 个字。(5 分)大家都知道, ,倘若呼吸停止,生命也将终结。人体通过呼吸, ,排出二氧化碳。那你可知道土壤也有呼吸? 土壤呼吸和人的呼吸一样,也是一个 的过程。答:答案 46.(5 分)(示例)一个人活着就必 须呼吸 从大气中吸入氧气 吸入氧气释放二氧化碳写出一句给 1 分,写出两句给 3 分,写出三句给 5 分。意思答对即可。如有其他
3、答案,只要言之成理,可酌情给分。解析 46.本题考查语言表达连贯、准确的能力。解答此题, 需要在全面了解整段语意的基础上,联系上下文语境填补句子。另外,也要充分重视题目要求,比如“连贯”“每处不超过 12 个字”等。47.（2014 课标 ,17，6 分）下面是某中学暑期瑶族村考察的初步构思框架 ,请把这个构思写成一段话,要求内容完整,表述准确, 语言连贯,不超过 75 个字。(6 分)答:答案 47.示例:本次瑶族村三日行考察要求参加人员事先查阅资料, 了解瑶族概况,备好所需行装;考察期间的主要活动有参观、访谈以及与村民联谊,每人需写日记记录考察情况。解析 47.首先认真观察构思框架图,理清
4、活动的先后顺序,语言简练、内容全面贴切、上下连贯地进行表述。48.（2014 课标 ,16，5 分）在下面一段文字横线处补 写恰当的语句,使整段文字语意完整连贯,内容贴切, 逻辑严密。每处不超过 15 个字。(5 分)二氧化碳是最主要的大气保温气体之一。大气中的二氧化碳浓度升高会导致全球变暖,造成天气干旱或旱涝不均,甚至可能造成海洋水位上升,淹没大量沿海城市,_。然而, 也有研究指出,_:比如增加的二氧化碳可以给植物“施肥”,有利于植物的生长。但这必须有个前提,植物还活着!如果土壤被污染,_,我们就失去了这些向大气中释放氧气的“氧气工厂”和“ 空气 净化器”。答案 48.示例:给人类带来巨大的
5、灾难 二氧化碳增加会 带来好处 植物就会生病甚至死亡解析 48.第一个空应填海水淹没大量沿海城市对人类的影响, 即巨大灾难。第二个空应填对后面的例子进行概括的句子:二氧化碳增加能带来好处。第三个空应填土壤被污染的后果:植物生病甚至死亡。做此类题要注意:审文意;看语境;巧造句。49.（山西省忻州一中、康杰中学、临汾一中、长治二中四校 2014 届高三第三次联考）根据上下文语境补写句子，使语段文字语意连贯，内容贴切，逻辑严密。（每句不超过 15 字）（6 分）谈到背后付出的努力与牺牲，有记者问，现在回头看去，会否让自己有额外的满足感，发现原来自己真的可以说了就立马做到，李娜听后笑了。“，这种喜悦很
6、难用简单的言语来表达的。” 她说道，“ 自己设定了目标，然后通过努力完成了，心里会想最起码不会说对不起自己或是怎么样。在去年年初说要争取拿到世界前三的时候，可是当我做到了，我也特别为自己高兴。包括三个星期前在深圳，我说过今年的目标是希望再拿一个大满贯，估计当时还是没有多少人会相信，可是我现在做到了。我发现，否则没有奋斗的动力和前 进的方向。”答案 49.在设定的目标完成以后 没有太多人相信我可以做到人真的是需要为自己设定目标（不要求与参考答案一模一样，意思大致相同即可给满分。每句 2 分。解析 49.本题考查语言表达连贯的能力，首先应该明确整个语段的中心是，有目标然后努力去做，注意后面的句子
7、“自己设定了目标，然后通过努力完成了” ，空格前面有“ 真的可以说了就立马做到” ，此空应该是“完成目标” ；后面是“可是” 一个转折的连词，后面是“做到了” ，此空应该是“没人相信” ；注意后面的句子“否则没有奋斗的动力和前进的方向” ，此空应该是“ 人应该有目标” 。50.(山东省青岛市 2014 届高三第一次模拟考试) 在下面一段文字横线处补写恰当的语句，使整段文字语意完整连贯，内容贴切，逻辑严密。每处不超过 12 个字。（4 分）美国有一种蝉，每 17 年才叫一次，像钟表一样准确。这种蝉为什么选择在地下生活那么多年？原来，周期蝉最早出现在大约 180 万年前，那个时候北美正处于冰河期，
8、气候极不稳定，经常会遇到冷夏。 ，假如它们出土后正好遇到低温，就死定了。科学家经过计算发现，假如在 1500 年的时间里每 50 年出 现一次冷夏，那么 7 年蝉的成活率是 7，11 年蝉的成活率是 51，17 年蝉则是 96。显然，。答案 50.（4 分）成年蝉需要很高的气温（围绕“气温” 即可酌情给分）周期越长，成活率就越高解析 50.处根据后文“ 假如它们出土后正好遇到低溫，就死定了” 可知此处应该填写“蝉出土时需要很高的气温才能存活” 之类的句子， 处结合上文来看，显然是结论性的语言，上文列举的是蝉的周期与成活率的具体数字，这里总结即可。51.(内蒙古呼和浩特市第一中学 2014 届高
9、三一模) 随着空气质量日益引发公众的广泛关注，自行车又备受人们青睐，“无烟出行” “绿色出行” 等成为时尚，请你以志愿者的身份，为宣传自行车出行的好处拟写两条宣传语。要求：语言得体，语气亲切，至少运用一种修辞手法，每条不超过 20 个字。（6 分）答: _答案 51.参考示例：双脚踏出健康路， 铃声响起平安曲。 轻盈穿行无纤尘，双轮一转有闲情。我骑车，我 环保，我健康。（考纲中规定的修辞手法，任意一种运用恰当，均可给分）解析 51.本题考查语言表达简明、连贯、得体，准确、鲜明、生动的能力。你写宣传语要有一定的文采，并且能朗朗上口，一般选用对偶句的形式。52.（山东省潍坊市 2014 届高三 3
10、 月模拟考试）在下面一段文字横线处补写恰当的句子，使整段文字语意完整连贯，内容贴切，逻辑严密。每处不超过 20 个字。(4 分)空气的主要成分是氮气和氧气，还有少量的稀有气体。一般情况下， 氧约占2095，氮约占 78.09，稀有气体约占 0932 ，几乎不会发生变化。但随着现代化工业的发展，空气的成分发生了改变，一些工厂排放到空气中许多烟尘、废气等有害物质。 ，使人的呼吸系统、免疫系统、神经系统及造血系统等受到不同程度的伤害；它们还会影响作物的正常生长，使其细胞和组织器官受到伤害，生理功能和生长发育受到阻碍。答案 52.空气的成分是比较固定的； 这些有害物质会严重损害人体健康（每空2 分，不
11、是句子不得分）解析 52.本题考查语言表达简明、连贯、得体、准确. 鲜明、生动的能力。此类题目要在快速阅读整段文字，初步感知大体内容的基础上，结合具体语境，根据上下 文的句子结构、逻辑顺序等来分析推理、判断，由“几乎不会发生变化。担” 可判断出应与“空气成分固定” 相关；从的前“有害物质” 后“伤害” 两句关键词可得出“ 这些有害物质损害人体健康” 等内容。53.（江西省南昌市 2014 届高三第一次模拟测试，21）语言综合运用（15 分）请依据下面的开头，续写一段文字。要求：（1）以对话的形式，表现三位学生读书境界的不同；（2）运用比喻、引用两种修辞手法；（3）语言连贯得体；（4）不少于 2
12、00 字。三位读书境界不一样的学生 A、B 、C 在一起聊天，谈到读书的心得答案 53.查看解析解析 53.【写作指导】本题要注意审题，既要关注显性要求，如要用对话的形式，要运用比喻、引用两种修辞手法，语言连贯得体，不少于 200 字；还要关注隐性要求，即必须要三位学生在聊读书的心得体会中表现不同的读书境界，这就必须根据他们读书过程中关注什么内容，有没有兴趣，爱好有哪些，有没有功利心等方面来体现。54.（江西省红色学校六校 2014 届高三第二次联考，21）语言文字综合运用。（15分）根据对词句“雁 过也正伤心，却是旧时相识” 的理解，合理想象，写一段意境类似的文字。要求：（1）使用第一人称；
13、（2）运用心理描写；（3）不少于 200 字。答案 54.【答案示例】仍记得那年夏天，一个童诗般的夜晚，我们一起坐在窗前，你依偎我的怀里，静静地，谛听着雨打芭蕉的声符，偶尔，我们目视，欢笑如今，我却身处大洋的彼岸，悲伤，一直深深的留给自己，回味人生就像一场旅行，不必在乎目的地，在乎的是沿途的风景以及看风景的心情人喜欢去一个地方，并不是那里的风景有多美，而是因为那里印下了曾经美好的记忆。人生中最重要的两件事莫过于无比珍贵的经历和对待人生的态度。最近渐渐有点习惯过安逸的生活，无忧无虑逍遥自在-但我真正想要的并不是这种。我时刻告诫着自己，努力，争取，把握每一个机会，描绘出一个崭新的自我，去迎接一个新
14、的明天。解析 54.【写作指导】此题要先抓住关键词对诗句进行分析，整体感悟词句的意境，然后，运用联想和合理的想象，结合现实，写出同词句类似意境的文字。关键字：伤心、旧时。对于词的意境理解：秋日的凄风拂过我的脸颊，泪水似细雨一般不断。昔日的黄花堆积在无人问津的庭院里，那棵梧桐是否也在思念？我倚着窗儿，远远的天空，雁儿飞过，只是当年与我传书的人已离去。55.（湖北省武汉市 2014 届高三 2 月调研测试，21）鲁迅先生笔下的人物形象鲜活生动，而一些特定的称呼更是意味深长。例如，孔乙己中说，“他对人说话，总是满口之乎者也，叫人半懂不懂的。因为他姓孔，别人便从描红纸上的上大人孔乙己这半懂不懂的话里，
15、替他取下一个绰号，叫作孔乙己” 。“祥林嫂” 的姓名在祝福中则这样叙述，“大家都叫她祥林嫂；没问她姓什么，但中人是卫家山人，既说是邻居，那大概也姓卫了” 。请结合以上内容，谈谈你对鲁迅给这一类人物取名的看法。（4 分）答案 55.人物姓名不确切，只有某种标志； 貌似随意但寓意深刻，这些处于社会底层的人物，地位低下，命运悲惨。（4 分）解析 55.本题考查语言表达简明、连贯、得体，准确、鲜明、生动的能力。首先要通读题干，了解鲁迅对“孔乙己” 和“祥林嫂” 的命名原则 ，不难发现他笔下的人物本来姓名不详，为他们取名时往往寓意深刻。56.（湖北省武汉市 2014 届高三 2 月调研测试，20）一转眼
16、，2013 年已经过去。在这一年里，一定有很多事情令你记忆深刻或满怀感触。你能用一个字描绘出武汉的形象吗？请结合你的切身感受，推荐一个汉字并说明理由。说明理由至少使用两种修辞手法，不超过 40 字。（4 分）推荐的汉字是：推荐的理由是：答案 56.示例略。（释义要有积极色彩 2 分，修辞准确 2 分）解析 56.本题考查正确使用常见修辞手法的能力。修辞重在应用，应用的难点往往不在形式方面，而在内容方面。有些考生写不出恰当的修辞句，不是因为不懂修辞方法，也不是因为语言表达能力差，而是联想能力差。因此，平时要注意培养自己的联想能力，尤其是相似联想、接近联想和对比联想等能力。57.（湖北省黄冈市 2
17、014 届高三 3 月份质量检测，20）荆楚高中语文组正在进行“经典课文与楹联” 课题研究，现请你参与该项活动，请你参照下面的示例，从下列篇目中任选一篇，根据课文的内容撰写一副对联。（4 分）课文：兰亭集序赤壁赋游褒禅山记廉颇蔺相如列传琵琶行示例：荷塘月色水木清华难忘荷塘月色，诗书胜景怎让江南艳歌课文：对联：答案 57.示例：兰亭集序 ：仰观宇宙之大，是日也天朗气清惠 风和畅俯察品类之盛，此地有崇山峻岭茂林修竹 赤壁赋：扣舷而歌风起水涌，举酒属客月明星稀游褒禅山记：观风 景前洞平旷游客纷纷难见奇伟，探奇险后穴窈然至者寥寥却有非常（4 分）解析 57.本题考查扩展语句和正确使用常见修辞手法的能力
18、。答题时要紧扣主题进行扩展，注意上下联的对仗工整，表达要有文采。58.(湖北省八市 2014 届高三下学期 3 月份联考) 唐明宗时期开始才有的靠背椅子，被魏文帝曹丕垂足而坐；西汉武帝时才从西域传入内地的葡萄，被战国初年的年轻女性以托盘盛放日前，安阳师范学院历史系副教授刘朴兵研究发现，人教版小学一至六年级各册语文课本里，都存在配图史实细节错误。其中，五年级下册语文课本错误出现 10 处，四年级下册有 9 处错误。人教版小学语文课本也玩“穿越” 。请你就“人教版小学 语文课本玩穿越” 谈谈看法。 观 点明确；条理清晰 语言表达简明、得体（4 分）答案 58. 小学教材玩“ 穿越” ，考验出编撰者
19、的责任心缺失，检验出教材管理制度落后。教材是知识的权威来源，必 须准确严谨，确保“零错误” ，教材出错绝不是小事。准确严谨的教材，才能熏染学子科学精神，培养出严谨求实的态度。解析 58. 本题考查语言表达 简明、连贯、得体，准确、鲜明、生动的能力。答题时观点明确，有理有据即可。59.(湖北省八校 2014 届高三第二次联考语文试题, 21) 2014 年 1 月，我省著名职业网球运动员李娜获得澳大利亚网球公开赛女单冠军和约 1400 万人民币冠军奖金，湖北省领导在武汉机场为李娜举行欢迎仪式并代表政府奖励李娜 80 万元。这一行为引起了各界人士的热议，有人赞成，有人反对。请你为为双方各拟一条理由
20、，要求语言准确简明，每条不超过 25 字。（4 分）赞成：_反对：_答案 59.示例如下：赞成：李娜向全世界展示了荆楚儿女的顽强拼搏精神，奖励李娜，是传递正能量。反对：李娜不缺钱，奖励李娜可以有其他方式，80 万应该用在更需要的地方。解析 59.本题考查语言表达简明、连贯、得体，准确、鲜明、生动的能力。答题时只要观点鲜明，言之成理即可。60.(湖北省八校 2014 届高三第二次联考语文试题, 20) 颁奖词是用简洁优美的语言文字对获奖对象进行准确的陈述与评价。例如，2014 年感动中国年度人物“中国核潜艇之父” 黄旭 华 的颁奖词是：时代到处是惊涛骇浪，你埋下头，甘心做沉默的砥柱；一穷二白的年
21、代，你挺起胸，成为国家最大的财富。你的人生，正如深海中的潜艇，无声，但有无穷的力量。请从下列人物中选择一个拟写一段颁奖词。要求：包含人物的主要事迹；至少运用一种修辞手法；不超过 80 字。（4 分）梁任公 荆轲 桑地亚哥答案 60.示例：梁任公：一次上书，一场变革，不是野心的追逐，而是丹心的燃烧。半生革命，半生文学，他的一生就是一个完美的圆。饮冰室中，他苦苦求索强国之路，混沌乱世，他热情召唤中国的少年！荆轲：你是勇士，便注定你无所畏惧；你是英雄，便注定你无怨无悔！萧萧寒风，侠骨是你飘扬的旗帜；凛凛易水，忠心是你不沉的航船！你是忠的楷模，你是侠的典范！桑提亚哥：一把桨，一条船，八十多个日日夜夜，
22、你一个人用自己年迈的身影，在大海上画出了优美弧线！那光秃秃的鱼骨为你打上了“硬汉” 的烙印，“人不是生下来就要被打败的” ！解析 60.本题考查扩展语句的能力。扩展语句要仔细阅读题干的“ 提示和要求” ，领会扩展的目的，充分考虑语境对陈述对象、语意语气、审美情趣等的制约，明确语句明示或暗示的具有可能性的扩展方向。明确了扩展方向之后，要运用再现想象，复现原句所创设的情景，运用创造想象，进行合理扩展。描写可以使要表达的内容更具体、真切，从形象上丰富原文内容。而细节描写可以使内容得到更为细致的描绘，有助于增强内容的真实性。61.阅读下面两则材料，回答问题。（5 分）材料 1 教育学者熊丙奇谈北京市民
23、戴着口罩燃放烟花时说：“很难想象，一个戴着口罩燃放烟花者说自已有高度的环保意识。而遗憾的是，现实之中，有太多这样的人。他们其实渴望一个有清新空气的环境，也在关注 PM2.5，可是，却不认为减少污染，自己也有责任。”材料 2 富裕的瑞士人把“我们没有资源，只有一双手” 作为口头禅。废水要集中处理后才能排放；饭店不用一次性餐具，不管招待谁，不超过三道菜；洗涤用品买简装的，回家后往旧瓶子里灌；家庭垃圾按玻璃瓶、塑料品、旧报纸和无用废品分类装入扎口的塑料袋中。某报拟开办一个专题栏目，你认为这两则材料可归入哪个专题？请你以报纸编辑的身份针对上述材料写一段编后话，至少使用一种修辞手法，70 字左右。答：_
24、答案 61.环保（1 分）环境保护不应仅是一句口头禅，而应是切实的具体行动。我们不少人虽知道环保的重大意义，却不想付诸行动，对照瑞士人的做法，真该好好反思。愿大家不要成为迷失在雾霾里的鸟儿。（扣住主题 2 分，修辞手法 1 分，语言流畅 1分）解析 61. 本题考查语言表达 简明。连贯。得体，准确。鲜明。生动的能力。两则材料都指向环保的主题，只不过中国人与瑞士人在环保行为上有差距，值得反思。答题时要紧扣主题，正确使用修辞手法。62.下面一段话中有几处不得体的地方，在文后括号里填入这几处序号，并改正。（6分）xx 同学， 这次考 试你的成绩 一落千丈（a），作为同学，在学 习上如果你有需要帮忙的
25、地方（b），我 们一定鼎力相助（C）。如果在一些难题 上需要指点的话（d），我们会不吝赐教（e）。虽然我们的水平不差（f），可是是否需要帮忙， 请你好自为之（g）。答：（ ）（ ）（ ）（ ）（ ）（ ）答案 62.（1）a“一落千丈” 改为“不太理想” （2）c“鼎力相助” 改为“尽力相助” （3）d“指点” 改为“ 解答” （4）e“不吝赐教” 改为 “毫不保留” （5）f“水平不差” 改为“ 水平有限” （6 ）g“ 好自为之” 改为“认真考虑” （每点 1 分，序号正确，修改不正确不给分。）解析 62.本题考查语言表达得体的能力。对一两句话或一段文字中的语句是否得体的题目，在解题时如何
26、切入，如何改正，可用五审五改法。一看对象，审尊卑长幼是否得体，改换敬谦词，做到敬谦词使用不错位。二看场合，审合不合氛围，到什么山唱什么歌，改逆情悖理的语句为顺情顺理的语句。三看感情，审褒贬误用词，改换褒贬词语，该褒不贬，该贬不褒。四看语体，审不伦不类、文白不得体，该用口语改用口语，该用书面语改用书面语。五看劝诫语，审有无人文关怀，改粗俗浅陋语为温情关怀语。63.(河南省新乡许昌平顶山 2014 届高三第二次调研考试) 阅读下面文字，选择社会主义核心价值观中的一个词，创作一则倡导公民践行社会主义核心价值观的公益广告。要求主旨鲜明，至少使用一种修辞格。（6 分）党的十八大从国家、社会和公民三个层面
27、概括了社会主义核心价值观：“富强、民主、文明、和谐，自由、平等、公正、法治，爱国、敬业、诚信、友善。”答案 63.和谐多一些润滑，少一些摩擦。解析 63.本题考查扩展语句和正确使用常见修辞手法的能力。答题时要紧扣题目要求，注意内容和形式两个方面。64 用简练的语言点评下面一则新闻。要求观点鲜明，有理有据不超过 30 字。（5分）2014 年 1 月 8 日清洁工熊大姐在 8 楼擦玻璃时，系在腰间的钱袋子口不慎松开，袋内的 6000 元被大风吹散飘落。等她与工友们赶到楼下时，只找回了 300 元，其余已被路人捡走。打工的她抹着泪说：“我与孩子已经整整一年没见面了，就指望这点钱回家过年呢!”此事一
28、经媒体报道，部分捡钱的人主动将钱还回。一些爱心人士与爱心企业纷纷伸出援手。截至 10 日傍晚 5 点，熊大姐收到 爱心款 11 万多元。 这让熊大姐既感动又忐忑：“不是我的钱。我拿着心里很不踏实。” 她决定将多余的钱捐给家乡的小学。答案 64.示例：（1）路人捡走别人的钱不还，贪财忘义，丧失公德。（2）爱心人士伸出援助之手，扶危助困，奉献爱心。（2）捡钱的路人能主动还钱，拾金不昧，坚守良心。（3）多余的钱捐给家乡小学，知恩图报，回馈社会。（观点 2 分，语言通顺简洁 3 分。意思对即可。）解析 64. 本题考查新闻点 评。新闻点评是新闻评论的一种，比短评更简短。它以新闻报道为依托，对具体事实进
29、行画龙点睛地评说，或褒或贬，旗帜鲜明地点明要害。答题应该从以下两点入手：准确简洁概括新闻的中心事件；鲜明地表达自己的观点、态度，分析事件中反映出的问题实质 。另外注意字数限制，不要超过字数，也不要离限制的字数太远。离得太远，意味着说的过于简单，或者要点不全，点评不充分，不到位。65.(河北省石家庄 2014 届高三第二次教学质量检测) 在下面一段文字横线处补写恰当的语句，使整段文字语意完整连贯内容贴切逻辑严密。每处不超过 15 个字。（6 分）虽说中国有五千年的饮食文化烹调方法多种多样，但在营养师们看来， ，这是因为“ 蒸 ” 不仅 能保持莱肴的原形、原味，烹制出的菜比较清淡，并且还在很大程度
30、上保存食材的各种营养更符合健康饮食的要求。 ，因此我国一直就有“无菜不蒸” 的说法。在河北、山西地区有不少菜就是多种蔬菜混合着蒸，蒸出来的菜五颜六色，让人很有食欲，也体现了饮食多样化的原则。 ，以便能更快地蒸熟。比如将萝卜、紫甘蓝切成丝，山药南瓜切成段。蒸熟后，依个人口味，可调汁拌着食用，如加蒜泥、姜醋汁、芝麻酱等。答案 65. “蒸” 这种烹调方式更值得推崇所有的菜都是可以“蒸” 的 上锅蒸的蔬菜体积不要太大（每句 2 分。意思对即可。）解析 65.本题考查语言表达简明、连贯、得体的能力。根据后面的语句强调“ 蒸” 的方法好，可知第处应该表述 营养师们对“蒸” 这种烹 调方式的推崇。由“因此
31、我国一直就有无菜不蒸的说法” 可推知，第 处应该是说，我国的菜式大都是 “蒸” 的。由“以便能更快地蒸熟” 可推知，第 处应该是说用来蒸的蔬菜体 积不能太大。66.(河南省郑州市 2014 届高三第二次模拟考试) 在下面一段文字横线处补写恰当的语句，使整段文字语意完整连贯，内容贴切，逻辑严密。每处不超过 12 个字。（6分）植物不同于动物的地方就在于每个植物都具有全能性，整个植物体就是个松散的联合体，不像动物那样。所以，即使植物失去了大多数 组织后， ，所谓“枯木逢春” 就是这个道理。理论上，只要有一个植物细胞存活，但这对环境条件要求非常高，必须让这个细胞在试管里慢慢分裂，直到可以分化出根茎叶
32、。答案 66. 每个器官都有严格的分工 遇到合适的条件仍可再生 这个细胞就能变成一个植株（6 分；答出一句给 2 分，意思对即可）解析 66.本题考查语言表达连贯的能力。补写句子涉及语法、修辞、逻辑等诸多方面，考查考生对信息的筛选、整合和根据已有信息进行合理推断的能力。做这类试题，要能联系所提供的语言材料的上下文和语体特点等内部语境，以所提供的语言材料的对象、场合、目的等外部语境（即语言交际的情景）作为切入点，运用发散思维进行合理的补写。67.(北京市东城区 2014 届 3 月质量调研) 许多古典诗词名句都会让人觉得真切如画，意趣无穷。所以人们常用“诗中有画” 评价那些优美的诗句，“平林漠漠
33、烟如织，寒山一带伤心碧” 就是这样的诗句。请你写一段 200 字左右的文字，描写出 这两句诗所描摹的景象与意境。（10 分）答案 67.示例： 登高望远，那一排排本来是错落有致的树木，却只见树冠的一片翠绿。已根本无法分清树梢的高低上下。就在这广阔无垠的绿波之上，氤氲遮蔽，烟雾迷蒙，缠绕交织，混沌一团，而带着几分寒意的秋山，则显出一派淡漠朦胧的黄绿色。林烟织恨，山色伤情，思念旅人的她难以自已；更何况，天色越来越晚，一片昏暝的夜色四处弥漫，很快爬入屋内，越来越浓郁，越来越沉重，压得高楼上的思念者难以喘息。旅人呵，此刻你在何处？一个驿站又一个驿站，长长短短，短短长长，相互连接，绵延不断，行将归来的旅
34、人，你何时才能回还？解析 67. 这首词首先从远 景写起，“平林漠漠” 写出了 远远的树林在暮色之中迷蒙，不甚分明，“漠漠 ” 表明这是一个 树木萧条的时节，落叶飘零，没有生机。“烟如织” 描写出暮霭烟岚四起。文章首句气象阔大沉雄，并为下文定下了凄凉的感伤基调。“寒” 字更 鲜明地写出了作者独特的内心感受。“寒” ，山寒，没有了生气葱 茏的翠色欲滴，在生命的时序中走向了衰老，走向了凋零。作者在“碧” 前用了“伤心” 二字来修饰，其实“叶子 ” 何来伤心，作者不 过是“以我心来观外物，故物皆着我之色” 而已，将自己的情感移于这满山的树木。一“寒” 一“碧” ，将前句的秋意表 现得更加凄婉，更触发
35、了自己的悲秋之情。68.(北京市东城区 2014 届 3 月质量调研) 阅读下面的文字，回答（1）（3）题。“俗” 有通俗与庸俗之分。平易浅显是指通俗，俗不可耐是指庸俗。中国古代许多著名文人都推崇通俗。白居易有意识地追求通俗，王安石誉之为“白俚” 。惠洪冷斋夜话云：“ 白 乐天每作 诗，令老妪解之。问曰：解否？妪曰解，则录之，不解则易之。” 可见通俗并非脱口而出。“ ， ” 这两句诗道破了通俗的秘密。通俗的诗是不卑俗、也不浅薄的。刘禹锡的竹枝词就是一首明朗流畅、情趣诱人的好诗。通俗是喜爱朴素的。唐代李绅的诗悯农何其通俗！又何其朴素！但通俗又不等于朴素，白居易的忆江南就于通俗中见绮丽。（1）下列
36、加点字读音有误的一项是（1 分）A白俚（l） B老妪（y） C卑（bi）俗 D 绮（y）丽（2）下列有关文学常识表述有误的一项是（3 分）A“ 竹枝词” 是由古代的民歌演变而来的一种诗歌体裁。B诗句“谁知 盘中餐，粒粒皆辛苦 ” 出自李绅的悯农。C忆江南本是唐代教坊曲名，后被用作词牌。D白居易，字乐天，号香山居士，是唐代浪漫主义诗人。（3）下列诗句填入文中横线处最恰当的一项是（3 分）A两句三年得，一吟双泪流。B看似寻常最奇崛，成如容易却艰辛。C为人性僻耽佳句，语不惊人死不休。D好诗冲口谁能择，俗子疑人未遣闻。答案 68.（1） D（2） D（3） B解析 68.（1） 本题考查识记现代汉语普
37、通话常用字的字音的能力。“ 绮” 应读 q。（2） 本题考查识记文学常识的能力。D 项中，白居易 应是唐代现实主义诗人，他倡导了中唐新乐府运动。（3）本题考查语言表达连贯的能力。能道破通俗的秘密的诗句只有“看似寻常最奇崛，成如容易却艰辛” 。69.(福建省福州市 2014 届高三毕业班质检) 阅读下面的材料，完成后面题目。（7 分）元宵佳节，有猜灯谜的民俗。继中国汉字听写大会后，央视再次发力，推出一档集文化、益智、娱乐于一体的大型电视竞猜节目中国谜语大会。参加比赛者全部为中学生。比赛中，有些难度较大的谜语，如：“一言难尽” （猜水浒人物，谜底：安道全。）猜不出来，还是情有可原的。但还有一些简单的谜语，如“画时圆，写时方，冬时短，夏时长。” （打一个字，谜底：日。）竟也没人回答正确。
