1、2018年9月28日,学习纪律和规矩的底线,主要内容,一、党的政治纪律VS党员的负面言行 二、对负面语言的警示提醒 三、对负面行为的警示提醒,（一）守纪律、讲规矩是习总书记的一贯要求,2012年11月16日，刚刚履新的习近平就强调“没有规矩，不成方圆”，并提出党章是“根本大法”和“总规矩”。,严明党的纪律，首要的就是严明政治纪律，决不允许在贯彻执行中央决策部署上打折扣、做选择、搞变通。,2013年1月，习近平在中纪委二次全会讲话：,“这里是立规矩的地方。”那里有中国共产党1949年就立下的六条规矩：一、不做寿；二、不送礼；三、少敬酒；四、少拍掌；五、不以人名作地名；六、不要把中国同志同马恩列斯
2、平列。,2013年7月，习近平考察西柏坡,2014年1月，习近平在中纪委三次全会的讲话中强调，“党要管党、从严治党，靠什么管，凭什么治？就靠严明纪律”。并特别强调组织纪律。,2015年1月13日，习近平在中纪委第五次全会上，强调要“严明政治纪律和政治规矩”，“把守纪律、讲规矩摆在更加重要的位置”。,2016年10月党的十八届六中全会上，习近平进一步提出全面从严治党，会议通过了 1.关于新形势下党内政治生活的若干准则 2.中国共产党党内监督条例,（二）负面言行的内涵,党员干部的负面言行，就是苗头性倾向性问题。所谓负面言行，主要是党员干部在日常生活和工作中经常出现的一些牢骚话和不负责任的言行，甚至
3、是雷言雷行。党员干部的负面言行，必然会产生负能量，影响党员干部队伍在人民群众心目中的形象。作为央企的成员，言行也代表着国家的形象，因此，也必然受到与党员干部相同的制约。,（一）共产主义只是嘴上讲讲的，实现得了吗？人性是自私的，人的欲望是无穷的，按需分配的共产主义怎么可能实现？,二、对负面语言的警示提醒,“共产主义虚无缥缈论”错误分析：,有这样的想法，是因为根本就没有弄清楚什么是共产主义，怎样实现共产主义的基本问题。 共产主义最终胜利“必将是一个很漫长的过程”。马克思在序言中说“无论哪个社会形态，在它们所能容纳的全部生产力发挥出来以前，是决不会灭亡的；而新的更高的生产关系，在在它存在的物质条件在
4、旧社会的胎胞里成熟以前，是决不会出现的。” 一些党员干部之所以违法乱纪，重要原因之一就是丢掉了理想信念，忘记了初心。,“共产主义虚无缥缈论”警示提醒：,1. 坚定共产主义信念必须深入学习马克思主义基本理论，把理想信念建立在对科学理论的理性认同上。 2.你需坚持理论和时间、理想和现实、最高理想和现阶段理想的统一，再见十二中国特色社会主义实践中坚定共产主义理想信念。 3.实现共产主义需要漫长历史过程。,（二）工作太忙了，哪有时间学习啊？认为自己以工作为主，全身心投入工作，才忽略了学习。,二、对负面语言的警示提醒,“工作挤压学习时间”错误分析：,许多时候，就是因为学习不够，而导致工作效率太低。 所谓
5、“盲人骑瞎马、夜半临深池”，虽勇气可嘉，但却是鲁莽不可取的。 只有加强学习，才能赃工作的科学性、预见性、主动性，才能使领导和决策体现时代性、把握规律性、赋予创造性。 一些党员干部及工作人员把工作当成挡箭牌，忽视了必要的学习，这种缺点不该自觉光荣，而应该高度重视，加以改正。,“工作挤压学习时间”警示提醒：,1. 磨刀不误砍柴工 2.需要切实提高对学习重要性的认识，增强“本领恐慌”的意识 3.努力排除一切干扰，掌握学习的主动权。科学统筹安排，合理规划学习，采用多种形式学习。,（一）对网络、微信朋友圈的文章不加辨别随意转发。,三、对负面行为的警示提醒,“恣意转发”错误分析：,不加辨别内容事实，在微信
6、朋友圈转发对国家政策的恶意批判文章，看似炫耀自己“有思想”“与一般人不一样”的举动，其实违反了一条政治纪律：妄议中央大政方针。 构成违纪的关键是“妄议”。对已经在实践中得到成功运用，并解决了历史遗留问题的一国两制等政策的大肆抨击公然否定，显然属于妄议，将破坏党的集中统一。 妄议中央大政方针，表面看是管不住嘴的小节，其实反映的是思想不端正、政治立场不坚定、党性修养缺失等根本问题。,“恣意转发”警示提醒：,1. 妄议中央大政方针，破坏党的集中统一是中国共产党纪律处分条例的新增内容，是对当前暴露的问题一一亮剑。 2.党中央在制定重大方针政策时，已经充分发扬党内民主，也基本杜绝了两会代表“举手党”和“拍手党”的现象。 3.党员干部及工作人员，应自觉在思想上行动上与党中央保持高度一致，决不能“当面不说，背后乱说”也不能心无敬畏，在网络世界里丧失政治立场，随心所欲，妄言妄语。,四、总结,以上负面语言和行为的示例仅是部分举例，央企作为党和国家经济行业的代表性企业，本身就代表了党和国家的形象，大家作为央企的员工，就已经和普通群众区分开来了，对大家的要求也更加严格。 负面言行之所以负面，说到底是缺乏担当、不负责任的体现，最根本的还是要求大家从自身真正树立起责任担当意识。,
