1、,智慧校园汇报材料,*公司,日期：2017.3.14,01/项目综述,02/综合布线,03/计算机网络,04/综合安防,05/校园广播,06/信息发布,目录 / CONTENTS,07/多媒体教室,08/多功能厅,09/精品功能室,10/校园云桌面,11/机房系统,12/综合教学平台,项目综述,第一章,计算机网络系统,智慧校园系统组成,智能化保障,信息化应用,信息化设施基础,综合布线系统,综合教学平台,校园云桌面,校园电视台,会议多功能厅,多媒体教室,信息发布系统,校园广播系统,安全防范系统,一体化机房系统,系统组成,综合教学平台,校园云桌面,精品功能室,会议多功能厅,多媒体教室,信息发布系统
2、,校园广播系统,综合安防系统,校园网络系统,综合布线系统,项目综述,机房系统,建设目标,未来校园具有安全可靠、技术先进、经济实用和良好的扩展性等特点，既要满足日常管理的需要，又要满足学校作为教育基地的特殊需要，把新建校区建设成为具有信息化办学特色的智慧化校园。因此，本项目设计目标具体体现在以下几点：能够提供高度共享的教学、培训信息资源；提高学校整体教学质量； 高效节能，节约管理费用，降低管理人员工作强度；具有可扩展性、可变性、能适应环境的变化和工作性质的多样化； 各种系统设备使用管理方便、安全可靠； 投资合理，符合区域发展的需求，达到短期投资长期受益的目的。,综合教学平台,校园云桌面,精品功能
3、室,会议多功能厅,多媒体教室,信息发布系统,校园广播系统,综合安防系统,校园网络系统,综合布线系统,项目综述,机房系统,综合布线系统,第二章,综合布线系统简介,综合布线系统由七部分组成，指按标准的、统一的和简单的结构化方式编制和布置各种建筑物（或建筑群）内各种系统的通信线路，包括网络系统、电话系统、监控系统、电视系统等。,综合教学平台,校园云桌面,精品功能室,会议多功能厅,多媒体教室,信息发布系统,校园广播系统,综合安防系统,校园网络系统,综合布线系统,项目综述,机房系统,配置说明,水平子系统,办公教学与发布系统用6类铜缆，监控、广播系统用超五类铜缆；电话用3类铜缆；电视采用75-5视频线,数
4、据主干,采用6芯万兆光纤，树状星型拓扑结构，能够支持万兆速率的数据传输。,语音主干,三类大对数铜缆（100对铜缆为主）,综合教学平台,校园云桌面,精品功能室,会议多功能厅,多媒体教室,信息发布系统,校园广播系统,综合安防系统,校园网络系统,综合布线系统,项目综述,机房系统,点位布置原则,综合布线系统的信息点主要分为语音点、数据点、视频点三大类型，其中数据点中有部分为数字安防点、广播接入点、信息发布信息点，一卡通设备接入点预留等等。 根据应用的不同，点位主要设置在教室，会议室，办公室，宿舍，公共服务区等。普通教室设置7个信息点，培训教室设置2个信息点，办公室根据需求设置2-8个信息点，宿舍设置2
5、个信息点，公共服务区根据应用不同设置1-2个信息点。根据现有新校区的规划，充分考虑将来网络结构改变、扩容及配合新技术发展的需要而具备平滑过度的可行性。,综合教学平台,校园云桌面,精品功能室,会议多功能厅,多媒体教室,信息发布系统,校园广播系统,综合安防系统,校园网络系统,综合布线系统,项目综述,机房系统,光传输与电传输对比,综合教学平台,校园云桌面,精品功能室,会议多功能厅,多媒体教室,信息发布系统,校园广播系统,综合安防系统,校园网络系统,综合布线系统,项目综述,机房系统,光传输与电传输对比,综合教学平台,校园云桌面,精品功能室,会议多功能厅,多媒体教室,信息发布系统,校园广播系统,综合安防
6、系统,校园网络系统,综合布线系统,项目综述,机房系统,综合教学平台,校园云桌面,精品功能室,会议多功能厅,多媒体教室,信息发布系统,校园广播系统,综合安防系统,校园网络系统,综合布线系统,项目综述,一体化机房,1,2,3,4,建设时间：2013年10月,XXX林业局,建设时间：2013年12月,XXX港航局,建设时间：2011年5月,XXX活动中心,建设时间：2010年6月,XXX技术学院,成功案例,校园网络系统,第三章,网络架构,智慧化校园，离不开大数据信息的传递，组建一个安全、可靠，可扩展功能强的网络，是智慧化校园的重点工作之一。网络架构采用树行架构最为合理。,核心层,汇聚层,接入层,综合
7、教学平台,校园云桌面,精品功能室,会议多功能厅,多媒体教室,信息发布系统,校园广播系统,综合安防系统,校园网络系统,综合布线系统,项目综述,机房系统,网络架构,不同的网络承载不同业务，不同数据流向不同网络，相对独立的信息处理，关键节点的数据互通，合理分配网络资源。,设 备 网,校园安防,校园广播,信息发布,信 息 网,办 公,教 学,对外出口,逻辑隔离,限制互通,综合教学平台,校园云桌面,精品功能室,会议多功能厅,多媒体教室,信息发布系统,校园广播系统,综合安防系统,校园网络系统,综合布线系统,项目综述,机房系统,网络拓扑,贵校现有核心交换机与接入交换机多台，在核心上万兆扩展后实现核心层到接入
8、层万兆传输，接入层到用户实现千兆到桌面，未来拓扑如下：,综合教学平台,校园云桌面,精品功能室,会议多功能厅,多媒体教室,信息发布系统,校园广播系统,综合安防系统,校园网络系统,综合布线系统,项目综述,机房系统,无线应用,无线是实现教育信息现代化目标的方式，更是网络发展的方向，尽管无线技术与有限网络还有一定的差距，但是它绝不是单纯有限网络的扩展，至少，无线网络完全可以满足教育的需求。,场景一、电子书包,场景二、无线办公,场景三、无线教学,场景四、物联应用,场景五、报告厅,综合教学平台,校园云桌面,精品功能室,会议多功能厅,多媒体教室,信息发布系统,校园广播系统,综合安防系统,校园网络系统,综合布
9、线系统,项目综述,机房系统,无线应用,1、报告厅、图书馆等大空间、密集用户场景 场景特点 环境空旷，可容纳数百人，并发用户量大； 图片、视频、即时通讯等实时大流量应用频繁； 应对方案 单台AP可支持80位用户同时接入 高达1750 Mbit/s 数据传输速率 根据用户或流量负载平衡 各种丰富的身份验证和加密模式,适用于学校，会议厅，剧场等高密度覆盖场景,综合教学平台,校园云桌面,精品功能室,会议多功能厅,多媒体教室,信息发布系统,校园广播系统,综合安防系统,校园网络系统,综合布线系统,项目综述,机房系统,无线应用,2、办公室 场景特点 走廊部署有墙体阻隔，办公室无法全覆盖应对方案 采用入墙式室
10、内无线接入点（AP） AP代替墙面面板，可接有线网络与电话,综合教学平台,校园云桌面,精品功能室,会议多功能厅,多媒体教室,信息发布系统,校园广播系统,综合安防系统,校园网络系统,综合布线系统,项目综述,机房系统,无线应用,3、“电子书包”平板教学场景 采用无线教学专用解决方案，每间教室只需要部署一台专用无线AP，即可以确保全班师生60人的无线教学稳定、流畅的开展4、操场等室外公共区域 场景特点 环境空旷，集会或者运动会时人员密集，并发用户量大； 图片、视频、即时通讯等实时大流量应用频繁； 应对方案 采用专用的室外大功率 室外无线接入点（AP） 配置使用定向天线，可以保证无障碍下的300米半径
11、覆盖 以及近距离的多重障碍物的穿透能力，完全保证了室外区域的信号覆盖品质。,综合教学平台,校园云桌面,精品功能室,会议多功能厅,多媒体教室,信息发布系统,校园广播系统,综合安防系统,校园网络系统,综合布线系统,项目综述,一体化机房,无线应用,现有的AC是华为AC6605，支持扩展管理256个AP，可以继续使用，以下是此设备支持的认证方式： 支持WAPI多信任证书方式（3证书），兼容传统双证书方式 支持证书和私钥合一的发放方式 支持MAC认证 将用户MAC地址做账号，送认证服务器（Radius Server）认证 支持Portal认证 支持AC做Portal网关，不支持AP做Portal网关 仅
12、支持L2 Portal方式 支持微信、二维码认证未来无线同时采用多种认证方式，学生设备做MAC认证，按班级分组管理；老师账号认证，一个账号仅限一人同时在线，防止学生盗用；开通访客模式由老师生成二维码提供访客使用；,综合教学平台,校园云桌面,精品功能室,会议多功能厅,多媒体教室,信息发布系统,校园广播系统,综合安防系统,校园网络系统,综合布线系统,项目综述,机房系统,客户单位：某某活动中心 建设时间：2011年5月,客户单位：某某中学 时间：2014年6月,客户单位：某某学院 建设时间：2009年3月,客户单位：某某中学 建设时间：2012年8月,成功案例,综合教学平台,校园云桌面,精品功能室,
13、会议多功能厅,多媒体教室,信息发布系统,校园广播系统,综合安防系统,校园网络系统,综合布线系统,项目综述,机房系统,综合安防系统,第四章,安防一体化集成平台,综合安防集中监管平台应基于“高内聚、松耦合”的原则和顶层模块化的思想而设计，包含视频应用、视频网管、电子地图、巡更、智能一卡通五大应用子系统，平台各个应用子系统具备良好可移植性、伸缩性，适应未来应用动态升级的需要，可直接用于无行业特性的常规项目。 服务化和子系统化的开放平台：视频应用、视频网管、电子地图、智能一卡通、巡更五个子系统通过平台集成，实现统一用户管理，资源数据共享，服务接口交互，形成了高内聚松耦合的生态关系。 通用的视频应用业务
14、平台：包括视频监控、存储管理、报警管理、电视墙管理等；提供了丰富的人机交互用户终端，包括WEB客户端、桌面客户端和手机移动客户端； 架构安全的管理平台：平台具备权限防范设计、严格的令牌体系等技术手段，从架构层面就考虑安全性需求，安全可靠。 支持外部查看的监控平台：互联网中获取视频资源进行预览、云台控制、回放等操作。,综合教学平台,校园云桌面,精品功能室,会议多功能厅,多媒体教室,信息发布系统,校园广播系统,综合安防系统,校园网络系统,综合布线系统,项目综述,机房系统,安全防范区域,综合教学平台,校园云桌面,精品功能室,会议多功能厅,多媒体教室,信息发布系统,校园广播系统,综合安防系统,校园网络
15、系统,综合布线系统,项目综述,机房系统,监控位置图例,办公楼与宿舍楼,综合教学平台,校园云桌面,精品功能室,会议多功能厅,多媒体教室,信息发布系统,校园广播系统,综合安防系统,校园网络系统,综合布线系统,项目综述,机房系统,监控位置图例,小学与中学教学楼,综合教学平台,校园云桌面,精品功能室,会议多功能厅,多媒体教室,信息发布系统,校园广播系统,综合安防系统,校园网络系统,综合布线系统,项目综述,机房系统,设备选型,教室、仓库、吊顶走廊、值班室等室内环境,网络半球300万像素，红外灯10-30米，支持拾音器接入，越界侦测,区域入侵侦测,场景变更侦测,人脸侦测,虚焦侦测,音频异常侦测、移动侦测,
16、动态分析,遮挡报警,1,2,3,4,室外、室内非吊顶走廊、楼梯,网络筒机300万像素，红外灯10-80米，防水，越界侦测,区域入侵侦测,场景变更侦测,人脸侦测,虚焦侦测,音频异常侦测、移动侦测,动态分析,遮挡报警,运动场、广场、主要出入口、三叉路口,网络球机300万像素，星光级，360可旋转，6-186mm，31倍光学变倍，手动跟踪、全景跟踪、事件跟踪；支持多场景巡航跟踪、车牌捕获,校园周界,电子围栏，电子脉冲的短路报警原理，遇到翻墙入侵者第一时间发出报警通知监控中心，同时自动联动附近球机照射入侵画面；,监督管理巡逻人员是否按规定路线，在规定的时间内，巡逻了规定的数量的巡逻地点的最有效的、最科
17、学的、技防与人防相协调一致的系统之一,5,电子巡更,综合教学平台,校园云桌面,精品功能室,会议多功能厅,多媒体教室,信息发布系统,校园广播系统,综合安防系统,校园网络系统,综合布线系统,项目综述,机房系统,监控室布局,综合教学平台,校园云桌面,精品功能室,会议多功能厅,多媒体教室,信息发布系统,校园广播系统,综合安防系统,校园网络系统,综合布线系统,项目综述,机房系统,学生定位系统,安全定位查询功能,家长或老师系统平台、微信端、APP客户端，即时查询学生的位置信息。,活动轨迹查询功能,对学生的活动轨迹进行回放查询，了解用户某段时间内的活动轨迹。,校园考勤功能,急速RFID读卡感应式技术，非接触
18、式远距离识别，当学生进出校门时，家长会接收到同步的进出校信息。,电子围栏功能,设定孩子的许可活动范围，如上学时间离开学校，校方接受报警信息。,求助功能（SOS）,当学生遇到突发紧急事件时，只需按住紧急求助键10秒，设备及时循环拨打其所捆绑的亲情电话，打通为止，并向其捆绑的亲情号码发送用户报警的位置信息。同时，机构监管平台会出现报警信息提示。,一卡通智能管理功能,学生卡上印有学生的姓名、班级、照片等有效信息，芯片内可诸学生的学籍信息、家庭 信息、历次考试成绩、教师评语等档案信息，方便学校数字化管理。对接校内外相应的配套服务，可做为考试电子准考证、食堂售饭卡、图书借阅卡、校内消费卡、校车卡或公交车
19、卡等，实现校园内外一卡通。,综合教学平台,校园云桌面,精品功能室,会议多功能厅,多媒体教室,信息发布系统,校园广播系统,综合安防系统,校园网络系统,综合布线系统,项目综述,机房系统,客户单位：某某活动中心 建设时间：2011年5月,客户单位：某某审计局 时间：2015年7月,客户单位：某某学院 建设时间：2013年12月,客户单位：某某小学 建设时间：2012年3月,成功案例,综合教学平台,校园云桌面,精品功能室,会议多功能厅,多媒体教室,信息发布系统,校园广播系统,综合安防系统,校园网络系统,综合布线系统,项目综述,机房系统,校园广播系统,第五章,远程分控控制,终端备份,电源管理,消防广播,
20、背景音乐的播放,业务广播,紧急广播,电话广播,本地播放,终端远程点播,分区广播,环境监听,无线遥控点播,节目监听,系统功能,综合教学平台,校园云桌面,精品功能室,会议多功能厅,多媒体教室,信息发布系统,校园广播系统,综合安防系统,校园网络系统,综合布线系统,项目综述,机房系统,教学楼走廊,教学楼教室,主干道及运动场,宿舍楼,综合楼,食堂,体育馆,升旗广场,设计分区,校园广播电视台作为广播总控室，管理学校整体广播系统，小学单独做分控制控制小学区域的广播并接受总控室统一调配；各分区之间独立运行，并行工作，解决中学与小学时间不统一问题；最终实现语音教学训练和听力考试，学校广播、作息安排、音乐播放，节
21、目定时定点播放等应用,综合教学平台,校园云桌面,精品功能室,会议多功能厅,多媒体教室,信息发布系统,校园广播系统,综合安防系统,校园网络系统,综合布线系统,项目综述,机房系统,LAN/WAN,远程寻呼站,教学楼走廊,综合楼,篮球场,食堂,壁挂音柱,吸顶扬声器,室外防水音柱,壁挂音柱,壁挂喇叭,田径场,体育馆,宿舍楼,扬声器选型,综合教学平台,校园云桌面,精品功能室,会议多功能厅,多媒体教室,信息发布系统,校园广播系统,综合安防系统,校园网络系统,综合布线系统,项目综述,机房系统,系统架构图,综合教学平台,校园云桌面,精品功能室,会议多功能厅,多媒体教室,信息发布系统,校园广播系统,综合安防系统
22、,校园网络系统,综合布线系统,项目综述,机房系统,数字IP网络广播系统,音频传输网络化，传输距离远、音质好，无衰减,管理多样化，可以多级管理，分控管理,操作人性化，触屏操作，简单易学,施工维护简单化，多网共用，减少施工成本，维护方便,功能多样化，具有双向对讲、短信广播、电话广播、任意分区等功能,音频传输通过模拟线路，受到距离限制、传输距离过长容易受到影响,管理单一，一般只能在机房控制,操作复杂，需要一定基础的人去操作,智能模拟广播系统,施工维护繁琐，布线复杂，维护麻烦,IP广播优势,综合教学平台,校园云桌面,精品功能室,会议多功能厅,多媒体教室,信息发布系统,校园广播系统,综合安防系统,校园网
23、络系统,综合布线系统,项目综述,机房系统,客户单位：某某活动中心 建设时间：2011年5月,客户单位：某某小学 时间：2014年6月,客户单位：某某学校 建设时间：2014年9月,客户单位：某某第八中学 建设时间：2015年6月,成功案例,综合教学平台,校园云桌面,精品功能室,会议多功能厅,多媒体教室,信息发布系统,校园广播系统,综合安防系统,校园网络系统,综合布线系统,项目综述,机房系统,信息发布系统,第六章,信息发布系统,信息发布系统是随着数字显示技术、信息技术等科学技术的快速发展而产生的一种信息化系统。是一种全新的信息传播平台，被称为与纸张媒体、广播、电视、网络并列的第五媒体.,校园交互
24、式媒体信息平台以网络为基础，通过不同的媒介实现线上线下的信息互动的功能，如部署在校园内的综合信息屏、校园网站、室外LED大屏、移动客户端等。,互联互通、线上线下,多屏互动、人机互动,校园交互式媒体信息平台与校园内的其他系统相融合，实现多系统信息共享，相互调用。可以与校园电视台相结合，通过信息平台实现电视节目的展播；与教学系统对接，实现学生成绩的发布等。,多系统融合、数据共享,通过音视频在液晶屏幕上的丰富展现，校园信息以多姿多彩的形式进行互动传递，颠覆了人们对于校园信息传播方式的认知，引领了校园文化建设的潮流。,信息形式丰富多彩,为全校师生、教职员、与学校建立一个高效的沟通平台，打造信息化校园环
25、境，实现校园精细化管理。可通过互动式智能终端实现校园信息的采集与查询，做为分布在校园各地的信息采集点与查询机。,综合教学平台,校园云桌面,精品功能室,会议多功能厅,多媒体教室,信息发布系统,校园广播系统,综合安防系统,校园网络系统,综合布线系统,项目综述,机房系统,校园门口、主楼大厅,办公楼教学楼,教室电子班牌,餐 厅,宿 舍,校园信息发布系统,应用场景,综合教学平台,校园云桌面,精品功能室,会议多功能厅,多媒体教室,信息发布系统,校园广播系统,综合安防系统,校园网络系统,综合布线系统,项目综述,机房系统,实景图,位置与应用,校门口：校园形象宣传 操场： 校庆活动 医务室：健康知识 礼堂： 社
26、团活动,公共信息的统一发布平台 推进无纸化办公 按职能推送老师需要的业务应用,应用场景,综合教学平台,校园云桌面,精品功能室,会议多功能厅,多媒体教室,信息发布系统,校园广播系统,综合安防系统,校园网络系统,综合布线系统,项目综述,机房系统,实景图,位置与应用,教学楼： 通知公开课 行政楼：会议通知科研成果优秀教师紧急通知 实验室：实验安排注意事项,教学信息统一发布平台 提高获取信息的效率 按职能推送老师需要的业务应用,应用场景,综合教学平台,校园云桌面,精品功能室,会议多功能厅,多媒体教室,信息发布系统,校园广播系统,综合安防系统,校园网络系统,综合布线系统,项目综述,机房系统,实景图,位置
27、与应用,教室门口： 课程表 班级风采课外读物紧急通知,学生创新设计能力展示平台 辅助教学的新方法,应用场景,应用场景,实景图,位置与应用,食堂：国内国际新闻食堂菜单饮食指南校园活动 宿舍：国内国际新闻学校通知紧急通知校庆活动 公共 区域 ： 疏散通道灾情预报,后勤保障信息统一发送平台 发布生活讯息 按职能推送老师需要的业务应用,综合教学平台,校园云桌面,精品功能室,会议多功能厅,多媒体教室,信息发布系统,校园广播系统,综合安防系统,校园网络系统,综合布线系统,项目综述,机房系统,拓扑图,综合教学平台,校园云桌面,精品功能室,会议多功能厅,多媒体教室,信息发布系统,校园广播系统,综合安防系统,校
28、园网络系统,综合布线系统,项目综述,一体化机房,客户单位：某某学校 建设时间：2013年5月,客户单位：某某办事大厅 建设时间：2016年6月,成功案例,综合教学平台,校园云桌面,精品功能室,会议多功能厅,多媒体教室,信息发布系统,校园广播系统,综合安防系统,校园网络系统,综合布线系统,项目综述,一体化机房,多媒体教室,第七章,多媒体教室硬件结构,综合教学平台,校园云桌面,精品功能室,会议多功能厅,多媒体教室,信息发布系统,校园广播系统,综合安防系统,校园网络系统,综合布线系统,项目综述,机房系统,个性化教学方式教师,在/离线备课 电子教案设计 试卷的导入 资源应用,课中数据同步 学情分析报表
29、 通知公告查看 教学安排课表 师生视频互动,课前 （电子备课）,课中 （智动课堂）,课后 （教师空间）,个性化学习系统,知识传授,技能指导,正确价值观培养,综合教学平台,校园云桌面,精品功能室,会议多功能厅,多媒体教室,信息发布系统,校园广播系统,综合安防系统,校园网络系统,综合布线系统,项目综述,机房系统,个性化教学方式学生,课前 （学生空间）,课中 （智动课堂）,课后 （学生空间）,个性化学习系统,课中数据同步 学情分析报表 通知公告查看 师生视频互动 线上完成作业,课堂互动活动，包括自主探究、合作探究、课堂练习、即时问答、即时反馈、随堂测验等） 课堂笔记 评价老师,获取知识,学习技能,树
30、立价值观,功能界面,综合教学平台,校园云桌面,精品功能室,会议多功能厅,多媒体教室,信息发布系统,校园广播系统,综合安防系统,校园网络系统,综合布线系统,项目综述,机房系统,教师使用电子白板或手机管理学习进程、推送学习资料、检测学习状态；学生通过电子白板或移动终端自主学习、合作研讨、分享创意。,学生互动 1.资料推送（上网） 2.互动练习 3.学生反馈（选择、拍照、录音） 4.课堂测验,教师管理 5. 课件管理（翻页、动画、广播） 6. 学生管理（切屏、锁屏、表扬） 7. 课堂学情 （4个表） 8. 分享讨论,个性化教学方式电子书包,综合教学平台,校园云桌面,精品功能室,会议多功能厅,多媒体教
31、室,信息发布系统,校园广播系统,综合安防系统,校园网络系统,综合布线系统,项目综述,机房系统,个性化教学方式课后,课堂上课数据,错题库,学习分析表,综合教学平台,校园云桌面,精品功能室,会议多功能厅,多媒体教室,信息发布系统,校园广播系统,综合安防系统,校园网络系统,综合布线系统,项目综述,机房系统,客户单位：某某中学 建设时间：2015年2月,客户单位：某某小学 时间：2014年1月,客户单位：某某中学 建设时间：2015年11月,客户单位：某某党校 建设时间：2011年3月,成功案例,综合教学平台,校园云桌面,精品功能室,会议多功能厅,多媒体教室,信息发布系统,校园广播系统,综合安防系统,
32、校园网络系统,综合布线系统,项目综述,机房系统,会议多功能厅,第八章,建设目标,现代化报告厅，涵盖了视频显示系统、扩声系统以及舞台灯光系统的应用设计。涵盖了日常工作报告、学术讨论、文艺演出、专业课程、多媒体演示等项功能。 满足召开日常会议、培训、学术讨论、多媒体演示等需求； 满足舞台文艺演出的需求； 满足高清信号传输及信号显示的需要。 满足会议室讨论发言等的需要；,综合教学平台,校园云桌面,精品功能室,会议多功能厅,多媒体教室,信息发布系统,校园广播系统,综合安防系统,校园网络系统,综合布线系统,项目综述,机房系统,报告厅布局图,综合教学平台,校园云桌面,精品功能室,会议多功能厅,多媒体教室,
33、信息发布系统,校园广播系统,综合安防系统,校园网络系统,综合布线系统,项目综述,机房系统,主要设备选型,综合教学平台,校园云桌面,精品功能室,会议多功能厅,多媒体教室,信息发布系统,校园广播系统,综合安防系统,校园网络系统,综合布线系统,项目综述,机房系统,成功案例,客户单位：某某老干部中心 建设时间：2015年2月,客户单位：某某中学 建设时间：2011年3月,综合教学平台,校园云桌面,精品功能室,会议多功能厅,多媒体教室,信息发布系统,校园广播系统,综合安防系统,校园网络系统,综合布线系统,项目综述,机房系统,第九章,精品功能室,校园电视台,校园电视台的建立，一方面可以作为对外交流的示范窗
34、口，展示校园特色办学、内涵发展模式及办学成果；另一方面为学校、教师、学生之间搭建起互动式的视频交流平台，使得三者之间交流的渠道保持顺畅和更具实效；此外也为学生搭建了一个优秀的实践平台。校园电视台与信息发布系统、公共广播系统、多媒体教室系统搭配使用，展现在校园的每个角落。,综合教学平台,校园云桌面,精品功能室,会议多功能厅,多媒体教室,信息发布系统,校园广播系统,综合安防系统,校园网络系统,综合布线系统,项目综述,机房系统,校园电视台,校园电视台划分为两个区域，分别是拍摄区和导播区。 拍摄区：根据需求布置录制场景环境，如桌椅、访谈沙发等；部署高清云台摄像机、拾音话筒、蓝/绿幕布、专业三基色灯等设
35、备。 导播区：部署各系统设备，包括校园电视台主机、数字音频处理器、导播电脑、非编电脑等。,综合教学平台,校园云桌面,精品功能室,会议多功能厅,多媒体教室,信息发布系统,校园广播系统,综合安防系统,校园网络系统,综合布线系统,项目综述,机房系统,系统架构,综合教学平台,校园云桌面,精品功能室,会议多功能厅,多媒体教室,信息发布系统,校园广播系统,综合安防系统,校园网络系统,综合布线系统,项目综述,机房系统,虚拟演播系统提供强大的后期视频非编系统，非编工具可以从导播平台或者资源发布平台调用。,具有多种转场特技、滤镜处理功能，具有多种视频布局功能，包括2分屏、4分屏、6分屏等布局模式。 提供输出效果
36、实时预览窗口，支持对编辑效果的实时输出预览，可对预览视频进行进度条拖动、全屏播放、画面抓拍功能。 支持自定义输出格式，输出分辨率可调，自定义存储路径。,软件应用界面,综合教学平台,校园云桌面,精品功能室,会议多功能厅,多媒体教室,信息发布系统,校园广播系统,综合安防系统,校园网络系统,综合布线系统,项目综述,机房系统,客户单位：某某小学 建设时间：2014年12月,客户单位：某某中学 建设时间：2015年8月,成功案例,综合教学平台,校园云桌面,精品功能室,会议多功能厅,多媒体教室,信息发布系统,校园广播系统,综合安防系统,校园网络系统,综合布线系统,项目综述,机房系统,第九章,精品功能室,微
37、课是“微型教学视频课程”的简称，它是针对某个学科知识点或教学环节而设计开发的一种适合学生学习的新型网络课程资源。微课的时长最短只有1分钟，最长不超过10分钟。,形式多样化 讲授类、问答类、启发类、讨论类、演示类、练习类、实验类、表演类、自主学习类、合作学习类、探究学习类,微课在传统单一资源类型的教学课例、教学课件、教学设计、教学反思等教学资源基础上作出了继承和发展，形成了一种新型的更加便捷实用的教学资源。,微课教室介绍,综合教学平台,校园云桌面,精品功能室,会议多功能厅,多媒体教室,信息发布系统,校园广播系统,综合安防系统,校园网络系统,综合布线系统,项目综述,机房系统,微课教室介绍,微课服务
38、器,平 板电 视,音 响,微课录播间,补光灯,微课录播桌,综合教学平台,校园云桌面,精品功能室,会议多功能厅,多媒体教室,信息发布系统,校园广播系统,综合安防系统,校园网络系统,综合布线系统,项目综述,机房系统,微课教室的主要特色,微课录播教室采用了全新的设计理念和设计模式，让学校无需额外太大的空间便可以建设一间或者几间专业的微课录播教室，使得不仅实现专业化的微课录制，更可以有针对性地辅导学生，实现一举多得，事半功倍的效果。,微课录播教室通过硬件简单几个按键的操作以及触摸屏的操作，解放教师传统使用电脑的双手，更加高效并快速上手来操作微课的录制、暂停、切换和上传。而且不需要其他教师的协助便可自由
39、录制，可以让整个过程更流畅和自然。,综合教学平台,校园云桌面,精品功能室,会议多功能厅,多媒体教室,信息发布系统,校园广播系统,综合安防系统,校园网络系统,综合布线系统,项目综述,机房系统,综合教学平台,校园云桌面,精品功能室,会议多功能厅,多媒体教室,信息发布系统,校园广播系统,综合安防系统,校园网络系统,综合布线系统,项目综述,机房系统,成功案例,客户单位：某某中学 建设时间：2015年8月,客户单位：某某中学 建设时间：2015年8月,第九章,精品功能室,学校通过智能录播系统的建设，能完善课程建设过程性评估与教学质量监督管理、校本优质资源建设实现“常规化与便捷化”，能轻松实现与其他学校的
40、互动教学，能形成同步化校本教学资源延展学生的学习。,录 播 一体机,拾 音系 统,扩 声系 统,录播 系 统,高 清 摄像机,+,+,+,=,录播教室介绍,综合教学平台,校园云桌面,精品功能室,会议多功能厅,多媒体教室,信息发布系统,校园广播系统,综合安防系统,校园网络系统,综合布线系统,项目综述,机房系统,从下面的标准精品课堂教室实景图，可以根据功能需求和教室的建筑情况去做以下设计： 在教室的讲台中间，设置一台交互式教学一体机； 在老师的讲台上设置一台无线触屏控制器，方便老师操作和管理； 在交互式教学一体机两侧设置一对专业音箱，满足教室的扩声需求； 在交互式教学一体机左侧2.2M高度左右安装
41、一台学生全景摄像头和跟踪摄像头，主要是对学生进行特写跟踪； 在教室的正后方约2.2M高，设置一台老师全景摄像头和一台老师跟踪摄像头，主要用于老师在上课的时候进行特写跟踪； 在教室的正后方约2.2M高，设置一台板书全景摄像头，主要是用于对板书进行拍摄； 在教室的天花板上，安装6到8只吊麦，可以更方便的对老师和学生讲课进行拾音，便于本地扩声和录制声音； 如果教室内有观摩室，主控设备可以放在观摩室内，同时需要在观摩室设置一套有源监听音箱，方便参加观摩的老师进行监听，以及设置一台监控器，可以更清晰的看到老师讲课的内容；,设计思路,综合教学平台,校园云桌面,精品功能室,会议多功能厅,多媒体教室,信息发布
42、系统,校园广播系统,综合安防系统,校园网络系统,综合布线系统,项目综述,机房系统,标准五机位安装图,安装布局图,综合教学平台,校园云桌面,精品功能室,会议多功能厅,多媒体教室,信息发布系统,校园广播系统,综合安防系统,校园网络系统,综合布线系统,项目综述,机房系统,客户单位：某某特殊学校 建设时间：2013年10月,客户单位：某某小学 时间：2011年4月,客户单位：某某培训机构 建设时间：2014年5月,客户单位：某某学院 建设时间：2012年12月,成功案例,综合教学平台,校园云桌面,精品功能室,会议多功能厅,多媒体教室,信息发布系统,校园广播系统,综合安防系统,校园网络系统,综合布线系统
43、,项目综述,机房系统,校园云桌面,第十章,云桌面（计算机教室）,云桌面，即虚拟云桌面。云桌面在服务器端将硬件资源虚拟成多个虚拟主机，使每一个终端的运算能力都运行在服务器端。 云桌面优势： 1、速度快：所有运算在服务器上进行，比普通PC运行速度快。 2、维护简单：管理好服务器就等于管理好整个计算机机房，更新软件/系统无需一台台操作； 3、成本低：客户端内存、显存由服务器统一调配，扩展性好，淘汰率低； 4、使用方便：随便找一台机器就是自己的系统，输入用户名密码即可，享有云服务； 5、数据安全：所有数据统一存储，及时硬盘坏掉也可追溯找回。,综合教学平台,校园云桌面,精品功能室,会议多功能厅,多媒体教
44、室,信息发布系统,校园广播系统,综合安防系统,校园网络系统,综合布线系统,项目综述,机房系统,效果图,综合教学平台,校园云桌面,精品功能室,会议多功能厅,多媒体教室,信息发布系统,校园广播系统,综合安防系统,校园网络系统,综合布线系统,项目综述,一体化机房,效果图,综合教学平台,校园云桌面,精品功能室,会议多功能厅,多媒体教室,信息发布系统,校园广播系统,综合安防系统,校园网络系统,综合布线系统,项目综述,机房系统,综合教学平台,校园云桌面,精品功能室,会议多功能厅,多媒体教室,信息发布系统,校园广播系统,综合安防系统,校园网络系统,综合布线系统,项目综述,机房系统,客户单位:*中学 机房数量
45、：2个 设备数量：60台/间 建设时间：2016年10月,客户单位：*市学院 机房数量：2个 设备数量：50台/间 建设时间：2016年11月,客户单位：*实验学校 机房数量：1个 设备数量：54台/间 建设时间：2015年12月,客户单位：*学院 机房数量：1个 设备数量：54台/间 建设时间：2015年10月,成功案例,一体化机房,第十一章,机房系统概述,综合教学平台,校园云桌面,精品功能室,会议多功能厅,多媒体教室,信息发布系统,校园广播系统,综合安防系统,校园网络系统,综合布线系统,项目综述,机房系统,综合教学平台,校园云桌面,精品功能室,会议多功能厅,多媒体教室,信息发布系统,校园广
46、播系统,综合安防系统,校园网络系统,综合布线系统,项目综述,机房系统,效果图,综合教学平台,第十二章,综合教学平台,校园云桌面,精品功能室,会议多功能厅,多媒体教室,信息发布系统,校园广播系统,综合安防系统,校园网络系统,综合布线系统,项目综述,机房系统,教学现状,前边提到了电视台、微课教室、录播教室，录制下来的内容怎么存储？学生如何寻找最佳教学资源？老师在备课时如何选择题材？家长是否能随时了解学校动态、班级动态、孩子学习动态？管理层、教学层、受教层、家长层如何交流、贯通？,综合教学平台,校园云桌面,精品功能室,会议多功能厅,多媒体教室,信息发布系统,校园广播系统,综合安防系统,校园网络系统,
47、综合布线系统,项目综述,机房系统,平台目标,综合教学平台,校园云桌面,精品功能室,会议多功能厅,多媒体教室,信息发布系统,校园广播系统,综合安防系统,校园网络系统,综合布线系统,项目综述,机房系统,系统概况,一个核心 五个维度,教育人群生态链,教学资源生态链,师生 交流 互动 分享 门户 班级空间 朋友圈 微博 i信等,学习课程 教材 教学资源 题库 多学科 大容量,教学服务生态链,一体化支撑平台,在校教学 在家学习 资源推送 数据分析 智动课堂 在线课程 我的书房 教学教研 数据报表 学习档案 反馈 信息 管理 决策 智能分析等,云、管、端一体化支撑,部分案例,第十三章,部分案例介绍,谢谢各位领导的指导！,*公司 公司地址：* 电话：* 公司网址：*,
