1、,学 校：章凤镇弄贯小学班 级：学前班科 目：语文教 师：雷蓓,声母d,教学过程：1.,活动目标：1.认读声母d，并能正确书写。2.学会带声调拼读音节及“d”与单韵母组成的音节。,教学过程：课前游戏。 复习旧知。 讲授新知。,课前小游戏：听教师口令，学生比动作。教师念 大西瓜，学生比小西瓜，教师念小西瓜， 学生比大西瓜，动作与口令相反。比一比：谁的反应快！,复习旧知,1.复习b、p、m、f的拼读音节。,b p m f b p m f b p m f,授新知,1.认识声母d. 师提问：图上画了什么？生： 。 师提问：马儿奔跑发出什么声音？（嘚嘚嘚） 教师：“嘚”的声母就是“d”。,我会读,我会读
2、,播放,授新知,2.学习“d”的发音和字形。 教师示范发音。 方法：舌尖顶住上颚，堵住气流，然后舌尖突然离开，让气流冲出来。 学生读，教师检查。,授新知,我会写,3.学习“d”的书写。 教师示范书写“d”，强调书写顺序：先写左半圆，再写一竖。 学生举手模拟书写“d”。,观察四线格,d,d,d,小问题：你知道“d”住第几层楼？,（第二层和第三层）,我会看,d,C,C,小口诀：左下半圆 d d d半圆写好再封口。 （学生一边描一边记书写顺序）,我会写,d,d,比比谁写得最漂亮！ （教师巡查）,左下半圆住二楼 竖线从上写到下。,学习“d”和单韵母的拼读,d 答应 d 到达 d 打水 d大小,d 品德 de我的,d 高低 d 笛子 d年底 d弟弟,d 首都 d读书 d 堵住 d肚子,活动延伸：请你们回家后拼读声母d与单韵母的音节，并请家长评一评！,课后小结：小朋友们你们在这节课 学到了什么？认识拼音王国里哪个 新的朋友？,课程结束！ 小朋友们再见！,
