1、纪律在我心中！,高一（3）班主题班会,2014.12.01.,国庆大阅兵,十年一次的国庆盛典是中国的重头戏，而09年的国庆盛典参加阅兵的徒步方阵更是以,零差误,完成了国庆阅兵史上的奇迹,“纪律严明”的中国军人！,外国媒体高度赞扬了这次国庆盛典，尤其是 人民解放军徒步方队，他们的整齐，威武，雄壮让世界看到了作为一个大国的风范。,是什么保证了他们奇迹般的完成任务？,思考？,纪律,校风、班风,世界上任何一支军队有着自己的军魂，那么一所学校，一个班级的“军魂”是什么？,何为纪律？,纪律是 指惩罚,纪律是指通过施加外来约束达到纠正行为目的手段,纪律是指对自身行为起作用的内在约束力，以使所在团队奋发向前的
2、凝聚力！,2,3,1,春天，大雁排成“一”字或“人”字形，从南方飞向北方；秋天，大雁排成“一”字或“人”字，又从北方飞回南方。年复一年，它们总是这样，摆着雁阵飞来飞去。 你知道大雁为什么会排成这整齐的雁阵吗? 在外人看来，这是一道很壮观的风景，整齐、有序，好看！其实大雁通过摆成这种阵型飞翔，有利于减少空气当中的阻力，为自己节省力气，使所有大雁都能顺利的到达目的地。,大雁为了能安全顺利的到达目的地，通过团队的力量，调整队形，井然有序。在我们现实生活当中，比如一个团队、一个学校，一个班级，你也能比你的竞争对手做的更规范一些，更遵守纪律一些，共同面对学习中遇到的挫折，一起完成班级各项任务。树立纪律意
3、识团队意识，会给别人增添好的印象，增加团队的信赖度和美誉度，赢得别人的尊敬和支持。这样的班集体，将是一支百战不殆的团队，愈战愈勇、所向披靡。,古往今来就有遵守纪律的典故,曹操自刎,孙武三令五申,有一次孙武带着宫女去练兵，他定了三条规矩，可是那些宫女练的时候，还是说说笑笑，打打闹闹。孙武很生气，把吴王宠爱的两个宫女斩了，这回宫女们都害怕了，整整齐齐的练了起来,三国时期的曹操，军纪如山，不让将士踩踏庄稼。可是有一次，他的马受惊了，踩了一大片庄稼，他要自刎，在将士们的劝说下，他割下自己的一缕头发,无规矩不成方圆,任何一个社会、一个国家、一个政党、一个军队都有维护自己利益的纪律，古今中外，概莫能外。,
4、有一家大公司要招聘总经理助理，年薪40万元。这是一个非常诱人的工作，共有几百人报名应聘，经过多轮筛选淘汰，最后还留下了20个候选人。这20个人个个才华出众、能力超群。这天上午，20个人来到总经理办公室等待面试，他们个个都做了充分地准备，希望自己能够被选中。但面试时间早已经过去了。总经理还没来到。刚刚开始，他们都静静地坐着，等待总经理地到来。10分钟后，有些人坐不住了；15分钟后，有人开始站起来，翻看别人放在总经理办公桌上的应聘材料；30分钟后，几乎所有人都在翻看别人的应聘材料，并相互表示祝贺。只有一个应聘者，还静静地坐在那里，等待总经理的面试。40分钟后，总经理终于来了，20个人重新迅速坐好，
5、等待面试，但总经理说面试已经结束，大家都十分惊讶，总经理说：“你们这20个人确实都非常优秀，但只有一个人具有不随便翻看别人东西的好习惯，他就是今天的获胜者，未来的总经理助理。”,小故事,纪律就是我们学习的第一条件!,纪律可以帮助我们打造良好的学习环境；纪律是我们塑造人格的第一步。,有纪律有规则，才有真正的自由。或者说纪律是自由的保证。对于大家而言，纪律是学习的保证，也是安全的保证。不要一提纪律就只想到罚站、做蹲起，甚至认为纪律=整人，纪律=惩罚。换个角度想想，严格的作息保证了我们多少学习时间，科学的生活方式使我们的身体如何强健，全面的防范使我们消除了多少安全隐患。总之，遵规守纪会给我们带来很多
6、的好处，所以我们必须感激纪律。,我们的纪律就是校纪、校规； 我们的纪律就是班纪、班规；,反观现在的我们，又做的如何？！,铃声响过个别同学仍不进教室 上课有些同学乱说话，干无关的事 卫生保持不够，有乱扔垃圾的现象 打扫卫生不够积极 学习的积极性主动性太差 部分作业有拖欠 夜自习及上课仍然不安静 教室和阳台仍有打闹喧哗的现象 ,1、课堂上，你正在认真听讲，同桌突然跟你聊到一个彼此感兴趣的话题，你是否愿意停下来，去跟他一起窃窃私语？ 2、课堂上，老师的讲解你有时听不懂或跟不住，你是否会做自己的事：趴桌子小憩一会儿，偷偷地玩玩手机，四下张望想发现一些意外？ 3、自习课，你想安静的思考问题，可是旁边有人
7、正在热烈的讨论问题。你能容忍这样的现象吗？ 4、自习课，个别同学在说一些与学习无关的话，你能接受吗？ 5、自习课，教室不安静，老师批评，同学却辩驳说是讨论问题，你经历过吗？,1、自习课教室里很安静，你渴望吗？ 2、自习课，当你向别人请教问题时，考虑过别人的感受吗？ 3、自习课，和别人讨论问题的时候，会说一些和学习无关的话吗？ 4、自习课上和别人讨论问题时，你发现过别人不乐意吗？ 5、自习课，在你的学习过程中很重要吗？ 6、自习课，常有效率不高的感受吗？ 7、自习课，你认为应该怎样上才有效才高效？,班里课堂自习怪现象总结,（1）作业不会做，打着“参考”的名义，把别人的作业或参考书上的答案不加思索
8、地搬到自己作业本上以便交差。 （点评：掩耳盗铃的做法，自欺欺人） （2）自习课总爱往厕所跑或中途出教室忙些所谓的正事，顺便到外面“散心”（点评：貌似生物钟紊乱型，实质是心理作祟） （3）自习课以讨论问题开始，以闲聊告终。看到别人讲话，总忍不住要凑一份，分享话题。（点评：自制能力差，受不了诱惑） （4）课堂或自习课沉迷于小说、游戏等。（点评：对自我的不负责任） （5）课间大呼小叫，东跑西串，上课像霜打茄子，蔫了。（点评：学无目标型）,我们渴望一个安静的课堂自习环境,我们提倡认真上课专心听讲，共同提高学习效益，但所有这些都应该在一个安静的课堂环境中进行，老师讲课时我们要全神贯注，提问回答时要声音洪
9、亮。书面作业时要谨严思考，奋笔疾书。我们反对那种听课时心不在焉或旁顾左右，要么自言自语要么闲言碎语的现象；我们反对自习课上四处出击，到处乱问，到头来还是一头雾水的做法；我们坚决抵制打着讨论的名义闲聊或者搞笑搞怪等活动，至于看闲书、吃零食、搞娱乐，将学习丢弃在一边更是一种目无纪律、愧对自己和他人的极端行为，理应受到谴责和惩罚。,我们要一起遵守,上课预备铃响后,要立即有秩序地进入教室，安静坐好，准备上课。 上课正襟危坐，认真听讲，积极回答问题，自习课不出声，不讨论，不睡觉，不迟到，不走动。 课间不追跑打闹，不大声喧哗。 认真做好班级交给自己的工作。 认真搞好并保持我们班级内外的卫生。 为了自己和集体的荣誉，午休和晚上熄灯后不说话，不影响他人休息和学习。,要告诉同学们的话： 思想要有紧迫感。学习要有具体目标。 纪律是敬业的基础，遵守纪律是一种责任精神的体现 心往一块想，劲往一块使 纪律是执行力的根本保证，要无条件地执行 自觉自律是意志成熟的标志,遵守纪律，刻苦学习， 与班级共同进步， 打造属于我们的高一（3）班！,让我们共同：,
