导学案课程名称：节约用水达成目标：1 、让学生经历综合运用所学知识、技能和思想方法解决问题的过程，逐步形成综合应用知识的能力。2 、通过多种途径查找资料，经历走进生活、材料收集、整理交流和表达，培养学生观察搜集和处理信息的能力。3、渗透思想品德教育，让学生感受到节约用水的现实性和迫切性，增强节约用水的意识和行为，养成节约用水的良好习惯。学习方法建议：小组合作学习、自主探究学习指南课堂学习形式预告：引导学生自主探究引领学生合作交流教学重难点教学重点： 水龙头滴水速度的测算及折线统计图的绘制教学难点： 运用所测量的数据联系实际生活进行应用问题设计1 看了这些数据和你收集到的信息，你有什么感受呢？2 一个水龙头一年浪费多少升水？3 在实际生活中如何做到节约用水？学习测试1、 P106 页第 3 题。 （运用调查的和计算出来的数据解决问题）2、 周围有那些浪费水的现象？你能算出一年全国家庭大约要浪费多少吨水吗？（老师提供信息全国大约有 1.5亿个家庭，平均每个家庭有一个水龙头漏水，然后结合前面已得到的结果算一算全国的家庭一年大约浪费多少吨水）问题档案课后反思
