1、设计方法论,大连理工大学 建筑与艺术学院 研究生院主讲：张路,DESIGN METHODOLOGY,个人简介,2012.3 大连理工大学 建筑与艺术学院 工业设计系 讲师,请同学们做简单的自我介绍姓名、专业、研究方向（本科毕业研究）、兴趣爱好,授课流程 1.世界最新设计领域资讯 2.前次课程小论文发表 3.本节课涉及概念讲解（2-3个） 4.专题课程 5.布置题目及分组讨论 6.小论文（A4纸一页或自由形式）课后,成绩评价方法 1.出勤率 40% （一次允许，二次-10分，三次-20分，超过三次无成绩） 2.考试成绩 （或设计作业）30% 3.小论文 30%,关于设计方法学 了解设计方法学的概
2、念关于用户 以包容性设计思想与方法为例关于市场 以品牌战略方法为例,关于环境 以公共装置规划与设计方法为例关于评价反馈 以感性评价方法为例综合设计思维表现 实际课题设计练习,课程构成,1,2,3,4,5,6,关于设计方法学,1,L,From London,伦敦的东北部Shoreditch地区是英国IT产业的重要地点。为了给更多的创业者提供工作空间，开设了一间GOOGLE CAMPUS的公用写字间。建筑共7层，每层都有着令人兴奋的设计元素。采用会员制，有公共空间使用权以及办公桌使用权两种。为未来的办公环境提供了一种新的可能性。,N,From New York,阿根廷艺术家托马斯萨拉切诺结合艺术、
3、建筑与科技，创作了一个引人注目的装置作品名为“云端城市”。它位于纽约大都会艺术博物馆的屋顶花园里，给人们提供了欣赏天空、云彩和城市的独特视角。该装置是一个巨大的组合互联模块群。 托马斯萨拉切诺说：“无论外观还是内部体验，都会随着天空光线的变化而变化。会给在公园散步的人带来意外的惊喜和体验。”,J,From Japan,横须贺美术馆内的标识系统是一套完全新颖的概念和想法。采用了人物造型与动作，比如正在上楼梯、打电话、读书等，并将这些人物造型直接贴在了馆内的墙壁上和玻璃上，使其与建筑物完美的融合为一体。人形标识系统，是将每个参观者的共通感觉与感情通过设计使其具象化，再反馈给参观者。设计师广村正彰非
4、常敏锐的抓住当今时代的变化与特点，并且暗示着在21世纪的今天，我们需要告别单纯形式与装饰主义，以人为先，从感性的角度出发，来尝试找到设计中功能与美的最佳平衡点。,一. 设计方法论的教学目的,本课程的目的在于培养学生运用科学的方法论进行设计理论、设计知识的学习与实践。要求学生已经掌握了基本的专业知识，在此基础之上，本课程以科学理性的方法帮助学生认识到设计和创意也是有规律、有方法可寻的，培养学生以清晰地思维认识自己的学习。,设计,二. 设计方法论形成的背景,=,第二次世界大战之前,战后，人们需求多样化，消费市场来临,艺术,传统方法失效，开始思考“如何设计”,“系统管理”等技术被应用于民间,设计方法
5、论开始出现,1.研究市场、用户、成本 5W2H（WHAT/WHEN/WHO/WHY/WHERE/HOW/HOW MUCH） 2.创意设计优选方案可行性评价深入设计 3.建设、生产、制造,三. 设计方法论的逻辑关系,1,2,3,1,2,3,1,2,3,品牌战略/市场营销,品牌战略/市场营销,感性价值创造,感性价值创造,现代设计方法论构造,在更深层次的支配逻辑上， 理性的：推理、量化、分析，通过问卷调研加上统计学方法的量化手段，追求精确性和准确性。 感性的：经验、直觉、非推理性的逻辑。强调人的感觉、认知、判断中直觉成分。,四. 设计活动的核心难点当设计师面对一个具体的问题时，需要与此问题相关的一些
6、知识。 1.客观性知识： 如人口密度、土地面积、家庭收入、交通流量等。 2.主观性知识： 用户需求、文化差异、经济与社会因素等。,五. 当代的设计方法理论的背景人群开始分化，市场也被精细的划分，生活方式的“类型”日去多元。人们的需求开始“差异化”，“个性化”。技术问题、生产问题、材料问题基本得到解决，问题在于如何将这些技术手段合理的利用到实际生产中来解决问题。 设计开始关注用户的目的、动机、情感、价值、意义等软性因素。不可见的、复杂的、模糊的、不确定的因素成为设计方法论的核心难点。,六. 当代设计方法论的特点,（1）对使用者个体的研究设计面对的问题归根结底是人的问题，应该遵循人的逻辑，因此我们
7、需要的是关于“人”的知识，而社会、文化对设计的影响都可以统一在人的概念下。产品、设施 - 用户（user） 商品、服务 - 客户（customer）,（2）对不确定性因素的研究感性工学、情感设计、体验设计等最新的学术研究表明，设计正转向研究人性中的“不确定性因素”。显性的东西比较容易把握，而隐形的因素才是设计方法论的核心难点。设计的感性价值创造与评价方法,（3）方法论的社会科学转向当代设计方法论的理论基础越来越受到社会科学知识的深入影响。设计实践与研究多是在社会科学的介入下进行的，其目的是发现人的需求、期望、目的、情感和体验。社会科学的方法，比如问卷调查、抽样分析、心理学认知实验等也开始渗透到
8、设计领域中。,（4）设计研究与设计实践的分化与融合在大公司的设计部以及大学的研究机构中，专门从事“设计研究”工作的专家开始从设计实践中分离出来。设计领域的“学术”与“实践”的分工逐步体系化、系统化。另一方面，国外一些大学或研究机构也经常与企业或政府合作，就某一课题展开深入的、长久的研究，这样的研究有明确的目的指向，完全是为了解决实际问题而展开的。因此，我们可以说设计活动中的研究与实践实际是一体两面不可分割的。,（5）多学科研究与团队工作社会越来越认识到设计的复杂性，设计所涵盖的知识来自于 各个领域。人们对局部的认识在深化，但同时也失去了整体。多学科的团队工作正是解决这两方面问题的最佳途径。多学
9、科研究是途径，而团队工作是方式。,七. 设计事理学方法论,本课程中的“事”特指在某一特定时空下，人与人或人与物之间发生的行为互动或信息交换。人的意识中有一定的“意义”生成，而物发生了状态的变化。“事”的结构包括：时间、空间、人、物、行为、信息。,时间 在时间的背景中，设计的本质是“发现过去，塑造未来”。传统、习惯、风俗、文化、历史、记忆、经验，都是我们曾经的过去，但设计师不理解、认识和尊重这些东西，失败总难免。例：大连市俄罗斯风情街改造,空间 在“事”的结构里，空间有着超越其物理层面的意义“空间场”。特定的人物、布景、道具、甚至氛围都构成了不同的空间，人们的行为也被空间影响和规范。人们需要在空
10、间与行为之间找到合适的关系。例：日本电车站台上的吸烟区域,物 在“事”的结构里，“物”既包括有形的人工物（产品、设施等），也包括信息、服务等无形的、非物质的人工产品。物是手段，满足了人的目的，但物反过来也影响着人。例：手机的发明与普及改变了人类的生活习惯,人 在“事”的结构里，人应该是具体的男性还是女性，老人还是儿童，从事什么职业，经济状况、教育背景等等。只有明确的人的属性，我们才能更准确的了解他的生活方式是怎样的，并知道他的需求是什么。例：老年人的产品开发,行为与信息 在“事”的结构里，行为与信息是连结人与物、人与外部环境之间的纽带。,行为的7个步骤： 目标 行动意识 内部指令 行为执行 感
11、觉外部环境的变化 解释被感知的变化 评估解释,感觉外部环境的变化,世界,思维,世界,人,行为,信息,主体（人）内在的意识（思维）通过“行为”影响、改变外部世界，外部环境世界通过信息进入人的意识。人们正是通过“行为互动”与“信息交流”才与物、与他人或与外部环境发生特定的关系的。,在设计事理学方法论中，“时间流”和“空间场”是事与物存在的两个纬度，是“事”发生的背景。物是人精神的反射，但物反过来也影响着人。行为与信息是连结人与物、人与外部环境之间的纽带。,总结 1.现代方法论构造是由“分析、综合、评估”三阶段不断循环往复、相互融合、成螺旋状上升的，最终得到完善的设计方案。 2.当代设计方法论的核心
12、难点是对于不可见的、复杂的、模糊的、不确定的因素的分析。 3.当代设计方法论的特点包括 （1）对使用者个体的研究。 （2）对不确定性因素的研究。 （3）方法论的社会科学转向。 （4）设计研究与设计实践的分化与融合。 （5）多学科研究与团队工作。 4.设计事理学方法论的核心理论是：“时间流”和“空间场”是事与物存在的两个纬度，是“事”发生的背景；物是人精神的反射，但物反过来也影响着人；行为与信息是连结人与物、人与外部环境之间的纽带。,小论文： 座坐 衣穿 墙隔 分别找出你认为可以解释这三组对仗的产品或设计案例，比较差异所在，从事理方法论的视点出发来分析其设计的独特点和表达方式。 要求：A4纸 一页，文字、图片数量及表达形式不限。9月24日（周一）之前，发送到以下邮箱地址 ,墙隔 例,理性爱国，自强不息,
