1、C 组试卷2018 年江苏高考语文全真模拟试卷五一、语言文字应用（15 分）1在下面一段话空缺处依次填入词语，最恰当的一组是（3 分）什么是读书的心态呢?其实它就是与人的灵魂律动_的心理状态。宦海激浪，商战奔突，急功近利，立见实惠等等，都是一种令人_的高节奏_。至于那些为了应付考试而临阵磨枪的学生们，表象是在埋头读书，实为一种苦海心理的挣扎。A体戚相关 心跳目眩 律动B息息相关 心跳目眩 躁动C休戚相关 目眩神迷 躁动D息息相关 目眩神迷 律动2下列诗句中，没有使用对仗手法的是（3 分）A金阙晓钟开万户，玉阶仙仗拥千官。B日色才临仙掌动，香烟欲傍兖龙浮。“C山中习静观朝槿，松下清斋折露葵。D去
2、年花里逢君别，今日花开又一年。3下面是南京莫愁湖畔胜棋楼前一副对联。填入下面横线处的句子，与上下文衔接最恰当的一项是（3 分）烟雨湖山六朝梦，_，_，仔细思量，_，_。英雄儿女一枰棋，_，_，如何结局，_，_。胜固欣然 我始欲愁 败亦可喜 人言为信 风吹皱一池春水 浪淘尽千古英雄A/ B/C/ D/4下列是给一位老人的生日祝辞，其中运用得体的一项是（3 分）A室有芝兰春自韵，人如松柏岁常新B沉舟侧畔千帆过，病树前头万木春C落红不是无情物，化作春泥更护花D出入扶持须谨慎，朝夕伺候莫厌烦5下列古代诗句与文段蕴含的意境情感最不符合的是（3 分）美国旧金山的中国城中，常见这样一脸沧桑的面孔，操着夹杂粤
3、语或闽南话的英语，却是华人的容颜。他们来到这里，为的不过是买中国人爱吃的蔬菜，或者到餐馆吃一顿中餐。其实胃口比乡音，比容颜，还要难以更改。无论走到哪里，味蕾连接的胃口，永远牵动着人心深处最动人最温暖也最牢固的那一点。A独在导乡为异客，每逢佳节倍思亲B少小离家老大回，乡音无改鬓毛衰。C此夜曲中闻折柳，何人不起故园情。D露从今夜白，月是故乡明。二、文言文阅读（18 分）阅读下面的文言文，完成 69 题。与宋公子牧仲书某叨受太保先公深知，尝授其难，公子又不以仆为不肖，数下交质以所为文业。仆窃见郡中自吴徐二三子凋谢之后，近二十年绝无有清才标映如公子者，尝心口叹颂不能置。今有所欲言，伏惟公子听之。仆闻之
4、贾子曰：诸人以太保既薨，有愿公子出而结交天下贵人，一如太保在日，以为克似太保者。窃谓太保在日，乃天下贵人，皆愿一当以交太保，非太保之交之也。今论者顾欲公子求而交之，以为克似太保，此不惟不似，而固以相远甚矣。往郡中贵达子弟，固有然者，然皆以财力自雄，周旋良苦。今公子善病，体不任衣。太保清节，仆之所谅未有厚资贻公子也。所谓财与力者，公子自审能之乎？破其业以致贫，劳其身以致病，而徒博一交结贵人之名，仆窃为公子不取也。抑人之所谓克似其先者有道，不可以不辨。有以卿相之子，世为卿相而不必不辱其先；有以卿相之子，乃甘为一介之士，而足以光益其袓父者。若公子不深察其道，即如诸人所云，亦不过仿太保在日存其门户，方
5、幅外似之耳，非谓公子遂真似太保为宰相也。公子之家昔为宰相，今为秀才，何可强同？顾舍其力之所能，可以得其真似，而必出于不可得之数，以为聊似其外者。何也？夫克似之道，在于守道，读书。公子才气超轶，何施不可？愿且朝夕自爱调病，病愈之后，以诸人所陈交结之才，多收古今书籍；以交结之力，闭户力学而笃行之。如此一二十年，亦不必之作太保。即不然，太保亦必含笑于九泉，决不以公子甘为一介之士，遂以为不克似之也。某皇恐再拜。注 宋牧仲，即宋荦（16341713），清河南商丘人，官至吏部尚书。诗与王士祯齐名，有西陂类稿三十九卷。6对下列句子中加点词语的解释，不正确的一项是（3 分）A体不任衣 任：经受B仆之所谅未有厚
6、资贻公子也。 谅：相信C而足以光益其袓父者 光：使显赫D闭户力学而笃行之 笃：忠诚7下列各组句子中，加点词的意义和用法不相同的一组是（3 分）A公子又不以仆为不肖/以先国家之急面后私仇B有愿公子出而结交天下贵人/去今之墓而葬焉C抑人之所谓克似其先者有道/臣之辛苦D太保亦必含笑于九泉/不幸吕师孟构恶于前8.下列对原文有关内容的理解与分析，不正确的一项是(3 分)A宋荦似其先人，守道读书。作者自认为郡中自从吴、徐二、三君去世以后，近二十年来，再也没有像宋荦这样有才气的人了。作者曾在心中和口头不止一次赞颂过。B许多人认为太保公去世了，希望公子能出面结交天下的贵人，就像太保在世时一样，做一个能像太保的
7、人，作者对此也表示首肯。C别人认为宋荦应该像先辈一样，仿照太保公活着时的排场，才算有出息，作者认为这样做只不过是求得表面上相似罢了。D本文“悉事入情，文笔之妙不必言”，在叙述中，作者以情驭文，叙眷念之情，情笃意深。9把文中画线的句子译成现代汉语。（9 分）（1）徒博一交结贵人之名，仆窃为公子不取也。（4 分）（2）夫克似之道，在于守道，读书。公子才气超轶，何施不可？（5 分）三、古诗词鉴赏（11 分）阅读下面两首诗，完成 1011 题。送人游岭南唐戴叔伦少别华阳万里游，近南风景不曾秋。红芳绿笋是行路，纵有啼猿听却幽。赠黄鲁直 【宋】徐积不见故人弥有情，一见故人心眼明。忘却问君船住处，夜来清梦绕
8、西城。注黄庭坚，字鲁直。10两首诗都写到别情，但基调和具体内涵有所不同，请简要概括。（6 分）11徐诗结尾两句运用了虚实结合的手法，请简要分析其表达效果。（5 分）四、名句名篇默写（8 分）12补写出下列名句名篇中的空缺部分。（1）匪来贸丝，_。（诗经氓）（2）蚓无爪牙之利，筋骨之强，_，下饮黄泉，用心一也。（荀子劝学）（3）若有作奸犯科及为忠善者，_。（诸葛亮出师表）（4）但见悲鸟号古木，_。（李白蜀道难）（5）最早一年春好处，_。（韩愈早春呈水部张十八员外）（6）_，锦鳞游泳。（范仲淹岳阳楼记）（7）皮之不存，_？（左传）（8）天行有常，_，不为桀亡。(荀子天论)五、现代文阅读（一）（20
9、 分）阅读下面的作品，完成 1316 题。故乡在远方张抗抗我总觉得自己是一个流浪者。 几十年来，我漂泊不定、浪迹天涯。我走过田野，穿过城市，我到过许多许多地方。 19 岁那年我离开了杭州城。水光潋滟、山色空濛的西子湖畔是我的出生地。离杭州100 里水路的江南小镇洛舍是我的外婆家。 然而，我只是杭州的一个过客，我的祖籍在广东新会。我长到 30 岁时，才同我的父母一起回过广东老家。老家有翡翠般的小河、密密的甘蔗林和神秘幽静的榕树岛，夕阳西下时，我看见大翅长脖的白鹳灰鹳急急盘旋回巢，巨大的榕树林遮天蔽日、鸟声盈盈。那就是闻名于世的小鸟天堂。 新会县世为葵乡，小河碧绿的水上，一串串细长的小船满载清香弥
10、漫的葵叶，沉甸甸贴水而行，悠悠远去 但老家于我，已无故园的感觉。没有一个人认识我，我也并不真正认识一个人。我甚至说不出一句完整地道的家乡方言。我和我早年离家的父亲，犹如被放逐的弃儿，在陌生的乡音里，茫然寻找辨别着这块土地残留给自己的根性。 暑假寒假，坐小火轮去洛舍镇外婆家。镇东头有一座大石桥，夏天时许多光屁股的孩子从桥墩上往河里跳水，那小河连着烟波浩淼的洛舍洋。我曾经在桥下淘米，竹编的淘箩湿淋淋从水里拎起，珍珠般的白米上扑扑蹦跳着一条小鱼儿 而外婆早已过世了。外婆走时就带走了故乡。其实外婆外公也不是地道的浙江人氏。听说外婆的祖上是江苏丹阳人，不知何年移来德清洛舍；又听说洛舍其名是早年此地曾有一
11、支移民来自洛阳，洛阳人之舍，谓之洛舍。由此看来，外婆外公的祖籍也难以考证，我魂牵梦系的江南小镇，又何为我的故乡? 所以对于我从小出生长大的杭州城，便有了一种隐隐的隔膜和猜疑。自然，我喜欢西湖的柔和淡泊，喜欢植物园的绿草地和春天时香得醉人的含笑花，喜欢冬天时满山的翠竹和苍郁的香樟树但它们只是我摇篮上的饰带和点缀，我欣赏它们，赞美它们，但它们不属于我。每次我回杭州探望父母，在嘈杂喧闹的街巷里，自己身上那种从遥远的异地带来的“生人味”，总使我觉得同这里的温馨和湿润格格不入 我究竟来自何方？ 更多的时候，我会凝神默想着那遥远的冰雪之地。想起笼罩在雾霭中的幽蓝色的小兴安岭群山。踏着没膝深的雪地进山去，灌
12、木林里尚未封冻的山泉一路叮咚欢歌，偶有暖泉顺坡溢流，便把低洼地的塔头墩子水晶一般封存，可窥见冰层下碧玉般的青草。山里无风的日子，静谧的柞树林中轻轻慢慢地飘着小清雪，落在头巾上，不化，一会儿就亮晶晶的披了一肩，是雪女王送你的礼物。若闭上眼睛，能听见雪花亲吻树叶的声音。那是我 21 岁的生命中，第一次发现原来落雪有声，如桑蚕啜叶，婴童吮乳，声声有情。 那时住帐篷，炉筒一夜夜燃着粗壮的大木棒，隆隆如森林火车如林的牵引拖拉机轰响。时时还夹着山脚下传来的咔咔冰崩声山林里的早晨宁静而妩媚，坡上的林梢一抹玫瑰红，淡紫色的炊烟缠绵缭绕，门前的白雪地上，又印上了夜里悄悄来过的不知名的小动物一条条丝带般的脚印儿，
13、细细辨认，如梅花如柳梢亦如一个个问号，清晰又杂乱地蜿蜒于雪原，消失于密林深处我 19 岁便离开了我的出生地杭州城，走向遥远而寒冷的北大荒。 那时我曾日夜思念我的西湖，我的故园在温暖的南方。 但现在我知道，我已没有了故乡。我们总是在走，一边走一边播撒着全世界都能生长的种子。我们随遇而安，落地生根；既来则定、四海为家。我们像一个新时代的游牧民族，一群永无归宿的流浪移民。也许我走过了太多的地方，我已有了太多的第二故乡。 然而在城市闷热窒息的夏日里，我仍时时想起北方的原野，那融进了我们青春血汗的土地。那里的一切粗犷而质朴。20 年的日月就把我这样一个纤弱的江南女子，磨砺得柔韧而坚实起来。以后的日子，我
14、也许还会继续流浪，在这极大又极小的世界上，寻觅着、创造着自己精神的家园。（原文有删改）13作者在写北大荒的生活前写了新会、洛舍、杭州这三个故乡，请概括说说作者眼中这几个故乡的共同特点。(4 分)14从景物描写的角度鉴赏第段画线句。(4 分)15分析第段在文中的作用。(6 分)16结合全文，探究标题“故乡在远方”的含意。(6 分)六、现代文阅读(二)（18 分）阅读下面的作品，完成 17-19 题。音乐性的美李泽厚在中国所有艺术门类中，诗歌和书法最为源远流长，历时悠久。书法和诗歌同在唐代达到了无可比拟的高峰，既是这个时期最普及的艺术，又是这个时期最成熟的艺术。正如工艺和赋之于汉，雕塑、骈体之于六
15、朝，绘画、词曲之于宋元，戏曲、小说之于明清一样。它们都分别是一代艺术精神的集中点。与唐诗一样，唐代书法的发展也经历了一个过程。初唐的书法，就极漂亮。唐太宗酷爱王羲之。兰亭在唐初如此名高和风行，像冯（承素）、虞（世南）、褚（遂良）的众多摹本，似有更多理由把传世兰亭作为初唐美学风貌的造型代表。冯、虞、褚的多种兰亭摹本，确是这一时期书法美的典型。那么轻盈华美、婀娜多姿，或娟婵春媚、云雾轻笼，或高谢风尘、精神洒落，这不正是春江花月夜那种“当时年少春衫薄”式的风流、潇洒和婷婷玉立吗？它们与刘、张、四杰的诗歌的气质风神恰好一致，鲜明地共同具有着那个时代的审美理想、趣味标准和艺术要求。走向盛唐就不同了。孙过
16、庭书谱中虽仍遵初唐传统，但他强调“达其情性，形其哀乐”，明确把书法作为抒情达性的艺术手段，自觉强调书法作为表情艺术的特性，并将这一点提到与诗歌并行、与自然同美的理论高度。就像陈子昂“念天地之悠悠”以巨大的历史责任感，召唤着盛唐诗歌的到来一样，孙过庭这一抒情哲理的提出，也预示盛唐书法中浪漫主义高峰的到来。以张旭、怀素为代表的草书和狂草，如同李白诗的无所拘束而皆中绳墨一样，它们流走快速，连字连笔，一派飞动，“迅疾骇人”，把悲欢情感极为痛快淋漓地倾注在笔墨之间。一切都是浪漫的，创造的，天才的，一切再现都化为表现，一切模拟都变为抒情，一切自然、世事的物质存在都变而为动荡情感的发展行程然而，这不正是音乐
17、吗？是的，盛唐诗歌和书法的审美实质和艺术核心是一种音乐性的美。盛唐本来就是一个音乐高潮。当时传入的各种异国曲调和乐器，如龟兹乐、天竺乐、西凉乐、高昌乐等等，融合传统的“雅乐”、“古乐”，出现了许多新创造。从宫廷到市井，从中原到边疆，从太宗的“秦王破阵”到玄宗的“霓裳羽衣”，从急骤强烈的跳动到徐歌慢舞的轻盈，正是那个时代的社会氛围和文化心理的写照。 正是这种音乐性的表现力量渗透了盛唐各艺术部类，成为它的美的魂灵，故统称之曰盛唐之音，宜矣。内容前面已说，就是形式，也由这个灵魂支配和决定。绝句和七古乐府所以在盛唐最称横唱，道理也在这里。它们是能入乐谱，为大家所传唱的。 “入俗”的绝句和尚未定形的七言
18、（即其中夹有三言、四言、五言、六言等等）是当时在整个社会中最为流行而可歌可唱的主要艺术形式，它们也是盛唐之音的主要文学形式。（选自李泽厚美的历程，有删节）17第段中引用诗句“当时年少春衫薄”目的是什么。（6 分）18简要分析第三段的论述层次。（6 分）19结合文章内容概括标题“音乐性的美”的内涵。(6 分)七、作文(70 分)20阅读下面有关“河流”的材料，选取角度，自拟题目，写一篇不少于 800 字的文章；文体不限，诗歌除外。(一)别人都往高处走，而你却往低处去。河流的幸福在于它可以自由自在地流淌。（二）源远才可流长。江河不择细流，方能成其大。（三）静水流深。宽广的河流平静。语文(附加题)一
19、、阅读材料，完成 21-23 题。(10 分)胡子厚与予论诗曰:“人有恒言曰唐以诗取士故诗盛今代以经义选举故诗衰。”此论非也。诗之盛衰系于人之才与学，不因上之所取也，汉以射策取士，而苏李之诗，班马之赋出焉，此岂系于上乎？屈原之骚，争光日月，楚岂以骚取人耶？况唐人所取五言八韵之律，今所传省题诗，多不工。今传世者，非省题诗也(选自杨慎升庵诗话，有删改)21用斜线“/”给上面文言文中的画线部分断句。(限 4 处)(4 分)22“诗话”指_。写出古代两部诗话名_。(除升庵诗话)(4 分)23根据文意推断，“省题诗”指什么？(2 分)二、名著阅读题(15 分)二、名著阅课别(15 分)24下列有关名著的
20、说明，不正确的两项是(5 分)A三国满义)中布被曹操击后投奔刘备，屯扎小沛；刘备出兵抵御袁术时夺了徐州，把小沛还给刘备。不久吕布又攻小沛，刘备兵败，投年曹操。B白光)题中的白光，既指白银之光，又象征着陈土成毕生道追求的升官发财的欲望：白光的虚无性、虚妄性，注定了陈土成人生归宿的悲剧性。C.边城中多有对湘西民俗的展现：端午节时人们到河边，上吊脚楼看年轻小伙儿，姑娘赛龙舟，表现了湘西的生活习俗：对“傩神”的崇拜，表现了湘西人的宗教习俗。D.“改良！改良！越改越凉，冰凉！”茶馆)裕泰茶馆伙计李三的这句台词，反映了他对掌柜的不满，也道出了普通民众在时局动荡中内心的真实感受。E在成立“海棠诗社”时，众人
21、根据住处都起了个别号，林黛玉别号“潇湘妃子”；薛宝钗别号“蘅芜君”；贾宝玉别号“绛洞花主”“恰红公子”；情春别号“枕霞”。25简答题(10 分)（1）阅读下面欧也妮葛朗台选段，根据原著故事情节，回答问题。“父亲，我吧，”她要求道。“好好照看一切。到了那边向我交账。”他说的这最后一句话证明基督教应该是守财奴的宗教。欧也妮在父亲死后是如何对待拿依和查理的？她用父亲留下的巨额遗产做了哪些公益善事？对她的这些做法，周围人持什么态度？请简述。(6 分)（2）老人与海中写了小男孩马洛林，与塑造老人形象有何关系？（4 分）三、材料概括分析题（15 分）阅读材料，完成 26-28 题。中国古人读书著书重实，这
22、已成为常识。还应当说，不仅是虚中有实，而且是实中有虚。不必说;后者可以说是以实事表达思想，以语言表达语言所不能表达的“语言之外”的意思。这就是所谓“寓言十九” 。以虚表虚的比较少，如老子之类。这些书里也有实。不过可能是口传，而记下来的就有骨无肉了。流传广远而悠久的都是有实事或有故事的书， 列子就是如此。列子是道教的三大“真经”之一，仅次于老子道德经和庄子南华经。可是久矣夫比不上老、庄，而到现代更受冷落。原因大概是这书被证明为后来的“伪作”，不是汉书艺文志中著录的原本，更不是庄子里说的那位“御风而行，泠然善也”的列御寇所作。编订作注的张湛是晋人，所以有人以为可能是注者所作或编纂。列子不属于“先秦
23、诸子”，于是地位大降。其实这部书有自己的特色。其中思想的来龙去脉比书的流传更为广远。特色之便是书中的寓言故事多，也就是以实说虚的多。不仅有浓厚的文学意味，而且有明显的民间色彩。因为可能书出于魏晋，内有佛经故事被“取为我用”，所以书又降低一格。实际上引用故事主要是继承战国诸子以来传统，而且和印度佛经有一点大不相同。佛经故事总是以故事来证明一条已说的道理，中国的，例如列子，却常用故事来说明一条未说的道理。道理讲不清楚，就来一段故事。认为列子是思想和故事的杂烩也罢，较秦、汉书为晚出也罢，不应当抹杀这书表达了中国社会思想的意义。它不仅发挥了秦、汉以来以至魏、晋的社会思想，而且延续到以后，特别是在民间，
24、并未断绝，不仅是神仙理想。(节选自金克木“道、理”，有删改)26请具体解释“以实说虚”在文中的意思。(3 分)27作者对列子这部书，肯定了哪些方面?(6 分)28材料中有哪些信息可以证明列子“可能书出于魏晋”？请分点加以概括。(6 分)2018 年江苏高考语文全真模拟试卷五参考答案1B 休戚相关：休：欢乐，吉庆；戚：悲哀，忧愁。忧喜、福祸彼此相关联。形容关系密切，利害相关。息息相关，形容彼此的关系非常密切。材料中无“忧喜祸福” ，不用“休威相关” 。神迷，心神摇荡，所见情景令人惊异。 “宦海激浪，商战奔突，急功近利，立见实惠”与“神迷”无关。律动，指有节奏地跳动，有规律地运动；躁动，浮躁好动。
25、与“急功近利”等呼应，用“躁动” 。2DD 项，上下联“花”字重复，且多处结构不一致。3A由下联的“一枰棋” “结局”可推断应填入下联，故答案为 A4A5B解新材料中乡音未改。6D笃：坚定7C解析不相同的一组是 C 项，前一个是助词，理解为“取消句子的独立性”，后一个是助词，译为“的”；A 项介词，都译为“因为”；B 项连词，表承接；D 项介词，译为“在”。8B本文是顺治九年侯方域写给宋荦的一封信，劝告宋荦守道，读书，不要结交天下权贵。9 （1）而只是为了博得一个交结贵人的名声，我认为这样做是不可取的。 （第一句翻译要点是“徒” “仆” ，词语各 1 分，句意通顺为 2 分。 ）（2）能够真正
26、相似的途径，在于守道和读书。公子才气超群，做什么不行呢？（第二句翻译要点是“克” “轶” “施” ，词语各 1 分， “何施不可”句式，1 分，句意通顺为 1 分。 ）【参考译文】我蒙受令尊太保公的深知，在危难中曾受到他的救援，您也不因为我学识浅薄，几次将作品拿来和我商榷。我自认为郡中自从吴、徐二、三君去世以后，近二十年来，再也没有像公子这样才华出众的人了，曾在心中和口头不止一次地赞颂过。现在我有些话要谈谈，恳切希望公子能听进去。我听贾开宗说，许多人认为太保公去世了，希望公子能出面结交天下的贵人，就像太保在世时一样，做一个能像太保的人。我认为太保公在世时是天下的贵人，大家都愿意主动地去接近他，并不是太保公自己去结交他们的。现在提建议的人，却是想要公子主动去寻求和结交他们，认为这样就能像太保了。其实这样不只是不像，而实在是距离更远了。以前郡中的贵达子弟当然是有这样做的，但他们都有着雄厚的财力，（这样的）周旋交往也是煞费苦心的。现在公子常有病，衰弱到体不胜衣的程度。太保公一生清廉，我相信他不会有多少资财留给公子。所说的财与力这两方面，公子自己估量一下能具备吗？破了家业招致贫困，劳累身体招来病痛，而只为了博得一个交结贵人的名声，我认为这样做是不可取的。
