1、第一节 自然资源与主要的资源问题,高考区域地理,世界地理,2009.02,之,一、自然资源的涵义,1.概念：,自然界中的物质和能量，只要它对人类有用的，都属于自然资源。,（1）以下哪些是自然资源？,铁矿石、钢铁、蔬菜、电视机、闪电、石油、煤气、金矿、石灰岩、花岗岩、大理石地板,（2） 台风、地震、闪电等都具有巨大的能量，是不是它们注定就不会成为自然资源呢？,活动,2、自然资源的分类,按能否再生或恢复的特性,非可再生资源,可再生资源,可再生资源是指被人类合理开发利用后，可以依靠生态系统自身的运行力量，使之得到恢复和再生，能够供人们永续利用的资源。,非可再生资源是指被人类开发利用后，会逐渐减少以至
2、枯竭而不能再生的自然资源。,按自然属性,矿产资源,气候资源,水资源,土地资源,生物资源,开发利用不合 理时可转化,课堂练习,下列几种自然资源中，哪些是可再生资源？哪些是不可再生资源？,水 石油 森林 土地 铁矿 鱼 太阳能 煤,二.我国主要的资源问题,(一)水资源问题,水资源短缺,材料一,1. 人均占有量少,水资源总量居第六位，人均水资源量却只有世界人均的1/4。,表现,水资源的空间分布,水资源时间分布,、水资源分配不均,表现,、水污染普遍，浪费严重,导致水质型缺水,表现,水资源短缺表现,1. 人均占有量少,2 .水资源分配不均,3.水污染普遍，浪费严重,小结,阅读 干旱缺水的代价,1、危及我
3、国农业稳定发展 2、影响我国城市生产生活 3、导致生态环境恶化,总结,我国水资源短缺的主要原因,1.人口的增加，经济的加速发展基本因素,3.水资源浪费和污染，流域植被和湿地毁坏 对水资源及其再生功能造成破坏的主要因素。,.水资源在时间和空间上的分布不均客观因素,思路拓展,1.节约用水,提高水资源利用率,2.治理水污染,3.修建水利设施，实行跨流域调水,4.植树造林，提高含蓄水源能力,5.发展海水淡化技术,解决我国水资源危机的措施,（二）土地资源问题,1.耕地资源短缺,表现： 耕地总量和人均量减少耕地整体质量下降后备资源不足,2.土地退化,水土流失,土地荒漠化,土壤次生盐碱化,土地污染,表现：,
4、土地资源存在的问题,土地中国稀缺的资源,阅读,耕地资源的”忧虑“,我国耕地资源减少的主要原因,1 建设占用耕地 2.耕地转化为其他用途 3 灾毁耕地,生态退耕和农业结构调整是暂时的 建设占用和灾毁耕地是实质性的,生态退耕 农业结构调整,1、主要矿产资源人均拥有量低,我国人口占世界的21%，矿产资源总量只占世界的12%，居世界第三。人均占有量仅为世界水平的58%，特别是我国具有战略意义的45种主要矿产资源，人均拥有量远低于世界平均水平，居世界第80位。,（三）矿产资源问题,材料一,对45种重要矿产资源可供性新一轮论证的结果表明，到2020年，国内可开采储量能保证需求的只有煤、天然气、稀土等14种，石油、铁、锰、铅等9种只能保证需求的40%-70%。,2、矿产后备资源不足,材料二,材料三,目前，我国已有2/3的国有骨干矿山进入中后期，400多座矿山因资源逐步枯竭而濒临关闭，有的已停产闭坑，大量矿工面临下岗。,3、老矿山产能下降甚至面临枯竭,阅读,矿产资源浪费严重 矿区环境不容乐观,我国矿产资源所面临的严峻形势,1、储量消耗问题 2、综合矿床资源利用问题 3、矿区环境问题,人口增长对资源的影响,1、梅托斯模型“人口增长自然资源耗竭环境污染”,2、人口增长与自然资源的市场协调模式,Bye,
