1、上外附小面谈真题（2 0 1 8 -2 0 1 2）2 0 1 8年1、上海近几年有什么变化2、听故事回答问题3、跳操4、协作完成一个镜面反射5、考了折纸，考完出来每个小朋友都有一份折纸6、听故事玩游戏，找规律7、分8 个教室考，每个教室进去老师都会问问题2 0 1 7年常识：1.小蝌蚪长大会变成什么？2.描述一下白菜是什么样的。3.月饼、粽子、青团、汤圆分别是哪个季节吃的？基本问题：没有自我介绍，老师问孩子答。1.外婆家住在哪？2.幼儿园在哪？学习能力：2 人一组连接电路，让小灯亮起来。（老师不教，自己搭，考察合作能力和解决问题的能力）运动能力：学跳韵律操。知识积累：看图片猜成语（曹冲称象、
2、盲人摸象、虎头蛇尾、井底之蛙.）其他：看书，没有提问。七巧板（老师给指定图形，如狮子、鹅，孩子看一下，然后根据影子来拼）面试分享2：1、自我介绍（兴趣爱好）；2、组装电池、电路（老师会教）；3、常识：a.认识蔬菜（图片结合文字）；b.10月份有什么节日？c.4 个温度计，分别为零下3，10，20，38，问你最高温度是多少？4、看字母图片并记忆，5、看图片猜成语；6、图形找规律；7、背古诗（前两句，如春眠不觉晓）；8、七巧板9、找相同、找不同；10、听故事排顺序：听老师讲一个故事，把桌上的 6张图片按故事顺序排出来面试分享3：折纸（火箭，30秒），找不同，跳舞，念唐诗，常识，等量代换，看图识故事
3、（尼尔斯骑鹅旅行）、英文跟读（然后打乱卡片，老师指一个孩子读一个）、成语接龙（千山万水.）2 0 1 6年1、逻辑思维：找规律：多组笑脸和小星星组成的密码，找出密码；看图形：看风景、建筑物图：问图片中的一座桥，是什么桥；找出小朋友正确过马路的图片；很多人物中找出国家领导人。记2组数字，然后告诉老师哪里发生了变化2、语言表达：听故事（例如小猫的新家、小白兔赶走大灰狼、小蚂蚁等）回答问题，到隔壁房间老师问你问题回答；复述儿歌（老师讲一段中文儿歌，孩子复述）3、从四张地图里选出中国地图（包括日本、俄罗斯、中国地图等）4、选择题：荷花、桃花、雪景、落叶，哪个是秋天的场景？苹果、生姜、香蕉、西瓜，哪个不
4、是甜的？外白渡桥、东方明珠、南京西路、城隍庙，哪个在浦东新区？给一张写满一排数字的纸条，把纸条反过来，指出哪两个数字换了？5、纪律性：看书（看了很久）面试内容2：行为习惯。即模仿小学生坐姿。常识题。看图回答问题。例子1：给出四张风景名胜图片，问哪个是上海的？例子2：给出四张人物（白雪公主、葫芦娃、诸葛亮、司马光）图片，问：哪个人物从水中救出了小女孩？例子3：地铁、摩托车、汽车、卡车哪个快？例子4：看图后问：樱花、桃花、荷花、梅花哪种是属于春天的花？听故事，一对一回答问题。其中听故事和回答问题在不同的教室完成。例子1：大象为小动物造房子。问：“你觉得大象的心愿是什么？”思维题：例子1：田字格，左
5、上角有个香蕉，右下角有个猴子，问小猴子要吃到香蕉该怎么走？例子2：看图形问旋转后的位置（选择题）。数学。例子 1：看图点数苹果，图中有青苹果、红苹果和桔子。记忆题。例子1：在一个教室里看老师演示的小猴子走路路线，在另一教室用笔划出其中一种。例子2：九宫格里有各种物品，看一会儿。翻过去，再给一个空的九宫格，问鸭子（蜗牛）在哪一格。语言类。例子1：说（模仿说）上海话。例子 2：找出搭配错误的量词。比如“一只（条）鱼”。2 0 1 5年看图回答问题：给小朋友看4 幅植物图，问哪个植物代表哪个季节；（观察能力）数的分配及数物体的计算；（运算能力）看图数苹果，图中有青苹果，红苹果和桔子（观察能力、运算能
6、力）田字格，左上角有个香蕉，右下角有个猴子，问小猴子要吃到香蕉该怎么走；（逻辑推理能力）看图形问旋转后的位置，选择正确答案；（逻辑推理能力）跟说上海话（表达能力）找出搭配错误的量词，比如“一只（条）鱼”（逻辑推理能力）重点考察：逻辑推理能力、运算能力辅助考察：表达能力、观察能力2 0 1 4年1行为习惯。即模仿小学生坐姿。2常识题。看图回答问题。例子 1：给出四张风景名胜图片，问哪个是上海的？例子2：给出四张人物（白雪公主、葫芦娃、诸葛亮、司马光）图片，问：哪个人物从水中救出了小女孩？例子3：地铁、摩托车、汽车、卡车哪个快？例子4：看图后问：樱花、桃花、荷花、梅花哪种是属于春天的花？3听故事，
7、一对一回答问题。其中听故事和回答问题在不同的教室完成。例子1：5,2蚂蚁的梦想例子2：大象为小动物造房子。问：“你觉得大象的心愿是什么？”4思维题。例子 1：田字格，左上角有个香蕉，右下角有个猴子，问小猴子要吃到香蕉该怎么走？例子2：看图形问旋转后的位置（选择题）。5数学。例子1：看图点数苹果，图中有青苹果、红苹果和桔子。6记忆题。例子 1：在一个教室里看老师演示的小猴子走路路线，在另一教室用笔划出其中一种。例子2：九宫格里有各种物品，看一会儿。翻过去，再给一个空的九宫格，问鸭子（蜗牛）在哪一格。7语言类。例子1：说（模仿说）上海话。例子2：找出搭配错误的量词。比如“一只（条）鱼”。2 0 1
8、 3年1.首先老师讲了一个故事：熊爸爸的礼物。小熊爸爸出差去了，小熊出去玩，路上碰到了很多小动物：小鹿，小狗，小兔。他邀请小动物去他家看礼物，说家里有个红头发蓝眼睛的美人鱼。于是小动物们都到小熊家去看礼物了。熊爸爸回来后，发现小动物们都在他家等着看美人鱼，他说我们家没有美人鱼呀，只有一个海螺。?问题1：小熊请了哪些小动物去家里？?-?问题 2：美人鱼的特征是啥？?-?问题3：礼物是贝壳还是海螺？?2.思维训练：根据图例找出哪个正方形最大，哪个最小？3.跳骑马舞，音乐是骑马舞的音乐，动作却完全不是。所以不要担心你孩子不会骑马舞。?4.老师问问题，贝贝的问题?（1）?爸爸妈妈让你做的事情，你都做到
9、了吗？：做到了?；（2）?你还考过其他小学吗？孩子比较老实地回答了一师附小。老师说没关系的。然后让孩子表演个儿歌。（请当心这里是表演儿歌，不是唱歌，据说有孩子唱歌的）?（3）?在等候这个考题时，贝贝让其他老师拉过去面试的，并非等在原来的座位上，她到老师面前直接问候老师好。?5.七巧板和拼图：拼出与否没啥关系，贝贝用三块板拼成个鸽子，反复在那里研究像不像，最后跑去找老师问了一下，老师说可以了。就算拼不出，要让孩子努力去拼，而不是直接放弃。孩子拼不出，学会和老师交流。今年拼的图案都是动物，比如狗，鸡。拼出的孩子有录取的，也有没录取的。所以拼的过程很重要。?6.模仿上海话儿歌，3-4 个孩子一组，老
10、师会先讲一遍，孩子复述，忘记的话，老师会提醒。模仿能力考核，并看孩子是否大胆地说，毕竟语言类学校，敢说很重要。我们考到的是今早礼拜天，到菜场买菜，有螺丝，番茄。7.瞬间记忆，贝贝说一行东西，从左到右分别是伞，冰激凌。一共大概 10个东西，看一遍，然后老师遮住图片问，从左往右数，第二个物品是什么？从右往左数，第二个物品是什么？倒数第几个是什么？?8.做操，可以自己表演幼儿园的广播操。?9.阅读：早面试好的孩子可以拿书桌上的图书看书。?10.上外第二天考试的孩子考到英语复述。但是因为孩子是第一天考试，所以没考到。?11.老师给孩子发礼物，要记得谢谢老师哦。2 0 1 2年语文类：听故事、背儿歌、猜
11、谜语、模仿上海话（本次面试上外附小并有没考察孩子们的英语能力，而是采取了考上海话）上海话种类多样，有句子有儿歌：山上有只老虎，老虎要吃人，大家山上打老虎，老虎抓到小松鼠，狡猾狡猾真狡猾；蛋糕、面包配牛奶，大饼、油条、豆腐浆，每天早上调花头；摇啊摇，摇到外婆桥，外婆叫我好宝宝；滑稽滑稽真滑稽数学类：排列组合、排单双数、考记忆力、数衣架（一幅图中，数出看到的衣架数）运动实践类：模仿动作、乒乓板运球、跳操听故事回答问题故事1：熊爸爸从海上带什么回来；故事 2：小熊买糖果数学题：箭头和箭尾分别代表大和小，有4块从大到小的积木，依次放入一个由多个箭头组成的图形中（双箭头相遇为最大，双箭尾相遇为最小）.数图形，数衣架（一幅图中，数出看到的衣架数）；七巧板：拼公鸡；记忆力题：5 个图片观察后遮盖复述；儿歌（上海话儿歌跟读和自己表演一个儿歌）广播操跟做：跟着屏幕跳骑马舞。
