解决租船问题的教学反思李兴元本节课的主要教学内容是利用学过的四则运算知识来解决生活中的实际问题。教学中通过复习四则运算的知识，创设生活情境逐步循序渐进地引导学生设计怎样租船最省钱的方法。让学生自主大胆设计租船方案，通过学生设计的不同租船方案的对比，得出最省钱的租船方法。然后再逐步引导学生分析理解更简单，更直接，更高效的思考方式，通过比较得出租哪种船比较便宜，就租哪种船，如果船刚好坐满不留有空位，那么就租这种船，如果船没有坐满留有空位，就要进行调整，调整的时候一定要尽量让所租的船坐满不留空位，这样才能做到最省钱。反思整个教学过程，本节课学生课堂纪律严明，课堂气氛积极热情，活跃融洽，思维灵活。本节课体现了以学生为主体，教师引导学生自主探究解决租船问题的策略的启发式的教学方法。从学生完成习题的情况看，这节课收到了较好的教学效果。
