1、段太尉逸事状,柳宗元,唐宋八大家之柳宗元,柳宗元（公元773819年）,唐代文学家、哲学家。字子厚。祖籍河东（今山西永济），后迁长安（今陕西西安），世称“柳河东”。因官终柳州刺史，又称“柳柳州”。他和韩愈共同发起对我国散文发展影响深远的“古文运动”，两人并称“韩柳”。,柳宗元（公元773819年）,柳宗元一生留下600多篇诗文作品，文的成就大于诗。其骈文有近百篇，不脱唐骈文习气，但也有像南霁云睢阳庙碑那样的佳作。古文大致为四类。,柳宗元（公元773819年）,1.论说类：包括哲学、政论等文及以议论为主的杂文。笔锋犀利，论证精确。天说为哲学论文代表作。封建论、断刑论为长篇和中篇政论代表作。晋文公
2、问守原议桐叶封弟辩、伊尹五就桀赞等为短篇政论代表。其哲学思想中具有朴素的唯物论成分。其政治思想主要表现为重“势”的进步社会历史观和儒家的民本思想。但也受佛教影响，尤是政治失意时，往往向佛教寻找精神上的解脱。,柳宗元（公元773819年）,2.山水游记类：最为脍炙人口，均写于被贬后，以永州之作更胜。典范之作为永州八记：始得西山宴游记、钴潭记、钴潭西小丘记、至小丘西小记、袁家渴记、石渠记、石涧记、小石城山记。这些作品，既有借美好景物寄寓自己的遭遇和怨愤；也有作者幽静心境的描写，表现在极度苦闷中转而追求精神的寄托。至于直接刻画山水景色，则或峭拔峻洁，或清邃奇丽，以精巧的语言再现自然美。,柳宗元（公元
3、773819年）,3.传记类：继承了史记、汉书传统，又有所创新。代表作有段太尉逸事状、梓人传、河间传、捕蛇者说等。有些作品在真人真事基础上有夸张虚构，似寓言又似小说。如宋清传、种树郭橐驼传。,柳宗元（公元773819年）,4.寓言类：继承并发展了庄子、韩非子、吕氏春秋、列子、战国策传统，多用来讽刺、抨击当时社会的丑恶现象。推陈出新，造意奇特，善用各种动物拟人化的艺术形象寄寓哲理或表达政见。代表作有三戒（临江之麋、黔之驴、永某氏之鼠）、传、等篇。嬉笑怒骂，因物肖形，表现了高度的幽默讽刺艺术。,题 解,段太尉：太尉，官职名。其人叫段秀实。 逸事状：“状”，又称“行状”，一种文体，记述某人生平事迹。
4、 “逸事状”是“行状”的变体。 行状一般只褒不贬，与史传不同（史传求全面）。这是因为，史传是对人一生作全面评价，而写逸事状的目的有三个： 1、使史官录用，希望修史时为死者作传。 2、向朝廷报告，为死者请求谥号。 3、为死者写墓碑之文提供素材。,“逸事状”的特点,1.只录逸事，力求典型，抓住两三件事写。 2.所写之事应详细、确实，不可道听途说。 3.固定格式：在文末写作者名字及写作目的。,【太尉始为泾州刺史】 “为”担任。 “刺史”刺，动词，指检举不法的人。史，指皇帝派遣的官。刺史，秦始设，原指皇帝派出监督各郡的官。隋以后成为一州的行政长官。,重点词语注释,【以副元帅居蒲】 “以副元帅居蒲”“以
5、”和“副元帅”组成介宾词组，作状语，修饰动词“居”。表示动作凭借的条件。 【王子晞为尚书】 “王子晞”汾阳王郭子仪的儿子晞。“王子”和“晞”之间是同位语关系。 【领行营节度使】 “领”兼管。古时兼代官职的称谓。,【寓军邠州】 “寓”临时。“寓”的“临时”义源于“偶”。木偶作为木头雕刻出的人像有两个主要特征：一是成双成对，二是偶然。由“偶然”引申出“临时、短期”。 “寓军”指临时在自己的管辖区以外驻军。 【纵士卒无赖】 “纵”放纵。,“无赖”即“无聊”。它们本是一个词，后语音发生变化，变成了两个词。“聊”和“赖”都是“依靠”的意思。此义在“百无聊赖”中保留下来。但在现代汉语中，“无聊”和“无赖”
6、是两个杰然不同的词。前者指思想上无寄托，后者指无职业、无所依靠，整天游荡。是行动上无寄托的表现。 “纵士卒无赖”在本文中指对士兵不加管束，纵容他们做不法之事。本句是兼语式，“士卒”作“纵”的宾语，作“无赖”的主语。,【邠人偷嗜暴恶者】 “邠人偷嗜暴恶者”“偷嗜暴恶”构成的并列结构作“者”的定语，构成“者”字词组。偷嗜暴恶，是四种不好的品行。偷，懒惰。嗜，贪婪。暴，凶残。恶，行凶作恶。“邠人”作这个“者”字词组的定语 【卒以货窜名军伍中】 “卒”最终。 “货”财物。此指贿赂。 “窜名军伍中”把自己的名字写进军籍。,【则肆志，吏不得问】 “则”连词，其连接的前后项在时间上联系紧密。 “吏”地方官吏
7、。 【日群行丐取于市，不嗛，辄奋击】 “日”名词作状语，每天。 “丐取”强取，敲诈勒索。 “不嗛”不满足。“嗛”，同“慊”，“惬意”义。 “辄”就，即。此义在“动辄得咎”中做为语素义保留下来。,【椎釜鬲瓮盎】 “椎”同“槌”，这里用作动词，砸。 “釜鬲瓮盎”泛指盛物的器具。釜，敛口圆底锅。鬲，似鼎而中空的煮饭用具。盎，盆。 【邠宁节度使白孝德以王故，戚不敢言】 “以王故”因为汾阳王郭子仪的缘故。以，介词，因为。王，指郭子仪。 “戚”“慽”的借字，担忧。戚 ，本义是斧头，一种兵器。“刑天舞干戚”中“干戚”这个人名就取义于两种兵器。,段太尉刚任泾州刺史的时候，汾阳王郭子仪以副元帅的身份驻扎在蒲州。
8、汾阳王儿子郭晞担任尚书之职，兼任行营节度使，以客军名义驻于邠州，放纵士兵横行不法。邠州人中那些狡黠贪婪、强暴凶恶的家伙，纷纷用贿赂手段在军队中列上自己的名字，于是为所欲为，官吏都不敢去过问。,译文,小结,本段写邠州地区由于郭晞军队的胡作非为，造成社会混乱的情况。,他们天天成群结伙地在街市上强索财物，一 不顺心，就用武力打断他人的手脚，用棍棒把各 种瓦器砸得满街都是，然后裸露着臂膀扬长而去 ，甚至还撞死怀孕的妇女。邠宁节度使白孝德因 为汾阳王的缘故，心中忧伤却不敢明说。,以,汾阳王以副元帅居浦。 率以货窜名军伍中， 公诚以都虞候命某者。 又以刃刺酒瓮。 以大杖击二十。 汝将何以视天地 未尝以色待
9、物 节度使白孝德以王故 太尉自州以状白府 尽不忍人无寇暴死，以乱天子边事。,“凭的身份”,介词：用,介词：用,介词：用,介词：用,介词：凭,介词：用,介词：因为,连词：以致,介词：用,且 A将要； B并且；C又；D尚且 ; E一边一边,且大乱，若何 甲者出太尉笑且入 今尚书恣卒为暴 ，暴且乱 罪且及副元帅 人且饥死，而必得谷 臣死且不避，卮酒安足辞！ 命如南山石，四体康且直,固,A巩固；B固执；C本来；D坚固,江山险固。 固国不以山溪之险。 人固有一死 汝心之固，固不可彻。,辞,A言辞；B推辞；C文体的一种；,不辞辛苦 归去来兮辞 无伤也，请辞于军。,在具体的翻译过程中，可以灵活采用如下六种翻
10、译方法：,1、 留。凡是古今意义相同的词，以及专有名词，如国号、年号、帝号、官名、地名、人名、器物名、书名等都可以保留下来，不必变动。 2、对。将已由单音节发展为双音节的词对译出来。 3、增。增补句子省略的成分或词语活用后的新增内容。 句子中的省略成分必须增补出来。 词类发生活用时，必须根据活用的类型增补有关活用后的新增内容。,4、删。文言文中有些虚词没有实在意义，或为语气助词、或表停顿、或是凑足音节 、或起连接作用，在翻译时就可以删去，而不必硬译。 5、调。把文言文中的倒装句成分调整过来，使之符合现代汉语的语法习惯。,句子翻译,1、邠人偷嗜暴恶者，率以货窜名军伍中，则肆志，吏不得问。 2、邠
11、宁节度使白孝德以王故，戚不敢言。 3、天子以生人付公理，公见人被暴害，因恬然；且大乱，若何 ？ 4、甲者出，太尉笑且入，曰：“杀一老卒，何甲也？,句子翻译,5、乱天子边，欲谁归罪？ 6、旦，俱至孝德所，谢不能，请改过。 7、汝将何以视天地？ 8、及过，泚固致大绫三百匹。 9、处贱，无以拒也。,思 考 领 悟 1.课文写了段太尉的几件逸事？各表现了他怎样的性格？,刚正沉勇,仁慈宽厚,清廉正直,14：勇服郭晞巧解兵乱,56：慈感尹少荣仁愧焦令谌,7 ：廉戒本族人节显治事堂,思 考 领 悟 2.请找出文中描写段太尉言行的句子， 谈谈这些句子在表现人物性格上的作用。,思 考 领 悟 2. 文中写焦令谌
12、如此骄横，其作用是什么？,思 考 领 悟 3.本文在写作技巧上有哪些值得借鉴的？,1.个性化的言行描写 2.通过对比突出人物性格 3.精心选材，多角度表现 人物性格,太尉自州以状白府，愿计事。至则曰：“天子以生人(人民)付公理(治理)，公见人被暴害，因恬然(安然自得)， 且大乱，若何？”孝德曰：“愿奉教。”太尉曰：“某为泾州，甚适(很清閑)，少事。今不忍人无寇暴死(老百姓沒有敵人侵擾而遭殺害)，以乱天子边事。公诚以都虞候命某者，能为公已乱，使公之人不得害(您若任命我擔任都虞候，我能替您制止騷亂，使百姓不受侵害)。”孝德曰：“幸甚！”如太尉请。,原文,【自州以状白府】 “以状”用公文，是介宾结构
13、。状，用以向上陈述事情的文书。 “白”禀告。 “府”节度使府，这里指白孝德。 【愿计事】 “愿计事”表示愿意商议一件事。,【以生人付公理】 “生人”生民，百姓。因避唐太宗李世民讳，唐人改“民”为“人”。 “付公理”交给你治理。公，指白孝德。理，即“治”，避唐高宗李治讳而改。,【公见人被暴害，因恬然】 “被”本义寝衣。动词表示覆盖义，这里引申为遭受。 “因恬然”仍然很安闲。 【若何】 “若何”怎么办。表示疑问的习惯句式。 【愿奉教】 “奉教”接受您的教诲。奉，承、接受。奉，本义是捧着。在表示“捧着”义时，“捧”是“奉”的后起字。,【某为泾州，甚适】 “某”自称之词，相当于“我”。 “为”治理。
14、“甚适”非常闲暇畅快。,【今不忍人无寇暴死，以乱天子边事】 “人无寇暴死”百姓在没有外敌入侵的情况下惨死。寇，入侵的外敌。暴，内部凶残的暴乱。 “以”表因果关系的连词。 【公诚以都虞侯命某者，能为公已乱，使公之人不得害】 “诚者”表假设关系。“诚”，副词，果真。“者”，语气词，用于前一分句的末尾。,“已乱”平定动乱。“已”，停止、结束。 “不得害”不遭到祸害。 【如太尉请】 “如太尉请”依从了太尉的请求。如，从随。,段太尉从泾州用文书报告节度使府，表示愿意商量此事。到了白孝德府中，他就说：“天子把百姓交给您治理，您看到百姓受到残暴的伤害，却无动于衷。大乱将要发生，您怎么办？”白孝德说：“我愿意
15、听您的指教。”段太尉说：“我担任泾州刺史，很空闲，事务不多；现在不忍心百姓没有外敌却惨遭杀害，来扰乱天子的边防。你假如真的任命我为都虞候，我能替您制止暴乱，使您的百姓不再遭到伤害。”白孝德说：“太好了！”就答应了段太尉的要求。,译文,既署(到職)一月，晞军士十七人入市取酒，又以刃刺酒翁，坏酿器，酒流沟中。太尉列卒取十七人，皆断头注槊 (shu）上(掛在長矛) ，植市门外。晞一营大噪，尽甲。孝德震恐，召太尉曰：“将奈何？”太尉曰：“无伤也！请辞(勸說)于军。”孝德使数十人从太尉，太尉尽辞去。解佩刀，选老躄(b 跛腳)者一人持马，至晞门下。甲者出，太尉笑且入曰：“杀一老卒，何甲也？吾戴吾头来矣！”
16、甲者愕。因谕曰：“尚书(郭晞)固负若属耶？副元帅(郭子儀)固负若属耶？奈何欲以乱败郭氏？为白(稟告)尚书，出听我言。”晞出见太尉。太尉曰：“副元帅勋塞天地，当务始终。今尚书恣卒为暴，暴且乱，乱天子边，欲谁归罪？罪且及副元帅。今邠人恶子弟以货窜名军籍中，杀害人，如是不止，几日不大乱？大乱由尚书出，人皆曰尚书倚副元帅，不戢(j 管束)士。然则郭氏功名其与存者几何？”,原文,【既署一月】 “署”代理。这里指段太尉代理都虞侯的官职。 【入市取酒】 “取”此指抢夺。 【太尉列卒取十七人】 “列卒”集合执法队的士卒。 “取”此指捉拿。,【皆断头注槊上】 “断头注槊上”即枭首示众。“注槊上”，把人头系在长枪
17、上。“注”，附著。槊，丈八长矛。 【植市门外】 “植”动词，立。 【晞一营大噪，尽甲】 “一营”满营。 “尽甲”全部穿上盔甲。尽，全、都。甲，名词用作动词，穿上盔甲。,【孝德震恐】 “震恐”震惊、恐惧。 【无伤也，请辞于军】 “无伤也”对您无伤害、没关系。 “请辞于军”请允许我到邠州军中去解说。请，请求对方允许自己做某事。辞，解说，名词用作动词。,【太尉尽辞去】 “辞”推辞。 【选老蹩者一人持马】 “蹩”跛脚。 “持马”牵马。 【甲者出】 “甲者”全副武装的士兵。,【因谕曰】 “因谕”趁势开导。因，就势、趁机。渝，开导。 【尚书固负若属邪】 “固”真的、确实，副词。 “若属”你们。,【奈何欲以
18、乱败郭氏】 “奈何”为什么。 “败郭氏”指毁坏郭家功名。“败”，毁坏。 【副元帅勋塞天地，当务始终】 “塞”充满。 “当务始终”应当努力做到有始有终。务，努力从事。始终， 此是偏义词，偏于“终”。,【尚书恣卒为暴】 “尚书恣卒为暴”兼语句。“卒”做“恣”的宾语，做“为暴”的主语。 【欲谁归罪】 “欲谁归罪”即“欲归罪谁”。疑问代词作宾语，前置。 【罪且及副元帅】 “且”将。 “及”殃及。,【杀害人】 “杀害人”“杀害”在本文中不是双音词，而是“杀”“害”组成并列词组共同支配宾语“人”。 【如是不止】 “如是”象这样。 【尚书倚副元帅不戢士】 “倚”依靠。 “戢”管束。本义是收藏，引申为收敛，再
19、引申为管束。,段太尉代理都虞候职务一个月后，郭晞部下十七人进街市拿酒，用兵器刺卖酒老头，砸坏酒器，酒流进沟中。段太尉布置士兵去抓获这十七人，全都砍头，把头挂在长矛上，竖立在市门外。郭晞全军营都骚动起来，纷纷披上了盔甲。白孝德惊慌失措，把段太尉叫来问道，怎么办呢？”段太尉说：“没有关系！让我到郭晞军营中去说理。”白孝德派几十名士兵跟随太尉，太尉全都辞掉了。他解下佩刀，挑选了一个又老又跛的士兵牵马，来到郭晞门下。全副武装的士兵涌了出来，段太尉边笑边走进营门，说：“杀一个老兵，何必全副武装呢？我顶着我的头颅来啦！”士兵们大惊。段太尉乘机劝说道：“郭尚书难道对不起你们吗？副元帅难道对不起你们吗？为什么
20、要用暴乱来败坏郭家的名声？替我告诉郭尚书，请他出来听我说话。” 郭晞出来会见太尉。段太尉说：“副元帅的功勋充塞于天地之间，应该力求全始全终。现在您放纵士兵为非作歹，这样将造成变乱，扰乱天子边地，应该归罪于谁？罪将连累到副元帅身上。现在邠州那些坏家伙用贿赂在军队名册上挂上个名字，杀害百姓，象这样再不制止，还能有多少天不发生大乱？大乱从您这儿发生，人们都会说您是倚仗了副元帅的势力，不管束部下。那么郭家的功名，将还能保存多少呢？”,译文,言未毕，晞再拜曰：“公幸教晞以道，恩甚大，愿奉军以从。”顾叱左右曰：“皆解甲散还火伍中，敢哗者死！”太尉曰：“吾未晡 (b 下午)食，请假设草具(粗糙的飲食) 。”
21、既食，曰：“吾疾(毛病)作，愿留宿门下。”命持马者去，旦日来。遂卧军中。晞不解衣，戒候卒击柝(巡夜時敲打梆子以相警戒)卫太尉。旦，俱至孝德所，谢不能，请改过。邠州由是无祸。,原文,【晞再拜】 “再拜”拜了两次。再，二。 【愿奉军以从】 “奉”率领。,【吾未晡食，请假设草具】 “晡食”吃晚饭。说文解字：“ ，申时食也”。申时，现在下午三点到五点。古人一日两餐。晡食，吃第二顿饭，即吃晚饭。 “假”借。 “草具”粗劣的食具。 【吾疾作】 “作”发作。本义是起立，如侍坐课“舍琴而作”，引申为兴起、出现，再引申为发作。,【顾叱左右】 “顾”回头。说文解字：“ ，还视也。”即回头看。此义做为语素义保留在“
22、瞻前顾后”中。 【皆解甲散还火伍中】 “散还火伍”散开回到队伍中去。古代兵制，五人为伍。唐代兵制，十人一灶，共灶起火做饭，故十人为火。“火”，成了军队基层编制单位。伙伴，本义即军队中一起吃饭的人。,【戒候卒击柝卫太尉】 “戒”命令、告诫。 “候卒”负责巡逻警卫的士兵。 “柝”巡夜时敲的木梆子。木兰辞：“朔气传金柝”。 【谢不能】 “谢”承认错误或罪过。 “不能”无能，没有才能,话没有说完，郭晞再拜道：“承蒙您用大道理开导我，恩情真大，我愿意率领部下听从您。”回头呵斥手下士兵说：“全都卸去武装，解散回到自己的队伍里去，谁敢闹事，格杀勿论！”段太尉说：“我还未吃晚饭，请为我代办点简单的食物。”吃完
23、后，又说：“我的毛病又犯了，想留宿在您营中。”命令牵马的人回去，次日清早再来。于是就睡在营中。郭晞连衣服也不脱，命警卫敲打着梆子保卫段太尉。第二天一早，郭晞和段太尉一起来到白孝德那儿，道歉说自己实在无能，请求允许改正错误。邠州从此没有了祸乱。,译文,全文结构,本文分四个部分，前三部分分叙段太尉一件逸事，末段写作者姓名及对这些材料的考察情况。,一、孤身入营劝谕郭军。（1-4段）,二、卖马市谷代农偿租。（5-6段）,三、拒纳朱泚大绫。 （7段）,四、叙述作状因由。 （8-9段）,课文表现了段太尉哪些品格?,刚毅勇敢 气节凛然,清正廉洁 仁义爱民,外柔内刚 远见卓识,重要虚词,介词 连词,文言知识归
24、纳,一、以,1.表工具。用，拿。例： 率以货窜名军伍中（段太尉逸事状）太尉自州以状白府（段太尉逸事状）公诚以都虞候命某者（段太尉逸事状）又以刃刺酒翁（段太尉逸事状）以大杖击二十（段太尉逸事状）未尝以色待物（段太尉逸事状） 2.表凭借。凭借，依据，按照。例： 汾阳王以副元帅居蒲（段太尉逸事状） 汝将何以视天地，尚不愧奴隶耶？（同上）,“以”用作介词时,3.表处置。把。例： 然终不以在吾第 （段太尉逸事状）以如司农治事堂 （段太尉逸事状） 吏以告泚，泚取视 （段太尉逸事状） 4.表原因。因，由于。例： 邠宁节度使白孝德以王故，戚不敢言。（ 段太尉逸事状 ）,“以”用作介词时,1.表并列或递进。而，
25、又，并且，或不译。例： 夫夷以近，则游者众；险以远，则至者少（游褒禅山记） 2.表承接。而，或不译。例： 余与四人拥火以入（同上） 3.表目的。而，来，用来，以致。例：一时奋不虑死，以取名天下 （段太尉逸事状 4.表因果。由于，因为。例：今不忍人无寇暴死，以乱天子边事（同上） 5.表修饰。地，或不译。例：盖在殷忧必竭诚以待下（谏太宗十思疏）,“以”用作连词时,以为、把当作或作为。例：南取百越之地，以为桂林、象郡。（以为：把它设为。）2、把制成。例： 然得而腊之以为饵。 铸以为金人十二。 3、认为。例： 臣窃以为其人勇士。,以,无以、没有的办法，无法。例：,1 晞一营大噪，尽甲。 2 杀一老卒,
26、何甲也? 3 奈何欲以乱败郭氏? 4 乃我困汝。 5 日群行丐取于市。 6 裂裳衣疮，手注善药。,名作动，披戴盔甲,形作动，败坏,形容词使动用法，使困，,名作状，每天,名作状，亲手,文言知识归纳,词类活用,名作动，用衣服包扎,特殊句式,太尉曰：“无伤也，请辞于军。” 汝将何以视天地淮西寓军帅尹少荣，刚直士也。 段公，仁信大人也，,文言知识归纳,一、倒装句,二、判断句,连词，表并列， 连接两个动词，“一面，一面” 连接两个形容词，“又”，“又又”，磐石方且厚。 连词，表递进，而且，并且。例： 连词，表递进，尚且，况且，再说。例 且燕赵处秦革灭殆尽之际。且人之患志之不立。,副词，将，将要。例： 副词，暂且，姑且。例：别君去兮何时还？且放白鹿青崖间 誓不相隔卿，且暂还家去,且,还有，那么。例： 闻姊家有阁子，且何谓阁子也。 项脊轩志 且住即“且慢”，暂时慢着，常含阻止之意，例：且住，再要十斤都是肥的。 且夫句首助词，表下文是更进一步的议论。例：且夫天下非小弱也。,且,而余亦悔其随之而不得极夫游之乐也 其若是，孰能御之 孟子见梁襄王别君去兮何时还？且放白鹿青崖间 臣死且不避，卮酒安足辞鸿门宴 不者，若属皆且为所虏。鸿门宴 闻姊家有阁子，且何谓阁子也。项脊轩志,指出下列虚词的意义及用法,
