1、认识图形,回顾反思,自主练习,你问我说,情境导入,一、情境导入,根据这些信息，你能提出什么问题？,一、情境导入,从图中你发现哪些数学信息？,怎样做一个长方形牌子呢？,二、你问我说,怎样做一个长方形的牌子呢？,长方形,正方形,怎样做一个长方形牌子呢？,长方形有哪些特点呢？,动边,测量,折叠,继续,二、你问我说,长方形对边相等。,返回,二、你问我说,怎样做一个长方形牌子呢？,10 厘米,10 厘米,7厘米,7厘米,长方形 相等。,对边,二、你问我说,返回,怎样做一个长方形牌子呢？,长方形对边相等。,二、你问我说,怎样做一个长方形牌子呢？,返回,长方形对边相等，4个角都是直角。,二、你问我说,怎样做
2、一个长方形牌子呢？,长方形有哪些特点呢？,二、你问我说,正方形有哪些特点呢？,动边,折叠,继续,怎样做一个正方形的牌子呢？,二、你问我说,怎样做一个正方形牌子呢？,正方形四条边都相等。,返回,二、你问我说,正方形有哪些特点呢？,怎样做一个正方形牌子呢？,正方形四条边一样长，,四个角都是直角。,对边相等,4条边都相等,比一比长方形和正方形的特征，你发现了什么？,二、你问我说,4条边,4个直角,长,长,宽,边,边,宽,宽,长,二、你问我说,长方形和正方形有什么联系呢？,当长方形的长和宽相等时，长方形就变成了正方形。,六 边 形,五 边 形,二、你问我说,是什么形状的呢？,树上挂的牌子是什么形状？,有五个角、五条边。,有六个角、六条边。,生活中你在哪里见过五边形和六边形？,二、你问我说,二、你问我说,三、自主练习,1.猜一猜。,要在信封里放一张纸片。,它有四条边。,四个角都是直角。,四条边相等。,三、自主练习,2.剪纸游戏。,正方,三角,长方,长方,三、自主练习,3.你能在方格纸上画出格数相同，但形状不同的长方形吗？ 试一试，与同学交流一下。,一共有9个长方形。,4. 数一数：图中共有多少个长方形？,三、自主练习,
