1、课 程 设 计题 目 某城市 11104m3/d 污水处理厂设计二沉池设计学 院 资源与环境学院专 业 环境工程 姓 名 吴运鹏学 号 20122122186指导教师 卫静 许伟颖二 O 一五 年 七 月 二十 日课程设计任务书济 南 大 学学院 资源与环境学院 专业 环境工程 姓名 吴运鹏 学号 20122122186 题目 某城市 11104m3/d 污水处理厂设计二沉池设计 一、课程设计的内容（1）污水处理厂的工艺流程比选，并对工艺构筑物选型做说明；（2）主要处理设施二沉池的工艺计算；（3）确定污水处理厂平面和高程布置；（4）绘制主要构筑物图纸。二、课程设计应完成的工作（1）确定合理的污
2、水处理厂的工艺流程，并对所选择工艺构筑物选型做适当说明；（2）确定主要处理构筑物二沉池的尺寸，完成设计计算说明书；（3）绘制主要处理构筑物二沉池的设计图纸。课程设计评语济 南 大 学学院 资源与环境学院 专业 环境工程 姓名 吴运鹏 学号 20122122186 题目 某城市 11104m3/d 污水处理厂设计二沉池设计 指导小组或指导教师评语：评定成绩 2015 年 7 月 31 日 指导教师 济南大学课程设计 第 1 页 共 14 页济南大学课程设计用纸目 录1 总论. 21.1 设计简介.21.2 设计任务和内容. .21.3 基本资料.21.3.1 处理水量及水质.21.3.2 处理要
3、求.2 1.3.3 处理工艺流程.2 1.3.4 气象与水文资料.31.3.5 厂区地形.32 污水处理工艺流程的确定.43 处理构筑物设计.53.1 设计要求及参数.53.2 设计计算.53.2.1 二沉池主要尺寸的计算. .53.2.2 贮泥容积的计算.73.3 进出水设计.83.3.1 二沉池进水设计 .83.3.2 二沉池出水设计 .9结论.11参考文献.12济南大学课程设计 第 2 页 共 14 页济南大学课程设计用纸1 总 论1.1 设计简介所给的资料完成课程设计，进一步系统的理解所学专业知识。本设计是环境工程专业大三下学期课程设计，以小组为单位根据所设城市总体规划和1.2 设计任
4、务和内容确定污水处理厂的工艺流程，并对工艺构筑物选型做说明；主要处理设施（格栅、沉砂池、初沉池、曝气池、二沉池等）的工艺计算；确定污水处理厂平面和高程布置；每组完成各处理构筑物及平面布置图、高程图一套，每人至少绘制一张。1.3 基本资料1.3.1 处理水量及水质处理水量：11 m/dCOD Cr: 450mg/LBOD 5 : 200mg/LSS: 250mg/L1.3.2 处理要求污水经二级处理后应符合以下具体要求：CODcr70mg/L; BOD520 mg/L;SS30 mg/L1.3.3 处理工艺流程污水拟采用传统活性污泥法工艺处理，具体流程如下： 污水格栅污水泵房沉砂池初沉池曝气池二
5、沉池消毒池出水1.3.4 气象与水文资料风向：多年主导风向为北北东风；气温：最冷月平均为 5；最热月平均为 32.5；极端气温，最高为 41.9，最低为-1，最大冻土深度为 0.05m；水文：降水量多年平均为每年 728mm；蒸发量多年平均为每年 1210mm；地下水水位，地面下 5-6m。济南大学课程设计 第 3 页 共 14 页济南大学课程设计用纸1.3.5 厂区地形污水厂选址在 64-66m 之间，平均地面标高为 64.5m。平均地面坡度为 0.3%-0.5%，地势为西北高，东南低。厂区征地面积为东西长 380m，南北长 280m。济南大学课程设计 第 4 页 共 14 页济南大学课程设
6、计用纸2 污水处理工艺流程的选择原则（1）按照科学的分析方法，以环境质量基准为依据，在确保水环境质量的前提，合理利用排水受纳的环境容量；(2)根据水质和水量、受纳水体的环境容量和利用情况，结合实际，因地制宜选择处理工艺；(3)积极慎重地采用经实践证明的是行之有效的新技术、新工艺、新材料和新设备；(4)妥善安置处理过程中产生的格渣、沉渣和污泥，避免二次污染。根据水质分析，经对活性污泥法、生物膜法和物理化学三种工艺比较，最终选择适合的工艺流程。一般 BOD5、SS 的去除率可达 90%以上，CODcr 的去除率达 80%以上，能满足出水水质的要求。水污染控制的主要任务是从技术和工程上解决预防和控制
7、污染的问题，还要提供保护水环境质量、合理利用水资源的方法。以及满足不同用途和要求的用水工艺技术和工程措施。济南大学课程设计 第 5 页 共 14 页济南大学课程设计用纸3 处理构筑物设计3.1 设计要求及参数型式：中心进水，周边出水，辐流式二沉池。 二沉池面积按表面负荷法计算。计算表面负荷时，注意活性污泥在二沉池中沉淀的特点，q 应小于初沉池。计算中心进水管，应考虑回流污泥，且 R 取大值。中心进水管水流速度可选0.2-0.5m/s，配水窗水流流速可选 0.5-0.8m/s.贮泥所需容积按工具书相关公式计算。说明进出水配水设施。3.2 设计计算3.2.1 二沉池主要尺寸的计算=11 m/d=4
8、583m/h =80%Q0 R= 8249m/hmax1(1) 单池的流量为：1375 m/hin/ax(2) 单个二沉池的表面积为：=1375qAii/式中：池表面积，；i单池设计流量，m/hQi表面负荷，本设计 1.0m/h。q(3) 二沉池直径为：济南大学课程设计 第 6 页 共 14 页济南大学课程设计用纸=41.8 取：42mAi4D(4) 沉淀部分水面面积：=138542F校核堰口负荷： = =1.451.7L/（sm）q， 6.32/Qi(5) 二沉池池边水深的计算沉淀时间： 2.5h；污泥区贮泥时间： 2ht T澄清区高度：= =2.48mh2， Ai污泥区高度：= =1.04
9、m,2XQRTir)(46/10曝气池中活性污泥浓度，取 3.2g/L回流污泥浓度，取 9.0g/Lr缓冲层高度： =0.3mh3则二沉池的池边水深为：= + + =3.82m2,23校核径深比： =11.00（符合）h2D(6) 二沉池池底高度的计算及刮泥设备的选择池底坡度选择为： =0.05；污泥斗下口直径选为 =2m，上口直径为 =4miD21底坡落差： = =0.95m421刮泥设备选择 ZBG-40 型双周边传动刮泥机积泥斗高度： =1.73m215hD60onat济南大学课程设计 第 7 页 共 14 页济南大学课程设计用纸(7) 二沉池总水深的计算超高取 =0.3mh1则 =6.
10、8m542H3.2.2 贮泥容积的计算2 1 =211Dr22DR(1) 污泥斗的容积=12.67mrV212513h(2) 污泥斗以上圆锥部分的体积484.47mR212423(3) 沉淀池可储存的污泥体积为497.14mV213.3 进出水设计3.3.1 二沉池进水设计二沉池的进水采用配水井，分别往六座沉淀池均匀进水。(1) 配水井中心管径1.152mvQD134式中：中心管内污水流速，m/s，0.2 0.5,取 0.4m/s；1 v1集配水井的设计流量，m/s， =1500/3600=0.417 m/si Qi(2) 配水井的直径=1.49mDvQ23i4济南大学课程设计 第 8 页 共
11、 14 页济南大学课程设计用纸式中：配水井内污水流速，m/s， =0.50.8m/s,取 0.6m/sv2 v2(3) 集水井的直径2m，本设计取 2.0mDQ24315配水井内污水流速，m/s， =0.20.4m/s,取 0.3m/sv3 v3(4) 溢流堰配水井中心管的污水通过薄壁堰溢流到配水井，薄壁堰的过流量公式为： sm/23gbqvH23式中：集配水井的设计流量，m/s；v薄壁堰的流量系数，取 0.45；堰宽，m， =1.152=3.62m；b堰上水深，mH将上式变换得，薄壁堰堰上水头为：=0.15m2gbi32Q3.3.2 二沉池出水设计二沉池出水采用 90三角堰双边出水，出水槽沿
12、池壁环形布置，环形槽中水流由左右两侧汇入出水口，每次流量 =1500/2=750m/h=0.2083m/s（1）设集水槽中水流速度 =0.6m/s，集水槽宽 =0.5mvB则槽内终点水深 = =0.694mh2BQ槽内临界水深 0.26m32gak济南大学课程设计 第 9 页 共 14 页济南大学课程设计用纸槽内起点水深 0.73mhk231设计中取出水堰后的自由跌落高为 0.1m，则集水槽高= 0.83m1.0h集水槽断面尺寸=0.50.83（2） 取三角堰单堰宽 0.1m，水槽距池壁 0.5mb（420.52）=128.74mL1（420.520.52）=125.6m2254.34m212
13、543.4bn0.163L/sQq0.7 0.339mh521.64L/(Sm)L0在 1.52.9 之间，故计算符合要求。三角堰单堰流量，L/s； 进水流量，L/s；qQ集水堰总长度，m； 三角堰数量，个；n堰上水头，m； 集水堰外侧堰长，m；h1集水堰内测堰长，m； 堰上负荷，L/(sm)；L2 q0济南大学课程设计 第 10 页 共 14 页济南大学课程设计用纸结 论设计处理水量为 11 m/d 的污水的二沉池选池六座，每座池的直径为 42m，每座池的总高度 6.8m，每座池子可存储的污泥体积为 497.14m.选择 ZGB40 型双桥驱动刮泥机。课程设计是培养学生综合运用所学知识,发现
14、,提出,分析和解决实际问题,锻炼实践能力的重要环节,是对学生实际工作能力的具体训练和考察过程。回顾起此次二沉池课程设计，至今我仍感慨颇多，的确，从选题到定稿，从理论到实践，在整整两星期的日子里，可以说得是苦多于甜，但是可以学到很多很多的的东西，同时不仅可以巩固了以前所学过的知识，而且学到了很多在书本上所没有学到过的知识。通过这次课程设计使我懂得了理论与实际相结合是很重要的，只有理论知识是远远不够的，只有把所学的理论知识与实践相结合起来，从理论中得出结论，才能真正为社会服务，从而提高自己的实际动手能力和独立思考的能力。在设计的过程中遇到问题，可以说得是困难重重，遇到过各种各样的问题，同时在设计的
15、过程中发现了自己的不足之处，对以前所学过的知识理解得不够深刻，掌握得不够牢固，通过这次课程设计之后，一定把以前所学过的知识重新温故。济南大学课程设计 第 11 页 共 14 页济南大学课程设计用纸参考文献1 水污染控制工程，高廷耀，顾国维，高等教育出版社，2008 年。2 给水排水设计手册(第二版)，北京市市政设计院，中国建筑工业出版社，2003年。3 水给水排水工程快速设计手册，于尔捷，中国建筑工业出版社，1999 年。4 水工业设计手册 水工业工程设备，聂梅生，中国建筑工业出版社，2000 年。5 环境工程设计基础，金毓峚，李坚，孙治荣，化学工业出版社，2002 年。6 水处理工程典型设计
16、实例，化学工业出版社，2001 年。 7 污水处理工程设计，化学工业出版社，2003 年。8 三废处理设计手册（废水卷） ，化学工业出版社。9 给排水制图标准， GB/T50106-2001。10 陈国珍, 黄贤智, 许金钩. 荧光分析法M. 北京: 科学出版社, 1990。11 刘立明, 宋功武, 吴鸣虎, 方光荣, 李玲. 测定蛋白质的罗丹明 B 自聚平衡体系12. 分析测试学报 , 2002,21(5):62-64。13 Zhang X W, Zhao F L, Li K A. Fluoromertric method for the microdetermination of protein using indigo carmineJ. Microchemical, 2001,(68):53-59.
