家庭教育需要润物细无声 九年级 白美玉 这学期工作特别忙，各种业务活动特多，加上毕业班的教学工作，所以这学期没有关心上孩子的学习。双休日的上午，我坐下来给孩子检查一下试卷。我一看特别着急，且不说答案是否正确，孩子写的字让我着急万分，直接是在乱画了，没有一点写字的规格。我是很容易上火的人，我暗暗告诫自己不要对孩子发脾气，难道我多忙啊没管上孩子的学习，这不能成为理由。于是我和孩子商量说“孩子是不是你感觉考试时时间紧，把字写好了耽误时间？”“ 对呀”“ 孩子把字写好并不影响很多时间，相反你写的不清楚，很影响得分，特别是作文的得分”。孩子很明白，“快考试了，我们一起写写生字生词，注意写字的工整幺”，于是我给儿子检查听写生字生词。孩子开始的时候写的时候，不注意字的间接结构，我给他纠正了几个字后，孩子写的渐入佳境，我就不断鼓励他，“哇，宁宁写的真棒”。孩子很用心了，有时一个字写上很多遍，直到自己满意为止。晚上吃饭的时候，孩子很高兴。我的思考: 当孩子犯错了的时候, 如果是一顿狂风暴雨,孩子肯定会胆战心惊的认识到自己的问题, 但他是迫于家长的压力.如果我们采取婉约引导的方式 ,让孩子自己认识到错误 ,效果岂不更好吗? 家庭教育需要润物细无声。
