1、趣味作文故事篇,孙爱玲,“感人心者，莫先乎情” -白居易“你的感情只要有一点儿不真实，读者一下子就会念得出来。所以要对自己真实，要把自己的真情实感写出来。” -冰 心,？,我们怎么把自己胸中之情化为纸上文字呢？,目录,过渡页,记叙文的六要素：时间、地点、人物、故事的发生、经过、结果,什么是细节描写呢？ 简洁地说，就是指作品中那些极富个性特点的细枝末节方面的描写。它可以是一个细小动作，可以是一个细微的痕迹，可以是一处细小的景物。运用好细节描写可以增强作品的真实性，可以深化文章的主题，可以达到“一瞬传情，一目传神”的动人艺术效果。,有细节,入学教育期间，我们班有一位女同学身体不好，在操场上没站一会
2、就坚持不住了，她在树下休息时，我们班的女同学都去看她，班主任吕老师还给她送来了水，通过这件事，我们感觉到了集体的温暖，我爱我的班集体。,内容页,那是在入学教育的时候，正值酷暑，天上的太阳火辣辣的，有的小草也都晒弯了腰。同学们一个个操场上，一遍又一遍地重复着课间操的动作。一滴滴汗珠从发梢流了下来，浸透了衣服。终于，班中有一个女孩坚持不住了，一个人坐在草上旁的树下休息。在训练中途休息的时候，可以看到其他班的同学或在操场上大大闹闹，或独自一个人在阴凉地儿的休息，但我们班的女生却都聚集在了那个女孩的旁边。,时间,地点,起因,有细节,虽然那时我们相互之间并不熟悉，但却好似一个大家庭似的。“刚才怎么了，现
3、在还难受吗？”一个人问道。“多喝点水吧，今天天气太热了，这样也许会好些！”“对，对！喝点水吧！”大家你一言我一语，似乎忘了刚才训练的累，说出了自己的想法，而暮光高地也全都聚集到了那共同的一点，就在我们为她“出谋划策”的时候，一个身影从远处走来，原来是班主任吕老师。吕老师手里拿着一个杯子，来到了我们身边，他摸了摸那个女生的头，然后将杯子送到了她的身边，亲切地说：“喝了吧，天气太热，容易中暑，要多喝点水，多休息一会儿，不行的话，今天就别练了。”说完又转向我们：“你们都挺累的，也多喝点水。”待吕老师说完不久，教官那嘹亮的集合哨响了，我们纷纷回到了自己的做操地点。,高潮,有细节,望着远远的树下的那个身
4、影，我的心中有了一种说不出的感动，第一次感受到新的集体的温暖。它闪耀着一种不可抗拒的光芒，让我爱上了这个集体。,结果,细化动作、延长过程运用修辞，画其神韵精炼词语，表现特征类比联想，添其内涵同类对比，侧面烘托,细节描写的方法：,添加讲义,到了仙台之后，刚过一个星期，藤野先生就把我叫到他的办公室，问我能不能抄下他上课的讲义，并且要求看我的笔记，我就把讲义交给了他，没想到两三天之后他就把笔记还给了我，我打开一看，非常吃惊，同时感到一种不安和感激。,添改讲义,过了一星期，大约是星期六，他使助手来叫我了。到得研究室，见他坐在人骨和许多单独的头骨中间，他其时正在研究着头骨，后来有一篇论文在本校的杂志上发
5、表出来。“我的讲义，你能抄下来么？”他问。“可以抄一点。”“拿来我看！”我交出所抄的讲义去，他收下了，第二三天便还我，并且说，此后每一星期要送给他看一回。我拿下来打开看时，很吃了一惊，同时也感到一种不安和感激。,化虚为实显真情,记叙文不能只有空洞的口号，必须选取真实可感的生活画面展开描写，才能让文章血肉丰满。可以写一件事（但要注意写出事件的波澜），也可以选取几个生活片段连缀成篇以体现文章的中心。,真正感受母亲深沉的爱,是在医院醒来的那个深夜。那天夜里，我睁开眼睛，看着周围的环境，心里满是慌张。我知道，这里是医院。可是，我怎么会在医院呢？转过头，看见母亲侧趴在床边，她的手紧紧地握着我的手。心头一
6、阵酸楚，我转过头，眼泪流下来了。,真正感受母亲深沉的爱,是在医院醒来的那个深夜。那天夜里，我睁开涩涩的眼睛，看着陌生而令人心悸的惨白的环境，心里满是慌张。我知道，这里是医院。可是，我怎么会在医院呢？转过头，母亲侧趴在床边，脸上写满疲惫与沧桑，眉间隐约流露着内心的焦灼与担忧。凌乱的头发，苍灰中夹着根根白丝，随着母亲的呼吸微微抖动。那双长满老茧的手紧紧地握着我细白的手。心头一阵酸楚，我悄悄的转过头，眼泪不听使唤的哗哗而下，像一场春天下的甘霖，想滋润母亲沧桑的脸庞。,我看见他戴着黑布小帽，穿著黑布大马褂，深青布棉袍，蹒跚地走到铁道边，慢慢探身下去，尚不大难。可是他穿过铁道,要爬上那边月台，就不容易了
7、。他用两手攀着上面，两脚再向上缩；他肥胖的身子向左微倾，显出努力的样子。这时我看见他的背影，我的泪很快地流下来了。,一个人在人间很不顺心，所以上帝让他到天堂与地狱旅游了一番。临回人间前，上帝说可以让他和天堂和地狱的两个人聊聊，但只能问三个问题。他想到了自己所遇到的一些境遇，想从天使与魔鬼口中听取一些意见。,一个最近有些苦恼的人来到了仁慈的上帝面前。他问上帝：“我该怎样处理生活中这些烦心的问题？”“我带你去见两个人，一个天使，一个魔鬼，你可以问问他们，但只能问三个问题。看看这样能否给你一些帮助。”,撑着油纸伞，独自彷徨在悠长、悠长又寂寞的雨巷，我希望逢着一个丁香一样地结着愁怨的姑娘。,撑着油纸伞
8、，独自彷徨在悠长、悠长又寂寞的雨巷我希望逢着一个丁香一样地结着愁怨的姑娘。一样地结着愁怨的姑娘。,一个最近有些苦恼的人来到了仁慈的上帝面前。他问上帝：“我该怎样处理生活中这些烦心的问题？”“我带你去见两个人，一个天使，一个魔鬼，你可以问问他们，但只能问三个问题。看看这样能否给你一些帮助。”,一个最近有些苦恼的人来到了仁慈的上帝面前。 “我该怎样处理生活中烦心事？” 上帝的嘴角挂着一丝微笑，指着天使和魔鬼说：“他们俩可能会给你一些帮助，但请记住，你只可以问三个问题。”,“为什么？” 已经分不清这是疑问句还是陈述句。 “没有为什么。” 如此冷漠的回答。 心里感到突如其来的钝痛，仿佛要抽尽人体的每一
9、丝温度。事实或谎言，早已无力分辨。是谁在操纵这一切呢。答案永远都在，可惜似乎不再重要。,潮湿干净的空气渗入被雪覆盖的土地，周遭的一切散发出透明的色泽。 很多人。 我们用力投掷着雪球，耳边呼啸而过的风带走一个季节的寂静。叫着，笑着，跑着，在被夕阳金粉渲染的光芒中，感受着这普通纯粹可爱的生活。 纯粹得，让人炫目。,对手 跆拳道比赛前，教练没有再跟我说一句话。我独自一人呆在候场区，旁边穿着红方防护衣的选手就是我本场比赛的对手。答应了她，我就是冠军。笔记本电脑就是我的，朋友们一定羡慕死。 我焦急地等待。 对手的教练来了。 从他们的谈话中，我知道她是从河北涞源赶来的。那是一个穷地方，我曾经到那里参加过培
10、养吃苦精神的夏令营。四个人挤在一间没有任何设备的，在当地称为较好的旅舍单间里。我们当时诧异极了。那里有个王二小希望小学，说是当地条件最好的学校。进去之后，除了裂了的木质课桌椅和发白了的玻璃黑板，别的一无所有。,教练大声嘱咐她什么，我便把思绪转了回来。 “村里就靠你了。赢了第一名你不是说把笔记本电脑献给你们学校吗？你可千万不能辜负了大家的期望啊！” “我” 工作人员来喊人了，该我们了。 我整理了一下道服，跟着裁判进了比赛区域。对手是红方，我是蓝方。 我们面对着站。 裁判准备好了，询问我们是否可以开始。我瞥了一眼对手，点点头。 比赛开始了。 按照以往实战的习惯，我抬脚就做了一个前弹踢。出乎意料的是
11、，对手摔倒了。,台下一片哗然。我也很惊讶，这样的摔倒会丧失很多分值！ 对手满脸赤红，看得出她的状态并不好。她紧咬着嘴唇，双手撑地，吃力地站起来。被她手撑过的地方，有一道道的汉印。 在挡她的进攻时，我不小心碰到了她的手，滚烫。 她发烧了。 在她再一次抬脚拌我的时候，我没有躲开。我绊倒了，没有站起来。我只是向裁判示意受伤了。 于是，她赢了。 她兴奋得脸越发的红，跑下去拥抱她的教练，然后奔向电话亭,我被教练扶回了场地。 我设想着她在电话里跟她的父母如何叙述这场比赛，怎样高兴得告诉她的同学们他们以后也会有多媒体设备可以用了！ 然后我就幸福地笑出声来。 教练问我：“你让了她？” 我回答：“没有。” 对于
12、这样的一位对手。 我承认，我输了。,有角度,非洲人没有鞋穿,非洲人没有鞋穿,非洲人不穿鞋,需求,不需求,卖扇子,希望天晴,做雨伞,希望下雨,屡战屡败,屡败屡战,能力,毅力,有角度,每个人的心中都有一个最佳的角度,寻找感触最深的点入手,花儿，还在开吗？,大寒一过，便进了正月。尽管天气温和，许久不曾降雪，但寒风也常在楼宇间呼啸着低回，凛冽地吹过秃秃的树梢，残存的败絮似的枯叶也只好摇曳在风中。在这萧索的世界里，花儿，会开吗？除夕，是回姥姥家过的。姥爷仙逝得早，姥姥闲暇就养些花草，把开得最艳最好的摆在姥爷含笑的遗像前老人，有着他们的深意。姥姥看我安闲，便让我给一小盆水仙浇水，“睡觉前把水倒干，早起把盆
13、灌满水放到阳台上。以前养水仙早晚都泡在水里，结果叶子疯长把养料抢了，花儿、也就不开了今年也只希望能开就好了。”那一小盆水仙，胖胖的茎上撺出细瘦的根须，叶子倒是喜人的绿，不过或许又会是“叶子疯长”了。,花儿，会开吗？往后的几天，倒是一直坚持着这种枯燥的工作，仿佛刷牙一般，也只有起床睡觉时才会想到。水仙，就在自己的角落安静的长着。花儿，还会开吗？这样待到初七，临行这天，下意识想到忘了浇水。跑去取水仙，花儿竟开了！集体行动一般，细嫩的花芽在一夜间全顶上了枝头，七八朵聚在一起，白色的花瓣淡黄的蕊。不知是花瓣还是蕊，扑人地散发香气，忍不住上去深吸几口。母亲看到了，惊讶地告诉我那花香吸多了是有毒的。我迷惑
14、而愤恨地后退几步，心中的厌恶使得我再不去看它。花儿，为什么会这样？！,姥姥全然不知，早锻炼回来，满心地欢喜，自己没舍得闻就捧到了姥爷的身边，在那坐了好久。而母亲也没说什么，午饭后就带我回家了。我也就再没见过那些花儿偶然翻翻辞典，便查了查“水仙”，花不但无毒，还是入药的材料。我顿时一股怒气，将其转加给母亲，不过又立刻原谅了她，只怪自己草率花儿，还在开吗？即使花儿失去那份芳香，即使花儿凋零，但至少水仙还在。那就让我再去好好看看那胖胖的茎，再去好好看看我的姥姥和那陪伴着水仙的姥爷！,抒议结合点情理,在文章的开头、结尾或者其它关键处加入议论、抒情句子点染，既能使记叙文更具真情实感，又能达到升华主题、点明主旨的作用。,诉说真情 突出实感 一、化虚为实显真情 二、细节描写动人心 三、抒议结合点情理,诉说真情 突出实感 一、化虚为实显真情 二、细节描写动人心 三、抒议结合点情理,同学们：,真情是文章的生命，我们要细心观察，用心感悟，去发现人间处处有真情。让我们拥有一双发现真情的眼睛，一颗感受爱的心灵，说自己身边真实的故事，写自己内心真实的想法，表现自己独一无二的内心世界，写出动人心弦的好作品吧！,祝大家学业有成！,
