1、 第 14 课 明朝的统治【学习目标】.了解明朝的建立.掌握明太祖加强君权的措施3.了解明朝八股取士的特点和影响4.掌握明朝经济发展的具体表现【学习重点】1.明太祖加强君权的措施2.掌握明朝经济发展的具体表现【学习过程】一阅读教材 P66，完成学案（自学） 。1.明朝的建立： 年,朱元璋建立 朝，定都 ，朱元璋就是明太祖 。2.小组交流我国历史上，像 朱元璋这样参加过农民起义的开过皇帝还有谁？二阅读教材 P6768，完成学案（自学后师友交流） 。1.明太祖加强君权的措施：A、在地方：朱元璋取消 ，设立 。朱元璋分封 ，驻守各地。B、在中央：废除了以往长期存在的 制度和 ，提升 六部职权，并使六
2、部直接向皇帝负责。C、在兵权：把大都督府分为 五军都督府。将军队调动和武官任命的权力统归 。D、特务机构：设立由皇帝直接指挥的 ，掌管侍卫、缉捕、刑狱诸 事，保护皇帝，镇压官民 。2、小组交流朱元璋对地方和中央官制的改动，最突出的特点是什么？三、三、阅读教材 P6869，完成学案（自学）1.明朝科举考试的变化：科举考试的命题范围只能是 ，答卷 文体必须是 ，禁锢了人们 的思想，扼杀人们的聪明才智。四、阅读教材 P69，完成学案（自学后师友互助） 。1.明朝农业的发展表现： 2.手工业发展的表现： 3.商品经济的活跃表现： 五、当堂总结：明朝的建立：1368 年 建明 朝，定都 。朱元璋强化皇权
3、：在地方： 在中央： 在兵权： 特务机构： 科举考试的变化：考试内容： 答题观点： 答题格式： 经济的发展：农业： 手工业： 商业： 六、反馈训练、巩固提高（一） 、选择题。 1.如果你是明朝一地方官，有事上京参见朱元璋皇帝，应去（ ）A.南京 B.北京 C.西安 D.洛阳2. 下列史实与明太祖朱元璋活动相符的有（ ）建立明朝 废除丞相制度 建立东厂 靖难之役A. B. C. D. 3.电影锦衣卫反映的是什么时期的历史（ ）A.宋朝 B.明朝 C.清朝 D.元朝4、穿越时空隧道，小明来到明朝，他想拜访明太祖统治后期的政府衙门，那么他不可能如愿的是（ ）A.丞相府里热闹非凡 B.锦衣卫的头子召见了他C.六部长官接见了他 D.看到学子在读四书五经5.如果你是右图中的一位榜上有名的考生，你不可能（ ）A.熟读四书五经 B.在考试卷中发挥自己对朝政的见解C.会写作规范的八股文 D.成为听命于皇帝的官吏（2）1、想一想，朱元璋废除丞相， 强化皇权，一举措有什么利弊得失？2.议一议，八股取士对教育、选官等方面造成什么样的负面影响？
