1、古诗二首,十五从军征,乐府诗,作品别名：乐府诗/乐府/乐府民歌 创作年代：两汉时期 作品出处：乐府诗集 文学体裁：乐府诗,一汉武帝时，设有采集各地歌谣和整理、制订乐谱的机构，叫“乐府”。后来，人们就把这一机构收集并制谱的诗歌，称为乐府诗，简称乐府。 二、最大的特点是： 叙事性强。,乐府诗,乐府，本是汉武帝时掌管音乐的官署名称，后来成为诗体的名称。 汉、魏、南北朝乐府官署采集和创作的乐歌，简称为乐府。魏晋和唐代及其以后诗人拟乐府写的诗歌虽不入乐，也称为乐府或拟乐府。课文就是一首乐府诗。,汇报预习,自读、互读诗歌，读准字音，注意节奏。注意易读错的字和难理解的字词。说说诗歌的主要内容。提出不懂的问题
2、。,十五从军征,汉乐府诗集 十五从军征，八十始得归。道逢乡里人：“家中有阿谁？” “遥望是君家，松柏冢累累。” 兔从狗窦入，雉从梁上飞。 中庭生旅谷，井上生旅葵。 舂谷持作饭，采葵持作羹。 羹饭一时熟，不知贻阿谁。 出门东向看，泪落沾我衣。,读准字音 读通诗文,十五从军征，八十始得归。道逢乡里人：“家中有阿谁？” “遥看是君家，松柏冢累累。” 兔从狗窦入，雉从梁上飞。中庭生旅谷，井上生旅葵。 舂谷持作饭，采葵持作羹。羹饭一时熟，不知贻阿谁。出门东向看，泪落沾我衣。,zhng,du,zh,ku,gng,chng,y,理 解 字 词,十五从军征，八十始得归。 道逢乡里人，“家中有阿谁？” “遥看是
3、君家，松柏冢累累。” 兔从狗窦入，雉从梁上飞。 中庭生旅谷，井上生旅葵。 舂谷持作饭，采葵持作羹。 羹饭一时熟，不知贻阿谁。 出门东向看，泪落沾我衣。,始：才,道逢：在路上遇到,阿：语气词，无意义,冢：坟墓 累累：连续不断的样子,狗窦：狗洞 雉：野鸡,旅：野生 葵：葵菜,羹：糊状食物,贻：送，赠送,舂：放在石舂里把谷类的壳捣掉,译文,十五岁就应征去参军，八十岁才退伍回到故乡家中。路上碰到一个乡下的邻居，问：“我家里还有什么人？” “你家那个地方现在已是松树柏树林中的一片坟墓。” 走到家门前看见野兔从狗洞里出进，野鸡在屋脊上飞来飞去。院子里长着野生的谷子，野生的葵菜环绕着井台。用捣掉壳的野谷来做
4、饭，摘下葵叶煮汤算是菜。汤和饭一会儿都做好了，却不知赠送给谁吃。走出大门向着东方张望，老泪纵横洒落在征衣上。,先自学思考，再小组讨论探究,1、诗歌从哪几方面写的，其中哪一句极言从军之久？ 2、诗人是按什么顺序写主人公年迈力衰归来的？ 他看到的家乡是什么样子？其中的环境描写起到了什么作用？ 3、主人公做了什么，当时是怎样的心情？你看到这样的人物形象有何感受？ 4、有感情的诵读，体会诗歌所表达的情感。,十五从军征，八十始得归。,诗句意思：十五岁就被应召去参军了， 然而八十岁了才能回到久违的故乡。,诗歌哪一句极言从军之久？,在汉朝，男子23岁起正式服兵役，直到56岁止。如遇战争，还要做好随时从军的准
5、备，兵役时间可能会更长。这位老兵身处汉武帝时期，汉武帝是一个野心勃勃、好大喜功的人，年年对匈奴发起战争，于是，文中的主人公就“十五从军征，八十始得归。”,十五从军征，八十始得归,这句话用夸张的手法极言从军之久“八十”与“十五”相对照，突出其“从军征”时间之久；“始得归”与“从军征”相呼应，则表明他中途一直未能回来。,十五从军征， 八十始得归。,老兵回到家乡，他听到了什么，看到了什么，又做了什么？画出诗句并作批注。,听到：“遥看是君家，松柏冢累累。”（远远看过去那一片种着松树柏树、纵横堆积的荒坟的地方，就是你的家。）,看到： 兔从狗窦入，雉从梁上飞，中庭生旅谷，井上生旅葵。,兔从狗窦入，雉从梁上
6、飞。,中庭生旅谷，井上生旅葵。,环境描写，由遥看到近见，写出一派凄凉破败的景象。作者没说室空无人，而是抓住野兔见人钻进家畜窝中自以为得所，野鸡惊飞落到屋内梁上自以为安的情景；作者没有直书庭园荒芜杂乱，只摄取了井边、中庭随意生长的葵菜和谷物两个“镜头”，人去屋空，人亡园荒，更其形象，倍伤人心神。,做的：舂谷持作饭，采葵持作羹。 羮饭一时熟，不知贻阿谁。,“不知贻阿谁”一句，进一步突出老翁孤独凄凉的处境和心情，令人对不合理的兵役制度产生极度痛恨之情。,出门东向看，泪落沾我衣。,动作、神态描写，进一步抒发老兵心中的悲哀。突出老兵 “出门东向看” 与 “泪落沾我衣” 这一细节，将举目无亲、孤身一人的老
7、兵形象刻画得栩栩如生，将其悲痛欲绝的茫然之情抒发得淋漓尽致 。,十五从军征，八十始得归。道逢乡里人，“家中有阿谁？” “遥看是君家，松柏冢累累。”兔从狗窦入，雉从梁上飞。中庭生旅谷，井上生旅葵。 舂谷持作饭，采葵持作羹。羹饭一时熟，不知贻阿谁。出门东向看，泪落沾我衣。,汉乐府诗集,十五从军征,译文,十五岁就应征去参军，八十岁才退伍回到故乡家中。路上碰到一个乡下的邻居，问：“我家里还有什么人？” “你家那个地方现在已是松树柏树林中的一片坟墓。” 走到家门前看见野兔从狗洞里出进，野鸡在屋脊上飞来飞去。院子里长着野生的谷子，野生的葵菜环绕着井台。用捣掉壳的野谷来做饭，摘下葵叶煮汤算是菜。汤和饭一会儿
8、都做好了，却不知赠送给谁吃。走出大门向着东方张望，老泪纵横洒落在征衣上。,畅所欲言：,老兵的遭遇仅仅是他一个人吗?一个家庭吗？是什么造成了老百姓们悲惨的生活呢？此时，你最想说些什么？（封建社会的兵役制度、连年的战争）,从军之久：回乡所见：行动：回乡心情：,远望：近看：,狗窦： 梁上： 中庭： 井上：,十五从军征，八十始得归,松柏冢累累,兔入,雉飞,生旅谷,生旅葵,舂谷、作饭、采葵、作羹,泪落沾我衣,兵役给人民带来的沉重灾难,十五从军征,情节：始得归道逢乡见家景 -做饭羹出东门泪沾巾,情感变化：思亲情切希望落空绝望悲哀流泪心意茫然 主旨:这首诗中描绘了一位少年从军数十年后返回故里时，看到家破人亡
9、的情景。揭露了封建兵役制度对劳动人民的残酷奴役和迫害。,中心思想,十五从军征描述了一位少年十五岁从军、八十岁归乡时家破人亡的情景，揭露了封建兵役制度给劳动人民带来的苦难，也说明了诗人讨厌战争，渴望和平，关心劳动人民。,这首诗描绘了一个家破人亡的老兵形象，控诉了汉代兵役制给人民带来的 深重苦难。少小离家，垂老归来，看到的却是“松柏家累累”，院舍荒芜，连 一个共话凄凉的人都没有了，他只好“出门东向望”，老泪纵横。有多少血泪 的控诉，多少人生的辛酸，都凝结在那默然眺望的身影中。诗歌正是选取了老 兵重返故里这一片断，给他悲惨的一生打上一个句号。 这是一首叙事诗。诗歌依照人物回家的程序，由远而近，逐次描
10、写，很有层次。人物的情感也随着场景的移换而变化，由起初的热望化为痛苦，陷入绝 望之中。尽管诗中没有对老兵的心情作过多的正面描述，然而从场景的描绘中 依然能感受到一种越来越深沉的哀痛。,诗中蕴含的道理（写作特点）,小结： 这首诗没有华丽的词语，没有使人过目不忘的句子，只用极其朴实的语言塑造栩栩如生的形象。16行诗不仅容量大，而且写得从容舒缓，没有无局促之感。65年的从军生涯，苦苦思乡之情，家中天灾人祸，亲人一一调零这一切虽没有直接明表，但通过老人白头归来，面对荒凉的庭院、房舍和一座座坟墓人的苦难，社会的黑暗，乃至更多人同样的遭遇，全都包含在其中了。,当堂检测,一：注音：葵、羹、贻、柏、冢累累、
11、舂、窦 二、填空： （1）十五从军征 选自朝 ，是一首诗，诗中描绘了的情景， 揭露了。 （2）诗中表现老人从征历时之久的诗是，。 （3）描写久经征战的士兵归来时家中凄凉景象的句子是 ， 。 （4）暗示老人孤苦伶仃，无依无靠的诗句是 ，。 （5）表现老兵极度伤心的诗句是，。,回乡偶书,少小离家老大回， 乡音无改鬓毛衰。 儿童相见不相识， 笑问客从何处来。,世界需要和平，人民反对战争！,作业： 1、尝试着把十五从军征改写成现代文。（课内） 2、推荐诵读反映战争的诗歌（课外） 渔家傲 范仲淹 使至塞上 王 维 雁门太守行 李 贺 十一月四日风雨大作 苏 轼,出 塞,（唐）王 昌 龄,一、解诗题,塞：
12、关塞，边关,出塞,出塞，是古代乐府中的一种军歌，主要用来反映边塞军旅生活的。边塞诗是唐代的诗歌流派之一，王昌龄的诗有很多是反映边塞生活的，这首是他的代表作。边塞诗的代表诗人有 高适、王之涣、王昌龄等。出塞：乐府旧题。塞，边塞。出塞，就是到边防线去守卫边疆。,二、识诗人,王昌龄简介：,王昌龄（698-756）字少伯，京兆 （今陕西省西安市）人。一作太原 （今属山西）人。唐代诗人，开元进士。他在当世就以诗著名，被称为“诗家夫子”。其诗尤以七绝见长，多写当时边塞军旅生活，气势雄浑，格调高昂。其中从军行（七首）出塞（二首），特别有名。他和李白的七言绝句是这一诗歌体裁的最高水平。,王昌龄,唐朝著名边塞诗
13、人“诗家天子” “七绝圣手 4.有王昌龄集。,王昌龄,唐朝著名边塞诗人“诗家天子”“七绝圣手”有王昌龄集。,出 塞 唐 王昌龄秦时/明月/汉时/关,万里/长征/人/未还。但使龙城/飞将/在,不教/胡马/度/阴山。,三、读诗句,四、知背景,自古以来，国家之间就经常在边关要塞为了争夺地盘、拓展疆土，而发生战争。唐朝时，也有一些少数民族国家经常发兵侵扰北方边境。,五、明诗意,结合古诗的注释，借助工具书，利用平时积累说一说，猜一猜诗句的意思。,出 塞 【唐】王昌龄秦 时 明 月 汉 时 关， 万 里 长 征 人 未 还。 但 使 龙 城 飞 将 在， 不 教 胡 马 度 阴 山。,未还：没有回家,关：
14、边关,但使：只要，要是,不教：不让,胡马：外族入侵的骑兵,飞将：西汉名将李广。英勇善战，百发百中，威震边疆，被誉为“飞将军”。,汉：汉朝,秦：秦朝,度：越过,重点词语,秦时明月汉时关万里长征人未还但使龙城飞将在不教胡马度阴山,出 塞,秦时明月汉时关,秦时明月汉时关,秦（qin）二声秦朝时代明亮的月亮。汉朝时代的边关。秦朝的月亮照在汉朝的边关上。,秦时明月：,汉时关：,秦时明月汉时关,真的是这个意思吗？,本意,意思是：秦汉时的明月，秦汉时的关。 诗人从描写景物入手，首句勾勒出一幅冷月照边关的苍凉景象。“秦时明月汉时关”不能理解为秦时的明月汉代的关。这里是秦、汉、关、月四字交错使用，在修辞上叫“互
15、文见义”，意思是秦汉时的明月，秦汉时的关。诗人暗示，这里的战事自秦汉以来一直未停歇过，突出了时间的久远。 出塞,理解要正确！,秦时明月汉时关，用了“互文见义”修辞。秦汉时的明月，秦汉时的关。 “互文”即古代诗文的相邻句子中所用的词语互相补充，结合起来表示一个完整的意思，是古汉语中一种特殊的修辞手法。 例如“开我东阁门，坐我西阁床。”（木兰诗）（其上句省略了 “坐我东阁床”，下句省略了“开我西阁门”。两句表达的意思是：打开东阁门在床上坐坐，又打开西阁门在床上坐坐。表达回到家中的欢喜之情。）,“秦时明月汉时关”描写了怎样的景象？,静静的月夜，守卫边关的战士们面对边塞荒凉的关山，孤寂凄清，举头望见那
16、千里与共的明月，思念起故乡的亲人来。,万里长征人未还,1里=500米 万里=500万米很远的征途。人还没有回来。战争对人们有着很大的影响，写出了诗人的悲愤。几万里的征途的士兵们还没有回来。 征（zheng）一声出塞,万里：,长征：,人未还：,万里长征人未还：,万里长征人未还 你看到什么？听到什么？,万里长征人未还,征战沙场,战死沙场,想象：久未回家的边关战士，面对明月会想些什么？ （战士对战争的怨恨，对家乡和亲人的思念。对和平的期待。）这两行诗句反映了作者对守卫边疆的将士们久征未能回家的无比哀叹和同情。,秦时明月汉时关，,万里长征人未还。,但使龙城飞将在,但使龙城飞将在,只要是 或解释为匈奴祭
17、天之处，其故地在今蒙古人民共和国鄂尔浑河西侧的和硕柴达木湖附近；或解释为卢龙城，在今河北省喜峰口附近一带，为汉代右北平郡所在地。为抗击匈奴做出了贡献的李广将军。只要是李广将军镇守龙城但使不要写成但是！ 出塞,但使：,龙城：,飞将：,但使龙城飞将在：,字形提醒：,但使龙城飞将在， 不教胡马度阴山。,“飞将”指李广。李广，陇西成纪人，西汉名将。做过骑郎将，骁骑都尉、未央卫尉、郡太守，抗击匈奴杀敌 英勇，使敌人闻风丧胆，李广镇守边关，使匈奴多年不敢侵犯，故被称为“飞将军”。,作者借李广这个典故表达了怎样的思想感情？诗人借这个故事希望朝廷起任良将，早日平息边塞战争，使国家得到安宁，人民过上安定生活的美
18、好愿望。,不教胡马度阴山,度：度过，跨过,不教胡马度阴山,不允许，不同意。侵扰内地的外地骑兵。走过，越过。阴山山脉横亘于内蒙古自治区中部，东段进入河北省西北部，连绵1200多公里，南北宽50100公里，是黄河流域的北部界线，季风与非季风分界线，也是中国古代游牧文化与农耕文化的分界线，是中国十大山脉之一，蜚声海内外的秦始皇修筑的长城就在阴山之巅，著名的阴山岩画，穿过阴山仿佛可以看到昭君出塞那当年的景象。,不教：,胡马：,度：,阴山：,不教胡马度阴山：,就不让胡人的骑兵越过阴山 南下入侵。,历史背景,盛唐开元、天宝(713756)数十年间，是我国历史上一个繁荣时期。当时对西北边疆的征伐、守卫，战争
19、频繁，征戍成为人们生活中的一件大事，许多诗人从不同角度接触到这个题材。其中许多诗人都有过边塞生活的经历，他们用诗描写塞外景色，抒写将士精神生活，复杂矛盾的感情，充满了悲凉、豪迈、浪漫的情怀。王昌龄就是边塞诗人中之佼佼者。本诗表现了诗人希望起任良将，早日平息边塞战事，使人民过着安定的生活。,出塞,（唐）王昌龄,秦时明月汉时关，,万里长征人未还。,但使龙城飞将在，,不教胡马度阴山。,出 塞 唐 王昌龄秦时/明月/汉时/关,万里/长征/人/未还。但使龙城/飞将/在,不教/胡马/度/阴山。,秦代的月亮和汉代的边关没有变化，而战争自秦汉以来，却没有间断，离家出征到万里以外的人还没有回到家乡，一去不返。
20、只要有李广飞将军镇守龙城，就不让胡人的骑兵越过阴山南下入侵。,秦时明月汉时关，万里长征人未还。但使龙城飞将在，不教胡马度阴山。,整体感知。 1、出塞是一首边塞诗，描绘了边关无良将驻守，致使匈奴频繁入侵的情况，表达了（ ）。2、出塞中表现诗人对历史变换，征战未断，男儿战死沙场，留下多少悲剧的感叹的句子是（ ）。,拓展练习,六、体会诗情,主题思想,出塞这首诗表现了守卫关塞的将士们对边地征战的厌倦与怨叹，表达了人们对和平安宁的热爱和向往。,七、背诵诗歌,作者把秦汉以来直至唐代千百年修筑边关所进行的战争都概括了起来，反映出对驻守边疆的将士们久征未归的无比哀叹之情，表达了希望朝廷起任良将、早日平息边塞战
21、争，使国家得到安宁、人民过上安定生活的美好心愿。,答：十五从军征是从失去亲人的角度写的。而出塞是从命丧战场的角度来写的。答：都是在表达对战争的悲愤，对和平的向往。,课后思考题,这两首诗各是从什么角度出发写战争的?,分别表达了怎样的思想感情？,课后思考题,带着感情再读一次,秦时明月汉时关， 万里长征人未还。 但使龙城飞将在， 不教胡马度阴山。,出塞 2,金带连环束战袍， 马头冲雪过临洮。 卷旗夜劫单于帐， 乱斫胡兵缺宝刀。,凉州词 （唐）王 翰 葡萄美酒夜光杯， 欲饮琵琶马上催。 醉卧沙场君莫笑， 古来征战几人回。,边塞诗,从军行 （其一） 【唐】王昌龄青海长云暗雪山， 孤城遥望玉门关。 黄沙百战穿金甲， 不破楼兰终不还。,拓展延伸,拓展延伸,从军行（其二） 烽火城西百尺楼， 黄昏独上海风秋。 更吹羌笛关山月， 无那金闺万里愁。,塞下曲【唐】卢纶 林暗草惊风，将军夜引弓。 平明寻白羽，没在石棱中。,拓展延伸,凉州词 【唐】 王之涣黄河远上白云间，羌笛何须怨杨柳，一片孤城万仞山。春风不度玉门关。,拓展延伸,
