1、,相传在很早以前，南阳城西牛家庄里有个聪明、忠厚的小伙子，父母早亡，只好跟着哥哥嫂子度日，嫂子马氏为人狠毒，经常虐待他，逼他干很多的活，一年秋天，嫂子逼他去放牛，给他九头牛，却让他等有了十头牛时才能回家，牛郎无奈只好赶着牛出了村。 牛郎独自一人赶着牛进了山，在草深林密的山上，他坐在树下伤心，不知道何时才能赶着十头牛回家，这时，有位须发皆白的老人出现在他的面前，问他为何伤心，当得知他的遭遇后，笑着对他说：“别难过，在伏牛山里有一头病倒的老牛，你去好好喂养它，等老牛病好以后，你就可以赶着它回家了。 牛郎翻山越岭，走了很远的路，终于找到了那头有病的老牛，他看到老牛病得厉害，就去给老牛打来一捆捆草，一
2、连喂了三天，老牛吃饱了，才抬起头告诉他：自己本是天上的灰牛大仙，因触犯了天规被贬下天来，摔坏了腿，无法动弹。,自己的伤需要用百花的露水洗一个月才能好，牛郎不畏辛苦，细心地照料了老牛一个月，白天为老牛采花接露水治伤，晚上依偎在老年身边睡觉，到老牛病好后，牛郎高高兴兴赶着十头牛回了家。回家后，嫂子对他仍旧不好，曾几次要加害他，都被老牛设法相救，嫂子最后恼羞成怒把牛郎赶出家门，牛郎只要了那头老牛相随。一天，天上的织女和诸仙女一起下凡游戏，在河里洗澡，牛郎在老牛的帮助下认识了织女，二人互生情意，后来织女便偷偷下凡，来到人间，做了牛郎的妻子。织女还把从天上带来的天蚕分给大家，并教大家养蚕，抽丝，织出又光
3、又亮的绸缎。牛郎和织女结婚后，男耕女织，情深意重，他们生了一男一女两个孩子，一家人生活得很幸福。但是好景不长，这事很快便让天帝知道，,王母娘娘亲自下凡来，强行把织女带回天上，恩爱夫妻被拆散。牛郎上天无路，还是老牛告诉牛郎，在它死后，可以用它的皮做成鞋，穿着就可以上天。牛郎按照老牛的话做了，穿上牛皮做的鞋，拉着自己的儿女，一起腾云驾雾上天去追织女，眼见就要追到了，岂知王母娘娘拔下头上的金簪一挥，一道波涛汹涌的天河就出现了，牛郎和织女被隔在两岸，只能相对哭泣流泪。他们的忠贞爱情感动了喜鹊，千万只喜鹊飞来，搭成鹊桥，让牛郎织女走上鹊桥相会，王母娘娘对此也无奈，只好允许两人在每年七月七日于鹊桥相会。后
4、来，每到农历七月初七，相传牛郎织女鹊桥相会的日子，姑娘们就会来到花前月下，抬头仰望星空，寻找银河两边的牛郎星和织女星，希望能看到他们一年一度的相会，乞求上天能让自己能像织女那样心灵手巧，祈祷自己能有如意称心的美满婚姻，由此形成了七夕节。,天上的 街市,郭沫若,学习目标,1.有感情地朗读和背诵。 2.品味诗句，感悟意境。 3.理解诗中联想和想像的作用。,郭沫若先生,郭沫若(18921978)原名郭开贞，四川省乐山县人，我国著名的诗人、学者。他的著作很多，文学方面有诗集女神、星空，话剧屈原等。,郭沫若故居,写作背景,本诗写于1921年，五四运动高潮已过，半殖民地半封建的中国处于北洋军阀混战时期。社
5、会“冷酷如铁！黑暗如漆！星秽如血！”诗人对祖国的憧憬被黑暗社会击得粉碎。他陷入了苦闷感伤中，但他没有悲观失望，依然不倦地搜索和追求理想世界。,仰望,污浊的上海市头 干净的存在 只有那青春的天海,黄海中的哀歌,我本是一滴的清泉呀， 我的故乡， 本在那峨眉山的山上。 山风吹我， 一种无名的诱力引我， 把我引下山来； 我便流落在大渡河里， 流落在扬子江里， 流过巫山， 流过武汉， 流通江南， 一路滔滔不尽的浊潮， 把我冲荡到海里来了。,浪又浊，漩又深，味又咸， 臭又腥，险恶的风波 没有一刻的宁静， 滔滔的浊浪 早已染透了我的深心。 我要几时候 才能恢复得我的清明哟？,诗的特点,1、现代格律诗 2、全
6、诗分为4节，每节四句 3、每句三个一节拍 4、偶句押韵，节奏和谐,远远的/街灯/明了， 好像/闪着/无数的/明星。 天上的/明星/现了， 好像/点着/无数的/街灯。我想/那缥缈的/空中， 定然/有美丽的/街市。 街市上/陈列的/一些/物品， 定然是/世上/没有的/珍奇。,你看，/那浅浅的/天河， 定然是/不甚/宽广。 那/隔着河的/牛郎/织女， 定能够/骑着牛儿/来往。我想/他们/此刻， 定然/在/天街/闲游。 不信，/请看/那朵流星， 是他们/提着/灯笼/在走。,了解本诗的节奏和重音,天上的街市 郭沫若,朗读课文,整体感知1.轻松的语调 2.柔和的声音3.舒缓的速度4.注意停顿和重读,1.第
7、一节中的两个“街灯”含义一样吗？,不一样，前一个指人间现实中的“街灯”；后一个指想象中的街灯。,2.“来往”与“闲游”可否互换？为什么？,不行。“来往”是牛郎骑着牛儿过浅浅的天河去见织女，不是在天河中闲游；他俩在天街无事游逛，只能说“闲游”。,合作探究,3、自由朗读课文思考下列问题： 诗人由远远的街灯依次想到什么？ 诗中哪些景物是联想？哪些景物是想像？ 最后一节寄寓了诗人怎样的思想感情？,街灯,明星,街市,物品,人,生活,光明 自由 幸福 美好,想象,联想,补充知识：,联想与想像,4、与民间传说相比，牛郎织女在天上的街市中有哪些不同的表现？郭沫若为什么要对牛郎织女的故事做这样的改造？,牛郎织女
8、的传说,古诗十九首迢迢牵牛星 迢迢牵牛星，皎皎河汉女 纤纤擢素手，札札弄机杼。 终日不成章，泣涕零如雨。 河汉清且浅，相去复几许？ 盈盈一水间，脉脉不得语。,传说中的牛郎织女被王母娘娘以水深浪大的天河隔开，无法巧渡，每年只有农历七月七日那一天鹊桥相会。,难得相见、涕泪涟涟、悲苦无奈。,此诗写于1921年间，当时中国依旧被帝国主义列强和军阀统治，人民生活在黑暗之中，五四运动呼唤人们追求自由、美好、幸福的生活，但运动结束后中国依然处于北洋军阀的黑暗统治下，自由、幸福、美好的生活仍未到来，许多人因此感到绝望无助。诗人在苦闷中彷徨。他不满现实，热烈的憧憬着美好的未来；在灿烂星空的诱发下，写下了浪漫气息
9、浓郁的诗,这些诗收录在星空里。,生在这样个阴晦的世界当中， 便是把金刚石的宝刀也会生锈！,我们飞向西方， 西方同是一座屠场。,我们飞向东方， 东方同是一座囚牢。,我们飞向南方， 南方同是一座坟墓。,我们飞向北方， 北方同是一座地狱。,左也是漶漫，hun 右也是漶漫，,前不见灯台， 后不见海岸。,天上,美好 幸福,人间,黑暗 凄凉,对比:,对美好生活的向往 对黑暗现实的痛恨,（诗人对天上的街市仙境的描写与传说中民间故事为什么会有所不同？）,诗人对丑恶现实的不满 对美好生活的向往,5、诗中反复出现的“定然”“定”有什么作用？,明明是想象的内容，却用断定的语气加以肯定，表明作者坚信这样的理想世界是存
10、在的。他对美好的未来充满信心，使读者受到感染和鼓舞。,延伸拓展,仿照例子，经过四至五步联想，使两个意义相距很远的词联系起来。 例子：木头树林田野足球场足球（1）雪花茶（2）钢笔月亮 （3）夏夜钢铁（4）沙滩车轮,试一试,发挥想象，补充下列句子,例甜蜜的梦像一条小鱼，在水里游来游去，想捉住他，它已经跑了。,1、皎洁的月光像_,2、被放出笼子的小鸟像_,3、断了线的风筝像_,这首诗运用联想和想象，描绘了一幅自由美好、生活幸福的天上街市图，表达了作者虽身处黑暗的现实社会，但并不绝望，仍有执着追求光明和理想的坚定信念，也反映了广大劳动人民对美好生活的渴望。,小结,1、对本诗中心意思理解准确的一项是（ ） A、作者由现实生活联想到美好的天街生活，表达了热爱生活的感情。 B、作者通过描绘天街的美好生活，告诉读者那不过是缥渺的幻想，表过了自己郁闷的感情。 C、通过天街美好生活的描绘，表现了作者对黑暗现实的痛恨，对理想生活的向往，激发人们为实现这一理想而奋斗。 D、通过对天街美好生活的描绘，表现 了作者对现实黑暗生活的逃避。,当堂小测,c,
