1、,银川一中校园缩影,2011年高考备考资料,2011新课程高考备考的一点认识,塞上古城银川,银川市是宁夏回族自治区首府，又称“凤凰城”，在半径50公里范围内有西夏王陵国家风景名胜区、苏峪口国家森林公园、青铜峡国家自然保护区、沙湖“4A”级风景名胜区、金水园旅游风景区，还可见贺兰山、黄河、草原、大漠、戈壁。 银川始建于公元678年(唐高宗仪凤三年)，至今已有1300多年历史。公元1038年，党项族首领李元昊在此建国称帝，史称“西夏国”，银川为国都，时称兴庆府。银川是全国99座历史文化名城之一，也是中国河套文化和丝路文化交会地带最具魅力和发展潜力的旅游城市之一。总面积7137.44平方公里，总人口
2、129.84万人(户籍人口)，其中回族人口34.95万人。,一 解读2011年考纲2010年试卷分析第一轮复习中出现的问题及 解决方法 四 第二轮复习方法及注意的问题,解读考纲,第一部分,（一）考试命题的指导思想“政治学科考试应在使考生体现出应有的正确的情感、态度、价值观的同时，注重考查考生对所学相关课程基础知识、基本技能的掌握程度和综合运用所学知识分析、解决问题的能力。”,(二）.考试性质普通高等学校招生全国统一考试是合格的高中毕业生和具有同等学力的考生参加的选拔性考试。高等学校根据考生成绩，按已确定的招生计划，德、智、体全面衡量，择优录取。因此，高考应具有较高的信度、效度，必要的区分度和适
3、当的难度。,（三）.考试内容政治学科考试应在使考生体现出应有的正确的情感、态度、价值观的同时，注重考查考生对所学相关课程基础知识、基本技能的掌握程度和综合运用所学知识分析、解决问题的能力。,（四)组卷 试题按题型、内容等进行排列，选择题在前，非选择题在后，同意题型中同一学科的试题相对集中，同一学科中的不同题目尽量按由易到难的顺序排列。,（四）、考核目标与要求(高考能力要求),第一:获取和解读信息的能力(考什么),能够从题目的文字表述中获取回答问题的有关信息。某些问题的答案就自然隐含在试题的文字表述中；试题设计的思路也往往包含在试题的行文中；试题均有一定的要求和指向。能够快速、全面、准确地从图、
4、表等形式中获取回答问题的有关信息。图表的形式是多种多样的，如柱形图、扇形图、统计表，还包括漫画等，往往用于表现形势、环境、资源、产业、事物发展的过程等信息，直观、系统。,第一个能力要求里的第一个和第二个小要求实际上说明的是信息的呈现方式及不同的呈现方式对考生答题的要求。根据这个要求，我们在平时的教学过程中就要注意下面几个问题： （1）要从各个年份（尤其是实施新课改实施后参加高考的各个省份的试卷中）寻找文字信息的试题加以分析，研究，把其作为我们平时考试命题的一个标准。 （2）要把以文字方式呈现信息的题目再进行分类，一般情况下，文字信息有以下几种类型：年度间党和国家在政治、经济、文化和社会生活中的
5、重大路线、方针、政策（时政型）；历史上一些名人在某一问题上的观点、理论（引言型）；与人民群众日常生活密切相关的政治、经济、文化现象（民生型）；古诗词、歌词；历史上的民间谚语或近年网络流行语，手机短信（通俗型）；通过对高考文字资料的收集、分类，我们可以对高考试题的文字信息的来源有一个整体的认识，在此认识的指导下，平时多留心观察，搜集，在平时考试命题的过程中，有意识的把文字信息的面拓宽一些，以拓宽学生的视野。 （3）关于图表信息的试题，一定要注意考试说明中对使用图表的意图的说明，这个说明中一是强调了图表要说明的问题，考试说明中指出，图表、数据往往用于表现形势、环境、资源、产业、事物发展的过程等信息
6、；在解释图表时，考试说明指出：主要是要求学生学会判断图表所呈现的事物。要进一步发掘信息价值，找寻图表数据之间的内在联系，通过前两个,步骤，最终要求学生能够用图表、数据来把握事物的特征、规律或关系，应用所学知识对社会现象进行系统分析和多层次、多角度描述。根据考试说明对图表题意图的分析，我们平时教学中要注意交给学生解图表题的方法，我把其归纳为三读三解： 三读：读标题确定解答的对象，即本题的主语读内容确定问题的中心和重点，即本表格主要要说明 的问题读表格下的注补充说明表格没有说完整或表述的不完整的问题 三解：先整体（总体）后部分（但折线图一定要注意对拐点要单独分析并加以强调）先肯定成绩后指出问题先描
7、述现象后揭示本质（现象的描述要注意语言表述的准确性，信息解读的全面性，同时要注意思维的连贯性和辩证性） 。,能够准确和完整地理解并整合所获取的有关信息。试题围绕某个主题通过一定的背景材料构建新的情景。背景材料一般会包括回答问题所需要的信息，但是并不是一次性地、集中地将问题的各个要点全部展现出来，主体的要点分散于各个数据、图表或文字之间，需要从中提炼、整合，形成完整的观点和认识。,1获取和解读信息 （解读）,高考命题从种种能力考察的角度出发，会不断地引入新材料、构建新情境，从而使试题在内容上蕴涵较多的信息，在形式上具有多样化的特点。,应具有捕捉新信息、感受新变化、不断更新知识的能力；要求审题精准
8、，能把握各种信息的性质，准确分析事物的实质，回应信息提供的情境；对试题提供的信息提炼和整理，应具有一定的概括、归纳和演绎能力。,例：（ 2007年宁夏 ）17某“无烟”锅因涉嫌虚假宣传被中央电视台曝光后，工商管理部门对该“无烟”锅生产厂进行了查处，查封了涉嫌虚假广告产品的存放仓库，并责令其停止销售。在此事件中工商管理部门所履行的职能在于 维护市场秩序 执行商品的安全标准 维护消费者权益 参与企业经营管理 A B C D B（ 2008年宁夏 ） 17国家教育事业发展“十一五”规划纲要提出，要特别加大对农村、中西部地区、边疆地区、民族地区的支持力度，同时要解决好进城务工者子女在居住地平等接受义务
9、教育的问题努力让每个孩子都能接受合格的义务教育纲要集中体现了政府 A保护公民各项合法权益的职能 B缩小城乡差距的政策导向 C加强社会服务的公共职能 D促进社会公平正义，构建社会主义和谐社会的施政理念 D,09宁夏卷20题,（ 2009宁夏）20图3中两个市场调查员对同一地区的调查之所以得出截然不同的结论，是由：反映客观世界的侧重点的不同决定的意识反映客观世界的主动创造性的不同决定的是否如实反映客观对象决定的是否实现了主观与客观的具体的统一决定的A B C D D,例：（ 2007年宁夏 ）39（22分）阅读材料回答问题。 材料一 2006年，我国农村外出务工人员达1亿多人，外出务工收入增加额占
10、农民人均纯收入增加额的25.9。据不完全统计，其中来自东部、中部、西部的农民工分别为3484万人、4251万人和2833万人，而在这三个地区就业的农民工则分别为7404万人、1569万人和1572万人。 材料二 表2 东中西部地区人均GDP（单位：元）,注：*2005年的统计口径与其他年份的统计口径略有差异。,例：（1）根据材料一、二，指出农民工流向的特征，并简要分析形成这种特征的经济原因。（8分）,（1）材料显示，农民工大多从中西部流向东部。（2分）原因在于东部与中西部经济发展不平衡，东部经济较中西部发达，且东中西部的差距呈现逐渐拉大的趋势；（3分）东部较中西部有更强的吸纳农民工就业的能力。
11、（3分）,2008年宁夏卷第39题：（3）分析表3数据，指出我国工业污染治理投资来源的变化趋势以及导致这种变化趋势的成因。（4分） （3）表3显示，在我国工业污染治理投资中，国家预算内资金所占比重下降，企业自筹资金所占比重大幅度上升，国内贷款和利用外资所占比重下降。这说明企业在污染治理中发挥越来越重要的作用，体现了“谁污染谁治理”的原则,2.调动和运用知识的能力(答什么)能够根据从题目中获取和解读的试题信息，有针对性地调动有关的经济、政治、文化、哲学等方面的知识，并运用这些知识做出必要的判断。对于不同的问题用相对应的知识来说明，切忌答非所问。所调用的知识在体系上具有科学性。 非选择题部分，注意
12、设问中“是什么”、“为什么”、“怎么样”的差别。 能够调动和运用自主学习过程中获得的重大时事和相关信息。年度间国内外重大时事以及党和政府在现阶段的基本路线和重大方针政策作为情境材料呈现在试题中，是政治高考命题的一种重要形式。,能够展现出检索和选用自己“知识库”中有关知识、基本技能的能力。不仅要能调动和运用课本以及重大时事等政治学科的相关知识来解答问题，而且要能够展现出检索和选用自己通过各种途径和方式积累的各学科各方面的知识，所形成的“知识库”中有关的知识、基本技能的能力，如记忆能力、理解能力、分析能力、判断能力、推理能力等。,2调动和运用知识,调动：对原有知识资源的支配。 运用：经过分析、判断
13、、推理、归纳等思维过程解决问题。,要能把教材中学到的基本知识、基本概念、基本观点和思想方法应用于实践之中，以此来解释社会政治、经济、文化现象，提高分析问题和解决问题的能力，而确能从多角度。多层面运用多种知识和方法去分析和解决有关的实际问题。但并非完全可以照搬已有的知识储备。要从知识储备系统中查找、甄选出已存储的、相关的知识，将它重现和再认。,这个能力实际上就是一个回归课本的过程，是给各个不同信息找到理论依据，运用理论分析现实的一个过程。从高考的能力要求看，体现的是学生学以致用，理论联系实际、观点统帅材料的能力。,根据这个要求，我们在平时的教学过程中就要注意下面几个问题： （1）第一轮复习时，教
14、师要熟悉课本的各个知识点，并根据复习时学生反馈过来的信息，加强对重点知识和难点知识的讲解和突破。引导学生通读课本，熟悉课本知识，形成学科思维。,（2）第一轮复习时，要把重点放在解读和获取信息的能力，把信息回归到课本上和课本的基本观点、基本理论结合的能力的培养上，一周内的前四节课每上完一课后就给学生布置一道试题，这道题最好是文字或图表阅读量较大的大题，设问的内容可以多一些，以培养学生上述两个能力。,（3）教师要引导学生提高自己归纳总结构建知识体系，提炼基本观点的能力。引导学生树立自己储备信息的的意识和能力。,例：（ 2007年宁夏 ）12假定甲商品和乙商品是替代品，甲商品和丙商品是互补品。如果市
15、场上甲商品的价格大幅度下降，那么，在其他条件不变时 乙商品的需求量减少 乙商品的需求量增加 丙商品的需求量减少 丙商品的需求量增加 A B C D D（ 2007年宁夏 ） 21荒漠化治理是世界性难题。有专家根据部分地区的成功经验提出，对于人力治理效果不佳的地区，可以采用“人退”的方法，创造条件让自然界自我修复，实现“沙退”的目的。这种治理荒漠化的新思路体现的哲学道理是 正确发挥主观能动性要以尊重和认识客观规律为前提 适当放弃主观能动性的发挥体现了对客观规律的尊重 人的活动与自然生态存在着不可解决的矛盾 人的活动是自然生态系统的重要影响因素 A B C D C,例：（ 2008年宁夏 ）13甲
16、经营两年的个人独资企业由于市场不景气而破产。对于企业债务，甲应 A以个人财产承担无限责任 B以注册资本为限承担责任 C以法人资产为限承担责任 D承担无限连带责任 A（ 2008年宁夏 ） 14维持市场平衡健康发展，防止股市泡沫，是政府宏观调控的主要任务之一。当股市增长过快时，政府可采取的调节措施是 降低银行存贷款利率 降低利息税 上调股票交易印花税 扩大基金发行规模 A B C D B,（ 2008年宁夏 ）随着科学技术的发展，目前72小时的气象预报可以和25年前36小时的气象预报一样可靠。但由于受天气状况原始数据、计算手段、分析能力等条件的限制，气象预报难以避免误差。在这个意义上，气象预报仍
17、然是一门不精确的科学。回答2223题。 22随着气象预报科学技术的发展，人们能够作出更精确和更长期的气象预报，其哲学依据是 大气运动尽管复杂，但有规律并可以被认识 大气运动的偶然性逐渐向有规律的必然性转化 科学技术的发展使人们认识这些规律的能力不断提高 科学技术的发展已使人们完全掌握大气运动的规律 A B C D B 23“气象预报仍然是一门不精确的科学”，此论断给我们的启示是，自然现象的无限复杂性决定了 人的认识永远不能达到真理 人的真理性认识包含谬误的成分 人的真理性认识具有相对性 人的认识有待于进一步发展 A B C D D,（ 2009年宁夏 ）152009年1至4月份，我国居民消费价
18、格总水平同比下降0.8%；工业品出厂价格同比下降5.1%，其中，原材料、燃料、动力购进价格下降7.7%。在此情况下，政府若要刺激经济增长，可采取的财政政策有 加大政府的社会保障支出 加大国企上缴财政的利润比例 扩大国债发行规模 扩大财政收支盈余 A B C D A （ 2009年宁夏 ） 23资源再利用是循环经济的重要内容，2009年1月1日循环经济促进法实施，迫切地需要人们提高对资源再利用的认识。有专家指出：“世界上本没有垃圾，废物是放错了地方的资源。”这一认识的根据是物的资源或废物的性质取决于人们对物的态度废物向资源的转化需要一定的技术条件 废物和资源之间具有本质上的抽象同一性废物或资源的
19、性质是由其所处不同实践关系决定的A B C D D,（ 2009年宁夏 ）2007年国家有关部门联合征集“10000个科学难题”涉及各学科尚未解决的基础理论问题、优先发展问题、前沿热点问题和学术争论问题等。征集科学难题有利于加强对科学研究的导向作用，提升我国科学研究的水平。回答2122题。 21科学研究是面向未知世界的认识活动，追踪科学发展现状以提炼问题依赖于研究者的学术素养与理论兴趣。在科学认识活动中科学问题的形成遵循客观世界的固有规律科学问题的提出与科学发展水平高度相关科学问题的选择反映出研究者的兴趣爱好科学问题来源于实践并决定着实践的水平A B C D B 22科学难题征集活动有利于激发
20、青少年探索未知世界的好奇心，培育青少年科技创新意识，引导他们 超越已有书本知识，否定科学理论权威 拓展自由想象空间，摆脱已有思想观念 关注当代科学现状，探寻科学发展的新思路 培育科学问题意识，发现科学发展的突破点A B C D C,（ 2010年全国新课程 ）15我国南水北调工程是世界上规模最大的调水工程，它将建成“南北调配、东西互济”的巨大水网。截至2009年4月，国家对东、中线一期工程累计投资5387亿元。这一工程将 带动新兴产业发展，提高社会劳动生产率 通过加大政府投资，促进区域经济发展 改善南北水运条件，降低产品运输成本 改善水资源分布，促进经济结构调整 A B C D C （ 201
21、0年全国新课程 ） 182010年，十一届全国人大三次会议通过的新修改的选举法规定，全国人大代表名额按照每一代表所代表的人口数相同的原则分配，将农村与城市每一代表所代表的人口数比例，由原来的4：1改为l：1。这一修改的意义在于 从制度层面消除城乡选举差别 在立法和制定重大决策层面更好地维护农民的利益 拓宽农民参与国家政治生活的渠道 保证人大代表平等地行使权利 A B C D A,（ 2010年全国新课程 ）21木星是太阳系中体积最大的行星，人们对它充满无限遐想。为了解木星的形成、进化和结构等，在最新航天科技的支持下，美国预计于2011年8月发射新的木星探测器“朱诺”。对木星的科学探测活动将进一
22、步佐证 人类的好奇、兴趣和遐想是推进有关木星认识的直接动力 现代科技和探测手段的发展推动有关木星认识的深化发展 实践发展提出的客观需要是推进有关木星认识的根本动力 严密的逻辑和精心的准备能确保木星探测实践的如期成功 A B. C D B （ 2010年全国新 ） 23生活在我国长江流域的中华鲟被誉为“活化石”。2009年10月4日，我国某研究所在世界上第一次成功实现了中华鲟全人工繁殖。这是人类在保护这一濒危物种过程中取得的重大技术突破，具有里程碑意义。从联系的观点看，人工繁殖中华鲟的成功说明 离开了人为事物的联系，自然事物的联系就不能实现 认识事物的本质联系，能引导事物朝有利的方向转化 发挥主
23、观能动性，人可以创造有利于实践的具体联系 离开了事物的真实联系，主观能动性就不能发挥作用 A B C D B,2008年宁夏卷第38题：阅读材料，完成下列要求 。圆明园是我国古代园林和建筑艺术的杰出代表，1860年被英法联军大肆抢劫后焚毁，现在是我国重要的文化遗址。20世纪80年代以来，关于圆明园遗址保护和重建方案的争论充分展开，目前主要有原址整体复建、原址部分复建、遗址附近复建、异地重建等观点。 （1）你赞成上述哪种观点？请从文化教育功能和文化传承的角度阐述你的理由（7分）,2008年宁夏卷第38题：阅读材料，完成下列要求 。 （1）你赞成上述哪种观点？请从文化教育功能和文化传承的角度阐述你
24、的理由（7分） 文化具有教育塑造人的功能，可以帮助人们形成正确的世界观、人生观和价值观，提升人的精神境界，增强人的精神力量；通过遗址或通过遗址与复建部分的对比进行爱国主义教育，可以增强人们的忧患意识，提醒人们勿忘国耻，激励人们不甘屈辱，弘扬自强不息的民族精神；以圆明园为代表的中国古代园林和建筑艺术在世界文明史上具有独特地位，通过复建或重建推陈出新，可以使我国古代的园林建筑艺术得以传承和发展 （注：考生赞成任何一种观点，只要答案中包含上述要点，或者其他合理内容，均可给分）,3.描述和阐释事物的能力(如何答) 描述：表现事物的形态或状态。阐释：对事物的说明和解释。描述事物的能力主要表现在观察的细致
25、、全面，表达的准确、简洁。阐释事物的能力则在准确表达的同时，有表现为分析,归纳,概括等理性思维水平 要求使用简明、准确的政治学科术语予以叙述。 *能够用简洁的语言描述经济、政治、文化、哲学等学科所涉及的基本概念和基本观点.*能够运用历史的、辩证的观点和方法，分析、比较和解释有关政治、经济、文化等现象，认识事物的本质。*综合阐释或评价有关理论问题和现实问题。,这个能力要求我们在平时教学过程中应该注意的问题,（1）教会学生如何描述：所谓描述就是将材料（包括图表、数据）反映的具体情况，根据试题要求进行筛选、整理、归纳，然后用学科术语有逻辑地表述出来。一般顺序是：先分析（分述）后综合（归纳），先现象（
26、事实）后本质（实质或根源），先描述后解读（评论）。,（2）如何阐释：此类设问也考查提取和解读信息的能力，但更强调运用学科知识对信息的阐释。阐释包括阐述（基本原理、方法论、国家政策等）和解释（结合材料分析，运用知识解读材料）。常见的问法有：材料体现了什么经济学/哲学/政治学道理？ 基本答法是：原理（或方法论）+ 结合材料分析。要求阐述准确规范，解释合乎逻辑。,（3）重视基本概念的分析讲解，基本观点的提炼和整合。（例证略） （4）平时教学中不论讲课还是讲题要根据知识的内容、性质，题目的类型从不同角度，多层次，多方面的去分析问题.在潜移默化中培养学生的学科思维意识，分析问题、解决问题的能力。,例：（
27、 2007年宁夏 ）38（12分）阅读材料回答问题。中国古代，鼎是帝王之事，或记录大事，或赐给大臣。我国政府在全国范围内免除农业税后，河北省灵寿县一农民亲手铸造一只252公斤的“告别田赋鼎”。中央电视台对此事进行了报道，引起了广大农民的共鸣。,图10,用政府权威的有关知识分析农民铸造“告别田赋鼎”一事所蕴含的道理。（12分）,（ 2007年宁夏 ）38（12分）阅读材料回答问题。 用政府权威的有关知识分析农民铸造“告别田赋鼎”一事所蕴含的道理。（12分）答：铸鼎，在古代是帝王之事，但今天农民铸造“告别田赋鼎”则是人民认可政府的具体表现。（2分）农民铸鼎的原因在于政府免除了农业税，使农民告别了千
28、年“皇粮国税”。在全国范围免除农业税是我国政府依法有效履行其职能的体现。（5分）农民铸鼎一事表明，政府只有坚持权为民所用、情为民所系、利为民所谋，才能得到人民认可，真正树立起权威。（5分）,例：（ 2007年宁夏 ）39（22分）阅读材料回答问题。 材料一 2006年，我国农村外出务工人员达1亿多人，外出务工收入增加额占农民人均纯收入增加额的25.9。据不完全统计，其中来自东部、中部、西部的农民工分别为3484万人、4251万人和2833万人，而在这三个地区就业的农民工则分别为7404万人、1569万人和1572万人。 材料二 表2 东中西部地区人均GDP（单位：元）,注：*2005年的统计口
29、径与其他年份的统计口径略有差异。,材料三 据报道，2007年，来自某省农村的在京务工人员董先生当选北京市党代表并出席中共北京市第十次党代会。他是北京某居民小区的保洁员，15年如一日勤恳工作，深受好评。 （1）根据材料一、二，指出农民工流向的特征，并简要分析形成这种特征的经济原因。（8分） （2）针对材料二所反映出的问题，从落实科学发展观的角度提出解决思路。（6分） （3）进城务工人员为社会发展做出巨大贡献，理应得到社会的充分肯定。简要说明价值选择的最高标准与价值创造和实现的途径。（8分）,（1）根据材料一、二，指出农民工流向的特征，并简要分析形成这种特征的经济原因。（8分）,材料显示，农民工大
30、多从中西部流向东部。（2分）原因在于东部与中西部经济发展不平衡，东部经济较中西部发达，且东中西部的差距呈现逐渐拉大的趋势；（3分）东部较中西部有更强的吸纳农民工就业的能力。（3分）,（2）针对材料二所反映出的问题，从落实科学发展观的角度提出解决思路。（6分）,材料二表明，我国东中西部经济发展不平衡，这不利于国民经济的健康发展。落实科学发展观，必须统筹区域发展。在鼓励东部地区率先发展的同时，积极推进西部大开发，促进中部地区崛起，形成东中西部共同发展的新格局，促进国民经济均衡发展。（6分）,（3）进城务工人员为社会发展做出巨大贡献，理应得到社会的充分肯定。简要说明价值选择的最高标准与价值创造和实现
31、的途径。（8分）,价值选择的最高标准是人民群众的利益，应该以更好地满足人民群众的利益作为自己最高的价值追求。（4分）个人在劳动和奉献中创造和实现价值，对社会的贡献越多，自身的价值就越大。（4分）,（ 2007年宁夏 ）40（18分）阅读材料回答问题。 宁夏回族自治区经济社会发展相对落后，在全面建设小康社会进程中，自治区党委根据本地特点，提出了“小省区要办大文化”的思路。宁夏根据其“岩画文化、丝路文化、西夏文化神秘而璀璨，边塞文化、大漠文化、黄河文化悠远而豪放”的优势和特点，发展带有民间文化特色和塞上文化特色的旅游文化产业，实施“百县千乡文化工程”和“千里文明长廊工程”，积极开展社区文化、校园文
32、化、企业文化、农村文化等群众文化活动，带动了自治区经济社会的发展。 （1）运用所学文化生活知识，说明在经济相对落后的条件下“办大文化”的重要意义。（8分） （2）“小省区办大文化”，体现了从实际出发进行决策的思想方法，简要分析这一方法的哲学依据。（10分）,（1）运用所学文化生活知识，说明在经济相对落后的条件下“办大文化”的重要意义。（8分）,答案要点： （1）文化发展具有相对独立性，经济落后的小省区可以“办大文化”，用先进的、健康的文化促进人的全面发展，满足人们日益增长的精神文化需求，为物质文明建设提供精神动力、智力支持和思想保证。（5分）文化产业本身也是重要的经济部门，发展文化产业，可以直
33、接促进经济发展。（3分）,（2）“小省区办大文化”，体现了从实际出发进行决策的思想方法，简要分析这一方法的哲学依据。（10分）,答案要点： （2）从实际出发，就是以实际情况作为决策的根据，体现了物质决定意识的唯物主义原理。（6分）从实际出发，就是要根据本地区特殊的优势和特点，具体问题具体分析，有针对性地做出决策，体现了矛盾特殊性的原理。（4分）,调动的知识:物质和意识的辨证关系原理;矛盾的特殊性,考察的意图:学生能够依据问题灵活运用知识的能力.知识的迁移能力.,2008年宁夏卷第39题：材料一 20世纪80年代以来，联合国政府间气候变化专门委员会（IPCC）组织数百位科学家经过长期的观测、调查
34、、实验和分析探讨，先后发布了四个“气候评估报告”。1990年报告称“近百年气候变化可能是自然波动，或人为活动，或二者共同影响的结果”；1995年报告指出，人类活动对地球气候和气候系统的影响已经可以“被检测出来”；2001年报告认为，“新的更强证据表明，过去50年观测到的大部分气候变暖可能归因于人类活动”；2007年报告强调，“人类活动很可能是气候变暖的主要原因”，并将这种可能性从2001年的约66%提升到90%以上。材料二 虽然中国的人均二氧化碳的排放量相当于美国的14%,世界平均水平的65%,但面对全球气候变暖和中国国内严重的环境污染以及能源紧张情况,中国政府高度重视资源节约和环境保护。胡锦
35、涛主席在APEC第十五次领导人非正式会议上向国际社会庄严承诺，中国将全力落实应对气候变化国家方案，在发展经济的同时努力减缓温室气体排放，并提出了坚持合作应对、坚持可持续发展、坚持公约主导地位、坚持科技创新等四点应对全球气候变化的建议。材料三 气候变化与工业生产带来的污染有密切的联系。在发展经济的同时，我国近年不断加大对工业污染治理的投资力度，政府通过政策引导企业减少污染排放，避免“先污染后治理”。,2008年宁夏卷第39题：表3 中国工业污染治理投资来源构成(资料来源：根据中国统计年鉴2006数据计算)（1）结合“气候评估报告”关于地球变暖原因的描述，说明人类追求和发展真理的特点。（12分）
36、（2）胡锦涛主席向国际社会所作的庄严承诺以及提出的建议是如何体现我国外交政策的？（12分） （3）分析表3数据，指出我国工业污染治理投资来源的变化趋势以及导致这种变化趋势的成因。（4分）,（1）结合“气候评估报告”关于地球变暖原因的描述，说明人类追求和发展真理的特点。（12分）,答案要点：（1）追求和发展真理以实践为基础。关于地球变暖原因的研究课题来源于人类社会实践，“气候评估报告”是科学家在长期观察实验的基础上形成并由实践检验而不断发展的，反映了人类解决气候变暖问题、实现人类可持续发展的强烈愿望和迫切要求；追求和发展真理是一个在不同观点争鸣中不断克服谬误、逐步接近真理的反复过程。人类对地球地
37、球气候变暖原因的真理性认识不是一次完成的，而是在实践和认识的循环往复中获得的追求和发展真理没有止境。目前人类获得的关于地球气候变暖原因的真理性认识不是终极真理，而是具体的、有条件的。随着实践的继续发展和科学技术水平的不断提高，人类多气候变暖原因的认识必然会不断扩展和深化.,（2）胡锦涛主席向国际社会所作的庄严承诺以及提出的建议是如何体现我国外交政策的？（12分）,答案要点：（2）气候变暖问题关系人类的生存和发展。中国政府高度重视全球气候变暖问题，并全力机落实应对气候变化国家方案，与中国外交政策的基本目标是一致的；“在发展经济的同时努力减缓温室气体排放”的主张既积极回应了国际社会对中国的减排要求
38、，又充分考虑了中国的国情，体现了中国政府在对外活动中坚持独立自主的基本立场.面对气候变暖问题，中国政府所提的四点建议体现了和平、发展、合作、共赢的外交政策新理念,2010全国新课程卷 39（26分）阅读材料，回答下列问题 材料一20世纪20年代末至30年代初的世界经济危机期间。美国极力推动文化产业发展，涌现出“百老汇”、“好莱坞”等知名文化品牌，目前已成为世界第一文化产业大国：90年代亚洲金融危机期间，日本和韩国注重发展文化产业。迅速成为文化产业大国，有人据此认为：经济不景气成就文化产业发展是一条规律：当前，世界经济不景气。对于我国部分省市落实文化强省(市)发展战略，推动文化产业跨越式发展，也
39、许是不可多得的“良机”。 材科二在我国改革开放的早期，文化成为招商引资的重媒介。近年来，在很多地方，文化不仅仅是“陪衬红花的绿叶”，而且直接登上了经济舞台并扮演着重要的角色，实现了从“文化搭台，经济唱戏”到“文化唱戏”的转变：据国家统计局的统计，2009年以来，我国文化产业发展势头良好，产值月均增幅达17%，其中电影、图书和舞台剧等，收入增长更高达20%以上。,2010全国新课程卷 39(1)运用哲学知识，对材料一中“经济不景气成就文化产业发展是一条规律”的推断的合理性和严谨性作简要评析。(12分),文化产业的发展需要相应的条件。经济不景气时，经济结构调整的压力和人们对精神文化的需求，为文化产
40、业发展提供了契机。美日韩的例子也说明了该推断有一定合理性。规律是事物的本质、必然、稳定的联系，经验有一定的事实基础，但不同于规律。把有限的经验提升为普遍的规律，是不严谨的。,2010全国新课程卷 39(2)根据材料二，有人认为，从“文化搭台”到“文化唱戏”，体现了人们对文化功能认识的深化。你赞同这种看法吗?运用文化知识简要说明理由。(8分),（2）答案一：不赞同。文化具有满足人们精神需要，为经济社会发展提供思想保证、精神动力、智力支持等功能。材料二中从“文化搭台”到“文化唱戏”，只强调了文化的经济功能，而忽视了其他功能。答案二：赞同。“文化搭台”只看到文化对经济的服务功能，“文化唱戏”则认识到
41、文化本身的经济功能。文化产业的快速发展，体现了文化具有满足人们精神需要的功能。,4.论证和探究问题(如何答好) 论证:即回答问题或完成题目要求的任务时论述和证明的能力：对学科知识总体把握的程度；答案组织的逻辑性和层次性。探究：即对问题的研究和探讨。根据有关信息，调动和运用相关知识和技能，发现或者提出体现科学精神和创新意识的问题。综合使用题目提供的信息、课堂学习或自主学习获得的知识、方法，提出比较必要的论据，论证和探究问题，得出合理的结论。能用顺畅的语言、清晰的层次、正确的逻辑关系，表达出论证、探究的过程和结果。,注:这一能力在新课改背景下属于重点能力要求.(2008年第38题的第三问,2009
42、年高考试题的38题的第二问.2010年第39题),这个能力要求我们在平时教学过程中应该注意的问题,（1）教师和学生要明确这个能力是高层次的能力要求。不是所有的学生都能达到的。所以平时的教学中要多下功夫去培养，可以使用一周一题的做法，单独辅导的方式提高这个能力。,（2）让学生明确此能力常使用的设问方式、角度及解此类题的方法。这类题型主要考查考生运用学科知识分析材料所反映现象或问题的成因，以及分析党和国家的某项政策、措施的理论依据或必要性。常见的问法有：“用哲学（或经济学，或政治学）的有关知识分析（变化、后果）的必要性（原因）”，或“用哲学（或经济学，或政治学）的有关知识说明（做法）的道理”。 回
43、答这类问题要把前因后果说清楚。“前因”即事物的原因，“后果”即影响或意义。答案一般包括两个部分，一是必然性（原因。逻辑：三段论），二是重要性（意义。逻辑：由近及远，由直接到间接，由国内到国际）。某些情况下还应包括第三个部分，即现实可能性（条件）。,（3）探究：此类设问通常指向“怎么做”，主要是考查考生运用所学知识分析和解决问题的能力，强调对考生探究与创新能力的考查，是能力要求层级最高的设问类型之一。回答时，要结合试题所提供的材料信息（特别是针对第1问中所揭示的问题），并联系经济社会发展实际，所提出的措施应符合基本理论以及党和国家的方针政策，即答案应有三个依据：事实依据（来自材料和社会实际）、理
44、论依据（来自书本）和政策依据（来自党和国家的重大方针政策）。,2009年宁夏卷第38题：阅读材料，回答下列问题。材料一：2009年，国家继续加大对“三农”、就业、社会保障、教育、医疗、节能减排、自主创新、中小企业等方面的支持力度。财政部负责人表示，2009年我国的财政可能“非常困难”，但民生仍然是财政投入的关键点。中央财政在2009年分别按月人均15元和10元的标准，提高了城市和农村的低保补助资金。材料二：2009年1月，某市政府拿出1亿元财政资金，向特困户、退休市民、残疾人和在校中小学生等8类人员共67万人发放消费券，成人每人200元，学生每人100元。消费券可在400多家商家使用，不但能抵
45、用同等面额的现金，还可享受程度不等的让利折扣。此外，各地还出现了其他形式的消费券。“混用型”消费券的资金来源是地方财政和企业让利，但不能单独使用，必须与一定的现金混用。如游客每花40元现金，可以使用10元旅游消费券。“让利型”消费券的资金来源是企业让利，也与现金按一定比例消费。在当前的经济形势下，有人认为，发行消费券对我国经济将产生积极的影响，也有人认为发行消费券治标不治本，有局限性。,（2）结合上述材料分析发行消费券对居民、企业和宏观经济的积极影响，并分析发行消费券的局限性。（14分）,发行消费券会提高低收入居民的福利，刺激消费需求。能起到扩大企业产品销量的作用。消费券在短期内对扩大国内消费
46、需求、刺激宏观经济发展有一定的积极作用。局限性：“财政型”消费券会加大政府财政负担；甄别消费券的发放对象会增加政府的执行成本；单独使用消费券消费会使居民把本来用于消费的钱储存起来，消费需求不一定扩大；发放消费券是短期行为，并不能从根本上提高居民收入。,39.（态度、情感、价值观考察）(2009年宁夏卷）在菲律宾马克坦岛上航海家麦哲伦遇难的地方，有一座纪念亭，亭中立有一块石座铜碑。碑的正面有这样的文字：“费尔南多麦哲伦。1521年4月27日，费尔南多麦哲伦死于此地。他在与马克坦岛酋长拉普拉普的战士们交战中受伤身亡。麦哲伦船队的一艘船维多利亚号，在埃尔卡诺的指挥下，于1521年5月1日升帆驶离宿务
47、港，并于1522年9月6日返抵西班牙港口停泊，第一次环球航海就这样完成了。” 这块碑的背面，则刻着另一段文字 ：“拉普拉普。1521年4月27日，拉普拉普和他的战士们，在这里打退了西班牙入侵者，杀死了他们的首领费尔南多麦哲伦。由此，拉普拉普成为击退欧洲人侵略的第一位菲律宾人。”,（1）纪念碑正面和背面镌刻的文字都包含着对逝者的价值评价，其依据有何不同？这种评价差异反映了价值判断的什么特点？（14分）,（2）从这座奇特的纪念碑，说明文化遗址保护的文化意义。（12分）,答案： （1）纪念碑正面的文字是对麦哲伦的评价，评价依据是他领导了第一次环球航海，对人类文明做出了贡献； 纪念碑背面的文字是对拉普
48、拉普的评价，评价依据是他领导反侵略斗争，对祖国做出了贡献。价值判断具有相对性，人们的社会地位不同、需要不同，价值判断也就不同，会对同一事物或行为做出不同甚至截然相反的判断；价值判断的相对性并不否定价值判断的客观性，做出正确的价值判断必须遵循社会发展的客观规律。 （2）文化遗址是一个国家和民族历史文化的重要标志，对于民族文化的传承具有重要作用；文化遗址对于研究人类文明的演进具有重要作用；文化遗址对于展示世界文化多样性具有独特作用；文化遗址对于还原和客观评价历史具有史实证据的价值。,“ 获取和解读信息 “ 的能力是 “ 调动和运用知识 “ 、 “ 描述和阐释事物 “ 与 “ 论证和探讨问题 “ 三项能力的重要前提。因此 , 提高获取和解读信息能力是正确解答问题的前提条件。,（三） 20072010四年考试内容变化： 1、政治生活只有两处变动：考点3中，09年后把“人民代表”调整为“人大代表”，09年后新增“我国民族区域自制的法制化进程。 2、生活与哲学考试内容没有变化。3、经济生活与文化生活有比较明显的变化：,
