1、“信息技术支持的教学环节优化”课程作业 “在大海中永生” 小学语文-优化-王晓霞 2014年8月3日,你知道歌曲里歌颂的是谁么？,邓小平（1904.8.221997.2.19）伟大的马克思主义者，无产阶级革命家、政治家、军事家、外交家，中国共产党、中国人民解放军、中华人民共和国的主要领导人之一，中国社会主义改革开放和现代化建设的总设计师，邓小平理论的创立者。,1997年2月19日，历史伟人邓小平悄然闭上了眼睛，离我们而去了。他的离去是党和国家的巨大损失!大江南北，长城内外，全国各族人民都沉浸在无比悲痛之中。,在大海中永生,要求：读准字音（给不认识的字注音）读通课文（用“”标出长句的停顿）概括主
2、要内容（用文中语句或自己的话讲述）,认一认：,yn,o,xin,hn,（无垠）,（澳门）,（船舷）,（震撼）,读一读,篇章 痛悼 海疆 香港民族 爱戴 崭新 呜咽属于 波翻浪涌 奔腾不息,呜咽（y）,呜咽（y）,咽,yn (咽气)(咽唾沫),yn (咽喉)(咽头),y (哽咽) (呜咽),邓小平爷爷的影响超越时代，超越国界，他不仅属于中国，也属于全世界。,他提出了改革开放，使中国经济得到空前发展，不管是在20世纪，还是在21世纪，都使中国雄立于世界。邓小平的影响超越时代。,他提出了“一国两制”的构想，使香港、澳门如期回归，台湾也必将回到祖国的怀抱。香港的回归，为全世界国与国之间，和平友好地解决
3、历史遗留问题提供了一个理想的模式。邓小平的影响超越国界。,“我是中国人民的儿子 ，我深情地爱着我的祖国和人民。”,根据提示给课文分段 一、飞向大海 二、撒向大海 三、在大海中永生,学习第一自然段：,自由读课文第一自然段，看看这一段中共有几句话？你能不能用一句话来概括一下主要内容？,1997年3月2日上午，飞机载着邓小平爷爷的骨灰飞向大海 。,1997年3月2日上午，一架银色的专机离开北京西郊机场，在首都上空低低地缓缓地绕飞一周，然后穿过云层，飞向祖国的辽阔大海。机舱里安放着全党、全军和全国各族人民衷心爱戴的邓小平爷爷的骨灰。一位以自己的一生带领人民书写中华民族崭新历史的伟人，今天将完成他人生的
4、最后一个篇章。,想象一下：在“飞机飞向大海时”，人们是什么样的心情？,哪些语句最能体现这种心情？,飞机“低低地缓缓地绕飞一周”说明什么？,人们的不舍与悲痛,一位以自己的一生带领人民书 写中华民族崭新历史的伟人，今天将完成他人生的最后一个篇章。,崭新历史指邓小平爷爷带领人民改革开放，使全国人民过上了好日子。,最后一个篇章邓小平同志临终前，再三叮嘱，死后捐献角膜，解 剖遗体，不留骨灰，撒入大海，这是他把自己的 一生毫无保留地献给祖国和人民的遗愿，也是 他留给党和人民的一份珍贵遗产。所以， 骨灰撒放大海谓为“完成他人生的 最后一个篇章”。,飞机在高空盘旋，鲜花伴着骨灰，撒向无垠的大海。大海呜咽，寒风
5、卷着浪花，痛悼伟人的离去,“呜咽”字典中解释是：1、低声哭泣。2、形容凄切的水声或丝竹声。,大海怎么会呜咽呢？,大海在低声地哭泣，他仿佛在说：“（ )”,也许，奔腾不息的浪花会把他的骨灰送往祖国的万里海疆；也许，奔腾不息的浪花会把他的骨灰送往澳门、香港；也许，奔腾不息的浪花会把他的骨灰送往宝岛台湾；也许，奔腾不息的浪花会把他的骨灰送向太平洋、印度洋、大西洋,也许，奔腾不息的浪花会把他的骨灰送向祖国的万里海疆。小平回眸微笑。他开创的有中国特色社会主义伟大事业，处处气象万千，后继有人，大有希望。 也许，奔腾不息的浪花会把他的骨灰送向香港、澳门。小平回眸微笑。他提出的“一国两制”的伟大构想，已经成为
6、现实。香港、澳门都已回家。 也许，奔腾不息的浪花会把他的骨灰送向台湾。小平回眸微笑。实现祖国完全统一，是他也是海峡两岸中国人的共同心愿，骨肉同胞终有一天会团圆。 也许，奔腾不息的浪花会把他的骨灰送向太平洋、印度洋、大西洋小平回眸微笑。海外侨胞为祖国在改革开放中腾飞而骄傲；全世界人民盛赞小平：“二十世纪罕见的杰出人物”、“本世纪公认的世界级领袖”、“邓小平的影响超越时代，超越国界。”邓小平不仅属于中国，也属于全世界。,也许 ，奔腾不息的浪花会把他的骨灰送往祖国的万里海疆，祖国人民说:“是您实行改革开放让我们过上了好日子.”也许，奔腾不息的浪花会把他的骨灰送往澳门、香港，澳门香港的通报说：“是您一
7、国两制的构想，让我们回到了祖国的怀抱。”也许，奔腾不息的浪花会把他的骨灰送往宝岛台湾，台湾同胞说:“您放心，在您一国两制的构想下，我们也一定能顺利的回到祖国的怀抱。”也许，奔腾不息的浪花会把他的骨灰送往太平洋、印度洋、大西洋，世界人民说：“感谢您，让我们更好的了解了中国。”,万里海疆,也许，奔腾不息的浪花会把他的骨灰送入祖国的万里海疆；祖国人民说：“是您实行改革开放让我们过上了好日子。 ”,澳门、香港,也许，奔腾不息的浪花会把他的骨灰送往澳门、香港；香港、澳门同胞说：”是您一国两制的构想，让我们回到了祖国的怀抱。 ”,宝岛台湾,也许，奔腾不息的浪花会把他的骨灰送往宝岛台湾；台湾同胞说： “您放
8、心，在您一国两制的构想下，我们也一定能顺利的回到祖国的怀抱。”,也许奔腾不息的浪花会把他的骨灰送往太平洋、印度洋、大西洋，世界人民说：“感谢您，让我们更好的了解了中国。”,与大海同在，与祖国同在，于人民同在，我们衷心爱戴的邓小平爷爷在大海中永生！“在大海中永生”是指什么？为什么把骨灰撒向大海了，还能“永生”呢？这样写表达了什么人民什么样的感情？“在大海中永生”不是具体的生命，而是伟人的不朽功绩。表达了人民对伟人的怀念之情。,拓展延伸：,学习了这篇课文，你觉得邓小平爷爷是个怎样的人？,邓爷爷虽然与世长辞了，但他的音容笑貌永远浮现在我们眼前，他震撼人心的话语永远回响在我们耳边，同学们，你有什么话想对九泉之下的邓爷爷说呢？,我是中国人民的儿子，我深情地爱着我的祖国和人民。,与大海同在，与祖国同在，与人民同在。,与（ ）同在,在大海中永生,小平爷爷，您虽然离开我们，但是小平爷爷，您安心地走吧小平爷爷，我们不会忘记小平爷爷，我来告诉您，我们的祖国小平爷爷，,课后作业,有感情地背诵课文。完成一课一练五和语补四小练笔：邓爷爷，我想对您说 以诗歌形式写。写一段话。,
