活动一： 按手印，脚印爬活动目标：1、练习四肢（不屈膝）着地爬，增强动作的协调性。2、喜欢和同伴一起参加体育活动。活动准备：画有手印脚印的图形卡若干张。活动重点：指导幼儿爬的时候手和脚不能碰地，只能爬在卡片上。活动过程：1、观察场地上的图形：“看一看，场地上有些什么图形？数一数，有几个手印和脚印？”（1） 幼儿分散数数地上有几张手印和脚印的卡片。（2） 师生交流各自数数的情况。2、按手印、脚印爬：“小猴长大了，妈妈告诉它要学习爬的本领。爬的时候，手和脚不能碰地，只能爬在卡片上。 ”（幼儿分散练习爬，提醒幼儿不屈膝着地地爬。 ）3、按手印、脚印对应爬：“小猴本领学会后，要学习更难的本领。你的手要对着手印、脚要对着脚印爬，试试行不行？”（1） 幼儿练习（2） 互相间模仿学习。（3） 游戏结束，幼儿自己整理鞋袜、洗手等事情。
