1、创造阅读答案创造阅读答案篇一：释放你的创造力阅读答案阅读文段，回答问题。释放你的创造力比尔.盖茨我天生乐观，坚信人类凭创造力和聪明才智可以让世界日益美妙，这一设想一直根植于我的内心深处。自从记事起，我就热衷于接触新事物、挑战难题。可想而知，我上七年级时第一次坐在计算机前是何等着迷，如入无我之境。那是一台锵锵作响的旧牌机器，和我们今天拥有的计算机相比，它相当逊色几乎一无所用，但正是它改变了我的生活。30 年前，我和朋友保罗.艾伦创办微软时，我们幻想实现 “在每个家庭、在每张办公桌上都有一台计算机” ，这在大多数的计算机体积如同冰箱的尺寸的年代，听起来有点异想天开。但是我们相信个人电脑将改变世界。
2、今天看来果真如此。30 年后，我仍然像上七年级的时候那样为计算机而狂热着迷。我相信计算机是我们用来满足好奇心及发明创造的最神奇的工具有了它们的帮助，甚至是最聪明的人凭自身力量无法应对的难题都将迎刃而解。计算机已经改变了我们的学习方式，为全球各地的孩子们开启了一扇通向大千世界知识的窗户。它可以帮我们围绕我们关注的事物建立“群” ，让我们和那些对自己重要的人保持密切联系，不管他们身处何方。就像我的朋友沃伦.布非一样，我为每天都能做自己热爱的事情而感到无比幸运。他称之为“踢踏舞工作” 。我在微软的工作永远充满挑战，但使我一直坚持“踢踏舞工作”的是我们向人们展示某些新成果的那些时刻，当他们看到计算机能
3、辨认笔迹、语音或者能存储值得保留一辈子的照片时就会赞不绝口：“我不敢相信个人电脑竟如此万能”。但是，除了能用电脑做出很酷的事情之外，我们还能通过许多别的方式在工作中发挥自己的创造力和聪明才智，以改善我们的世界。全球仍有许许多多的人连最基本的生存需求都未能解决。举例来说，每年仍有数以万计的人死于那些在发达国家易于预防和治疗的疾病。我认为，我所拥有的大量财富也使我负有回馈社会的责任。我的妻子梅林达和我致力于为尽可能多的人改善健康和教育。作为一个父亲，我认为，非洲孩子死去所引起的痛苦和悲伤丝毫不亚于任何其他的孩子的死亡；我认为，使这些孩子们的命运发生翻天地覆的变化并不费太大力气。我仍是一个坚定的乐观
4、主义者，我坚信即使世界级难题取得进展都是有可能的其实每天也都在发生着这种事情。我们看到治疗致命疾病的新药、新的诊断器械不断出现，而且，发展中国家的健康问题进入了人们的视野并日益得到重视。我为医药、教育，当然还有技术发展的诸多前景而欢欣鼓舞。我相信，凭借人类与生俱来的发明创造能力和不畏艰难、坚忍不拔的品格，在我的有生之年里我们将在所有这些领域都创造出可喜的成就。1比尔说：“释放你的创造力 ”，结合演讲说说你以创造力的理解。_2 “他称之为 踢踏舞工作 ”，这里的 “踢踏舞工作”是指什么？_3 “但是我们相信个人电脑将改变世界。今天看来果真如此。”请简要谈谈电脑给世界带来的变化。_4 “除了能用电
5、脑做出很酷的事情之外，我们还能通过许多别的方式在工作中发挥自己的创造力和聪明才智，以改善我们的世界。 ”演讲中，比尔.盖茨提到的“改善世界”是指什么事情？_5从这篇演讲辞中，你认为比尔 .盖茨是一个怎样的人？_6请简要分析这篇演讲辞的艺术特点。_参考答案：1是人类特有的一种综合性本领，比如“接触新事物、挑战难题、有足够的好奇心、乐观坚定”等等。 2每天都能做让自己充满激情并十分热爱的事情。3示例： 为人们提供大量的资讯； 改变人们的学习方式、沟通方式； 提高人们的工作效率； 提供了新的娱乐方式。 （不设统一答案）4解决全球许许多多的人最基本的生存需求。5乐观，好奇心强，勇于挑战，富有爱心，有强
6、烈的社会责任感，对未来充满信心。6示例：语言朴实无华，但感情真挚充沛，富有激情，洋溢着强烈的社会责任感、使命感。（以上主观题意对即可）创造阅读答案篇二：创造超越的人生阅读答案阅读下列文字，回答文后问题。创造超越的人生不知你有没有听过这个埃及古老的传说有个开罗人，一天到晚想发财，日有所思，夜有所梦。有一夜，他梦见从水里冒出一个人，浑身湿淋淋的，一张嘴，吐出一个金币，并且对开罗人说：“你想发财吗？有成千上万的金币在等着你呢。 ”开罗人急着问：“在哪里？在哪里？我当然想发财了，我都想得快发疯了。 ”“好， ”那吐金币的人说， “想发财，你就得去伊斯法罕，只有到那里才能找到金币。 ”说完就不见了。开罗
7、人醒过来，辗转反侧，再也睡不着了。 “天哪！伊斯法罕远在波斯啊，我到底去不去呢？去，我必须穿越阿拉伯半岛，经波斯湾，再攀上扎格罗斯山，才到得了那山巅之城。 ”开罗人想， “我很可能死在半路上，但是不去，我这辈子大概就发不了财了。 ”去，他不见得一定能发财，谁能相信梦里的事？但是不去，他必定会悔恨。经过几天内心的挣扎，开罗人还是决定冒险。千山万水我独行。开罗人千里跋涉，历经了许多艰难险阻，终于风尘仆仆地到达了“山巅之城”伊斯法罕。天哪！伊斯法罕不但穷困，而且正闹土匪，开罗人随身带的一点值钱的东西都被土匪抢走了。当地的警卫总算把土匪赶跑，发现奄奄一息的开罗人，喂他吃饭、喝水，把开罗人救活。“看样子
8、、听口音，你不是本地人？”警卫队长说。“我从开罗来。 ”“开罗？你从那么远，那么富有的城市，到这鸟不生蛋的伊斯法罕来干什么？”“因为我梦见神对我的启示，到这里来可以找到成千上万的金币。 ”开罗人坦白地说。到这里来可以找到成千上万的金币。 。警卫队长大笑了起来：“笑死我了，我还常做梦，我在开罗有个房子，后面有 7 颗无花我还常做梦，我在开罗有个房子，后面有 7 颗无花果树和一个日晷，日晷旁边有个水池，池底藏着好多金币呢！真是胡说八道，快滚回你的开罗吧，别到伊斯法罕来说梦话了！”开罗人衣衫褴褛，一无所有地回到了开罗，邻居看到他的可怜相，都笑他疯了。但是，回家没几天，他成为开罗最有钱的人。因为那警卫
9、队长说的 7 棵无花果树和水池，正在他家的后院。他在水池底下，挖出成千上万的金币。开罗人有没有白去伊斯法罕走一遭？当然没有。虽然金币就在他自己家里，但是他不去，就不会知道。我们的一生不也像这样吗？正如老人所说：，一转眼就过去了。 ”我们的一生好像四季，也仿佛一天，春天和秋天同样是太阳移到赤道的位置；日出与日落同样是_。当我们老的时候，体力差了、记忆力差了，我们的动作变得像幼儿，用的词语愈来愈简单。有一天，我们吃不动了，只能吸流质的食物，确实好像回到了幼儿时期。问题是，秋天毕竟不是春天，日落毕竟不是日出。难道就因为我们有一天会死，就因为有一天自己会看开一切，我们在少年时就不必努力，我们就干脆留在
10、开罗，不必去伊斯法罕了吗？没有春发、夏荣，怎会有秋天的丰收？没有一生的奔波、历练，怎么得到生命的启示？如同没有警卫队长的一番话，开罗人如何知道财富居然就在自己的后院？1作者叙述这个埃及古老的传说的目的是什么？_2开罗人长途跋涉，来到了贫穷且正在闹土匪的伊斯法罕时，他的心情怎样？试用第一人称进行一下心理描写。_3金钱其实就藏在自家的后院里，这个开罗人去伊斯法罕是不是白走一遭？为什么？_4依据上下文的意思把文中空缺处补充完整。_5本文作者的主要观点是什么？_6有人说：人生就是一次从起点到终点的圆周运动，始于起点，终于起点。你认为是这样的吗？_7你认为要想创造超越的人生，需要做哪些必要的准备？_ 参
11、考答案：1目的就是为了由此引出自己要说的一个道理。2 只要合情合理即可。示例：！我怎么到了这个乌七八糟的地方，脏乱不堪，又不安全，我怎么能就相信了那个子虚乌有的梦呢？”3不是。因为他不去伊斯法罕就不会知道自己家后院埋着金币。4太阳位于地平线的地方。5要想创造超越的人生，就必须经受奔波与历练。6不是。人从起点出发的时候，他一无所有、一无所知，但他到达终点的时候，他因为丰富的人生阅历而懂得了许多。7要创造超越的人生，人就必须经历许多磨难，就必须尽自己的努力，不放弃任何一个平凡的过程，这样当我们站在人生的终点上回首往事的时候，我们就会惊喜地发现：我们的人生是辉煌的。创造阅读答案篇三：生命在于创造阅读
12、答案篇一：生命在于创造阅读答案1，这三者都处在永不止息的运动当中，河水不断往前流，落叶归根又哺育出新的树木，树木也处在不停地成长当中。生命在于创造刚刚散步的时候，不知道你们有没有注意到河边有一个狭窄的池塘。河流又宽又深，水流很平缓。池塘却满是泥泞，是因为没有和河流的生命融通起来的缘故，也没有鱼，那是一池死水。你们觉不觉得人类就是这样：人类在生命急流之外，自己挖了一个小池子，停滞在里面，死在里面，然而这种停滞，这种腐败，我们却说是生存。换句话说，我们想要一种永久，我们希望自己欲望不停，希望快乐永不停止。我们挖一个小洞，把自己的家人、野心、文化、恐惧、神、种种崇拜塞进去，我们死在里面，让生命逝去。
13、不知道你们有没有发现，只要坐在河岸边，就会听到河流歌唱，听到水的潺潺声。但如果是小池子，就完全不动，小池子里的水是完全停滞的。你只要仔细观察，就会发现我们大部分人想要的，其实就是远离生命停滞的小池子。我们说我们这种小池子的生存状态是对的。我们发明了一种哲学来为它辩解，我们发明社会的、政治的、经济的、宗教的理论来支持它。 追求永久是什么意思，你们知道吗？意思是要快乐的事一直延长，要不快乐的事尽快结束。我们希望人人知道我们的名字，通过家族、通过财产一直传下去。我们希望自己的关系永久、活动永久。这表示我们身处这个停滞的小池子，却追求永远的生命。但是你们知道，生命完全不是这么一回事，生命很短暂，所有的
14、东西都像落叶一般，没有永久的，永远都有变化，永远都有死亡。你们有没有注意过矗立在天空中的树木，那有多美。所有的枝丫都张开，那种凋零里面有诗、有歌，叶子全部落光，等待着来年的春天。来年春天一到，它又长满了树叶，又有音乐了。然后到了一定的季节，又全部掉光。（a）事实上生命就像河流，不停地动，永远在追寻、探索、推进，溢过河堤，钻进每一条缝。但是你们知道，我们的心不容许这种事情发生，我们认为这种不安的状态对生命很危险，所以就在自己身边建立了一道墙：家庭、名声、财产，还有我们培养的那些小德小性，所有这一切都在墙内，都远离生命。心如果追求“永远 ”很快就会停滞下来。这样的心就像河边那个小池子一样，很快就会
15、充满腐臭的东西。我说的你们都懂吗？你们应该懂，因为，这一切属于真正的教育。你懂，你的生命就完全转变了。你和世界的关系，你和邻居的关系，你和太太或先生的关系已经产生了全新的意义。这样你就不会假借什么东西来满足自己，从而明白冀求、满足只会招来悲伤、痛苦。就是因为这样，所以我们必须去问你们的老师，然后互相讨论。你们懂了，你们就开始了解生命的真相。了解当中有爱和美，有善的花朵。但是，心如果追求完全的小池子，“永远”的小池子，只会造成黑暗、腐败。 （b）我们的心一旦坠入这个小池子，就不敢再爬出来追寻、探索。1、文章的题目是论点，还是论题？为什么？2、作者在文中使用第二人称有什么作用？3、河水和池塘在文中
16、各比喻什么？4、文中加横线的 (a)句运用了什么论证方法？证明了什么观点？5、为什么说“生命在于创造 ”？6、文中加横线的（ b）句启示我们应该怎么做？篇三：生命在于创造阅读答案议论文基本结构及分类：分类：如果从文章内容的逻辑关系来分析，议论文具体的结构形式可分两大类：a.纵式：逐层深入的论述结构b.横式：并列展开的论述结构例如：有“总论分论 总论”式，先提出论点，而后从几个方面阐述，最后总结归纳；议论文阅读常见考点：一、论点考点：1 、分清所议论的问题及针对这个问题作者所持的看法（即分清论题和论点） 。2、注意论点在文中的位置：在文章的开头，这就是所谓开宗明义、开门见山的写法。 在文章结尾，
17、就是所谓归纳全文，篇末点题，揭示中心的写法。这种写法在明确表达论点时大多有。所以，总之，因此，总而言之，归根结底等总结性的词语。3、分清中心论点和分论点： 分论一般位于段首或有标志性词语：首先、其次、第三等 4、要注意论点的表述形式：有时题目就是中心论点。一篇议论文只有一个中心论点。5、通过论据来反推论点： 论据是为证明论点服务的，分析论据可以看出它证明什么，肯定什么，支持什么，这就是论点。二、论据考点：论据是论点立足的根据，一般全为事实论据和道理论据。1、用事实作论据。事例必须真实可靠，有典型意义，能揭示事物本质并与论点有一定的逻辑联系。议论文中，对所举事例的叙述要(转载于:www.hNNs
18、Cy.coM 博 文 学 习 网:创造阅读答案)简明扼要，突出与论点有直接关系的部分。明确论据时，不仅要知道文中哪些地方用了事实论据，还要会概括事实论据。概括时，要做到准确，必须依据论点将论据本质特点把握住，然后用确切的语言进行表述。 2、用作论据的言论，应有一定的权威性，直接引用时要原文照录，以真核对，不能断章取义；间接引用时不能曲解愿意。三、议论文的结构、层次考点： 结构有：并列式结构、对照式结构、层进式结构、总分式结构。此考点的基本形式：作者如何证明论点的？答题思路是：作者为了证明?观点，首先使用了?论据，然后对?论据进行了怎样的分析，从而证明了?观点。关键要说清楚证明过程的层次性。四、
19、议论文的论证方法考点:论证方法是指运用论据来证明论点的过程和方法，是论点和论据之间逻辑关系的纽带，中考要求掌握的有以下四种：1、举例论证：是列举确凿、充分、有代表性的事例证明论点的方法。因为“事实胜于雄辩” ，所以举出确凿典型的事实来证明论点，能增强文章的说服力。2、道理论证：是引用具有权威性的言论证明论点的方法。所以这种方法使用得当，有很强的论证力量。分析引证法的作用，应先弄清引用了谁的言论，是为了证明什么，再把握引证法的特殊作用具有权威性，论证有力。3、比喻论证： 就是通过形象的比喻来证明论点的方法。这种方法可深入浅出地把道理讲得通俗形象，容易被人接受。4、对比论证：是用正反两方面的事实和
20、道理进行鲜明对比，从而证明论点的方法。分析对比论证方法作用，两个方面 xx 比较，使其对与错更加分明，正确的观点更容易被读者接受。答题思路：道理论据：增加论据的权威性。事实论据：从哪个角度来证明论点。比喻论证：或生动形象证明了?，或深入浅出证明了?（要根据本体和喻体之间的关系来确定） 。对比论证：两个方面比较，使其对与错更加分明，正确的观点更容易被读者接受。五、议论文的语言特色考点：分析议论文的语言特色：要从逻辑的角度，分析其用词的准确，严密;要从说理的角度分析其叙述的概括性和简洁性;要从修辞的角度分析其用词的鲜明、生动和感情色彩。下面从不同角度解释一下：a、语言准确表现为：a.概念使用准确，
21、b. 定语、状语等修饰成分恰当。b、语言严密表现为：判断和推理严密，语言表达周密，逻辑性强。c、语言鲜明表现为：表述明确，不模棱两可，态度明确，爱憎分明，恰当使用修辞方法和特殊句式，增强语言的生动性和说服力。d、语言概括简洁表现为：议论文中事实叙述不细致，较笼统。用议论文的目的是以理服人。不宜详细叙事。否则会喧宾夺主。答题思路：如加点词语有什么作用？思路：确定、回答词语在语境中的（表层）含义；词语对表达中心或阐明观点的（深层、比喻或引申）作用；这类题主要考语言的准确周密性和形象生动性。又如词语顺序是否可以颠倒？答题思路：解释词语的含义；阐明词语之间的时间或事理程序的先后顺序，强调其先后顺序或层
22、次性。六、议论文中代词的指代对象考点 ：这种考题在各种文体的阅读中都较为常见。基本上分为两种情况：是需要联系上下文加以概括的。是原文中找出指代的内容，这种情况，指代的内容一般出现在代词之前，找到后可用其替换代词，通读句子视句意变化与否来检验其正误。七、开放性、拓展题考点这种题一般都是，考查学生阅读文章后所产生的情感体验或理性思考。解题时需结合文章发挥个人从阅读中获得的感悟。答题方式：相当于写一篇小的议论文，要有论点、论据。注意必须引用名言或名人轶事来证明自己的观点或认识。八、议论文中非议论成分考点答题思路：议论文中非议论成分，都是为论点服务的（不同表达方式，作用不相同，要看使用非议论成分的目的
23、来确定）议论文阅读答题步骤：一、找准论点：论点应该是明确的判断，是作者看法的完整陈述，在形式上应该是完整的句子。有些文章，标题就是中心论点，如(俭以养德) 。有的文章开头就提出论点，如(淡骨气) 一开头就提出了我们中国人是有骨气的。有些文章的中心论点出现在篇末。有些文章则是在论述过程中提出中心论点，如想和做 。也有些文章对论点的表述不很集中。这就要用明确的语句把它概括出来。 除了以上分析论点在文章中的位置来找沦点外，还可以用以下方法：1.分析文章内容，有助于找出论点。2.分析论据有助于找到论点。因为论据是证明论点的，分析论据，看它证明的是什么问题，这个问题就是论点。3.分析题目有助于找到论点。
24、注意区别：有的标题不是论点，而是论题。如谈骨气 ，是论题，不是论点。但它里边包含着论点，以它为线索去分析，往往就能找到论点。谈骨气是一个动宾短语，中心词是谈，表明文章主要内容的词语是骨气。显然， 骨气是个比喻的说法，用来比喻气节，由此可以推测本文要论述的是“气节”问题，出论点即我们中国人是有骨气的。 二、分析论据：1 分清是事实论据，还是道理论据。2找出此论据是用来证明什么观点的。 三、明确论证方法：辨别文章使用了举例论证、道理论证、比喻论证、对比论证中的哪些方法。其中，举例论证比较好辨别。道理论证一般指引用了名人名言做论据的；比喻论证指论证的语句采用了比喻这种修辞手法的；对比论证一般须找出正
25、反两方面的论述。 四、分析文章的结构：议论文的一般结构是提出问题-分析问题-解决问题(即引论-本沦- 结论)。要理清文章的思路：看开头提出了什么问题，是从几个方面分析论证的，其中着重论述的是哪个方面，再进一步研究这么安排的道理。 五、分析议论文的语言特点：要注意理解富有概括力的关键性词语。议论文的语言往往概括性强，利用比较抽象的词语表现丰富的内容。例如 俭以养德)中俭以养德，意思是要生活节俭，以此来培养品德。它内涵丰富，警策动人，只有联系作品背景和全文内容，才能有较深理解。 六、阅读议论文，同样涉及到语音、词语、句意的理解等基础知识，这就要在平时做一个有心人，随时积累词语，遇到有意思的句子要揣
26、摩、领悟。考题上出现此类内容，要从文章内容上，尤其是从文章的中心上去理解。 七、要从整体上把握:答题要在通读了全文之后再动手，有时甚至需要读两遍，才能真正读懂。只有读懂了。答题才会准确。议论文是对某个问题或某件事进行分析、评论，表明自己的观点、立场、态度、看法和主张的一种文体。议论文的常见考点及答题技巧： 1、论点（证明什么）论点应该是作者看法的完整表述，在形式上是个完整的简洁明确的句子。从全文看，它必能统摄全文。表述形式往往是个表示肯定或否定的判断句，是明确的表态性的句子。a把握文章的论点。 中心论点只有一个（统帅分论点） 明确： 分论点可有 n 个（补充和证明中心论点）方法 从位置上找：如
27、标题、开篇、中间、结尾。分析文章的论据。 （可用于检验预想的论点是否恰当）摘录法（只有分论点，而无中心论点）b分析论点是怎样提出的：摆事实讲道理后归结论点； 开门见山，提出中心论点；针对生活中存在的现象，提出论题，通过分析论述，归结出中心论点； 叙述作者的一段经历湖，归结出中心论点； 作者从故事中提出问题，然后一步步分析推论，最后得出结论，提出中心论点。2、论据（用什么证明） 论据的类型：事实论据（举例后要总结，概述论据要紧扣论点） ；道理论据（引用名言要分析） 。论据要真实、可靠，典型（学科、国别、古今等） 。 次序安排（照应论点） ；判断论据能否证明论点； 补充论据（要能证明论点） 。3、
28、论证（怎样证明）论证方法 （须为四个字） 举例论证（例证法） 事实论据记叙道理论证（引证法和说理）道理论据议论对比论证（其本身也可以是举例论证和道理论证） 比喻论证比喻 在说明文中为打比方，散文中为比喻。分析论证过程： 论点是怎样提出的； 论点是怎样被证明的（用了哪些道理和事实，是否有正反两面的分析说理） ； 联系全文的结构，是否有总结。论证的完整性（答：使论证更加全面完整，避免产生误解）分析论证的作用：证明该段的论点。4、议论文的结构一般形式：引论（提出问题）本论（分析问题）结论（解决问题） 。类型： 并列式 总分总式 总分式 分总式 递进式。篇五：生命在于创造阅读答案我这时很兴奋，但不知道
29、怎么说才好，只是说：“阿！闰土哥，你来了？?”“老爷！? ”我似乎打了一个寒噤；我就知道，我们之间已经隔了一层可悲的厚障壁了。“老太太，信是早收到了。“阿，你怎的这样客气起来。你们先前不是哥弟称呼么？还是照旧：迅哥儿。“阿呀，老太太真是?这成什么规矩。我问问他的情况。“非常难。他只是摇头，脸上虽然刻着许多皱纹，却全然不动，仿佛石像一般。1.二十余年之后，闰土见到了童年的好朋友“我”时，应该是“欢喜”的，为什么又现出“凄凉”的神情？ (2 分)2.闰土见到了“ 我”时为什么不叫“迅哥儿” ，而称“我”为“老爷”？分析确切的一项是（） （2 分）a因为他十分尊敬”我”b因为他非常害怕“我”c因为他
30、很懂礼貌d因为他有封建等级观念3.他“仿佛石像一般 ”表现了闰土（） （2 分）a生性沉默寡言b苦难生活磨炼得人意志坚强c农村人见不惯生人d生活磨难使人变得麻木a天生口吃，说不出话b处境悲哀，有口难言c心里害怕，不敢说话d生活平淡，无话可说a “非常难”指的是孩子多，总是吃不够b “又不太平?什么地方都要钱”表明战乱频繁，兵匪骚扰，给百姓带来了深重灾难 c “挑去卖，总要捐几回钱”表明苛税繁多，百姓苦不堪言d “不去卖，又只能烂掉?”表明生活困苦，又找不到别的出路我躺着，听船底潺潺的水声，知道我在走我的路。我想：我竟与闰土隔绝到这地步了，但我们的后辈还是一气，宏儿不是正在想念水生么。我希望他们
31、不再像我，又大家隔膜起来、 、 、 、 、然而我又不愿意他们因为要一气，都如我的辛苦展转而生活，也不愿意他们都如闰土的辛苦麻木而生活，也不愿意都如别人的辛苦恣睢而生活。 我想到希望，忽然害怕起来了。闰土要香炉和独台的时候，我还暗地里笑他，以为他总是崇拜偶像，什么时候都不忘却。1. 两段文字所写的主要内容是什么？（2 分）2.在画直线的句子中，三个“辛苦”各指哪三个人？（3 分）4.人们都说 “月是故乡明” ，你认为这次离开故乡的“我”还会有这种感受吗？（2 分）来源：2012 年人教版初中语文七年级下册 艰难的国运与雄健的国民练习卷 题型：现代文阅读阅读文段，回答问题一条浩浩荡荡的长江大河，有时流到很宽阔的境界，平原无际，一泻万里。有时流到很逼狭的境界，两岸丛山叠岭，绝壁断崖，江河流于其间，回环曲折，极其险峻。人类在历史上的生活正如旅行一样。旅途上的征人所经过的地方，有时是坦荡平原，有时是崎岖险路。中华民族现在所逢的史路，是一段崎岖险阻的道路。在这一段道路上，实在亦有一种奇绝壮绝的景致，使我们经过这段道路的人，感到一种壮美的趣味。我们的扬子江、黄河，可以代表我们的民族精神，扬子江及黄河遇见沙漠、遇见山峡都是浩浩荡荡地往前流过去，以成其浊流滚滚、一泻万里的魄势。
