1、身穿黑袍子， 长个丑样子， 懂得爱妈妈， 是个好孩子。,(乌鸦),1、这篇课文写的小动物是_。2、乌鸦主要做的事情是_。,乌 鸦 喝 水,w y h shu,乌鸦,喝水,w y h shu,乌鸦喝水,w y png zi hn go 乌 鸦 瓶 子 很 高 zho hu zho sh z bn f着 火 找 石 子 办 法 zn me le xing f k sh 怎 么 了 想 法 可 是do ch到 处,乌鸦喝水,着,zho,zhe,（着火）,（走着）,1、乌鸦为什么要喝水呢？ 2、乌鸦喝到水了吗？ 3、乌鸦是怎样喝到水的？,乌 鸦 喝 水,w y h shu,同学们，我们带着这三个问题，
2、我们一起来读 读这个小故事，看看在文中能不能找到答案，只要 我们认真学习，说不定答案在文中就可以找出来哟。,w y h shu 乌 鸦 喝 水,1、乌鸦为什么要喝水呢？,一只乌鸦口渴了，到处找水喝。,口渴,找水喝,口渴 到处找水喝,w y h shu 乌 鸦 喝 水,1、乌鸦为什么要喝水呢？,乌鸦口渴了。,w y h shu 乌 鸦 喝 水,乌鸦找到水了吗？,乌鸦看见一个瓶子，瓶子里有水。,有水,w y h shu 乌 鸦 喝 水,乌鸦找到水了吗？,乌鸦找到水了。乌鸦看见一个 瓶子，瓶子里有水。,乌鸦喝到水了吗？,w y h shu 乌 鸦 喝 水,可是，瓶子很高，瓶口很小，里边的水又少，它喝
3、不着。,怎么办呢？,w y h shu 乌 鸦 喝 水,3、乌鸦喝到水了吗？它遇到了什么困难呢？,口渴的乌鸦没有喝到水。因为瓶子很高，瓶 口很小，里边的水又少，它喝不着。,w y h shu 乌 鸦 喝 水,假如你是那只乌鸦，你当时是什么心情?“我”会非常着急，非常失望。,可是，瓶子很高，瓶口很小，里边的水又少，它喝不着。,怎么办呢？,带着着急、失望的心情朗读：,那这只小乌鸦是怎么做的呢？,w y h shu 乌 鸦 喝 水,乌鸦看见旁边有许多小石子，它想了想，有办法了。,那这只小乌鸦是怎么做的呢？,w y h shu 乌 鸦 喝 水,小乌鸦看见旁边有许多小石子，它想了想， 有办法了。,这是一
4、只善于观察、爱动脑筋的乌鸦。,这是一只什么样的乌鸦呀？,w y h shu 乌 鸦 喝 水,想出办法的小乌鸦是怎么做的呢？,乌鸦把小石子一个一个叼起来，放到瓶子里。,w y h shu 乌 鸦 喝 水,想出办法的小乌鸦是怎么做的呢？,它把小石子一个一个叼起来，放到瓶子里。,这是一只怎样的乌鸦？,这是一只想到办法就去做的乌鸦。,w y h shu 乌 鸦 喝 水,同学们，乌鸦想出了这个办法，那我们也来动手 实践一下，看看把石子放进这个瓶子里后，水会 发生怎样的变化呢？,瓶子里的水慢慢升高了。,w y h shu 乌 鸦 喝 水,瓶子里的水升高了，乌鸦喝到水了吗？,瓶子里的水慢慢升高，乌鸦就 喝着
5、水了，,w y h shu 乌 鸦 喝 水,瓶子里的水升高了，乌鸦喝到水了吗？,瓶子里的水慢慢升高，乌鸦就喝着水了。,小乌鸦从遇到困难，再通自己动脑、动手 解决困难，从这个小故事中，你们可以 看出这是一只怎样的乌鸦呢？,你们从小乌鸦遇到困难，再通自己动 脑、动手解决困难的过程中，你们可 以了解到这是一只怎样的乌鸦呢？这是一只不怕困难、善于观察的乌鸦，也是一只 聪明的、爱动脑的、想到办法就去做 的乌鸦。,w y h shu 乌 鸦 喝 水,同学们，你们从乌鸦喝水的过程中学到了什么？我学到遇到困难不要着急，要仔细观察，要想 办法去解决困难，要学会动脑筋、想出办法就 去做。,如果你是那只小乌鸦，你会怎么解决遇到的这个问题呢？,w y h shu 乌 鸦 喝 水,你喜欢这只小乌鸦吗？请你用 一句话来夸夸小乌鸦。,乌鸦乌鸦本事大， 肯动脑筋想办法。 一个一个石子放， 困难再大也不怕。,我希望小朋友们能像我一样遇到困难仔细观察、认真思考，做一个聪明的好学生！,1、一只乌鸦口渴了，到处找水喝。 2、乌鸦看见一个瓶子。瓶子里有水，可是瓶子很高，瓶口很小，它喝不着。怎么办呢？ 3、乌鸦看见旁边有许多小石子，它想了想，有办法了！ 4、乌鸦把小石子一个一个叼起来，放到瓶子里。瓶子里的水慢慢升高，乌鸦就喝着水了。,说一说:,zho,zho,再次朗读课文：乌鸦喝水,
