1、第二节 细胞,生物体由什么构成？,细胞,1、细胞学说的建立与发展,1839年,1858年,点击图片查看详细内容,1665年,1838年,1665年,1665年,英国科学家胡克用自己设计与制造的的简易显微镜观察栎树软木塞切片时，发现其中有许多小室，他把这些小室称为细胞，实际上胡克当时看到的是细胞壁。这是人类发现细胞的第一步。,1838年,1838年，德国植物学家施莱登使用分辨率达1m的显微镜，观察了量的植物组织后提出：“植物，不论发展到多么高级，都是由充分个体化的、各自独立的、分离的物体组成的聚合物，这些物体就是细胞。”,1839年，德国动物学家施旺通过对鱼、蛙、猪、等多种多细胞的系统观察后提出
2、：“细胞是有机体，整个动物和植物都是细胞的集合体，它们依照一定的规律排列在动植物体内。”,1839年,1858年，德国医生和病理学家魏尔肖指出：“细胞只能来自细胞，细胞是一个相对独立的生命活动的基本单位。这被认为是对细胞学说的重要补充。”,1858年,神经细胞,红细胞,肌细胞,细胞的各种形态,支原体细胞,细菌细胞,动物细胞,原生动物细胞,支原体细胞,细菌细胞,动物细胞,原生动物细胞,(0.10.3m),(12m),(1050m),(数百至数千微米),细胞的大小,2、细胞的形态和大小,1.细胞很小，一到几十微米， （10-6米）,2.细胞的形状：各种各样,一起来探讨,3、显微镜的结构与使用,认识
3、显微镜,使用显微镜,使用注意事项,操作技能,使用导航,你好！ 请点击你所要认识的显微镜的部位,认识显微镜,练习,目镜,显微镜的光学部分作用：放大物像镜头上标有放大倍数,练习,物镜,显微镜的光学部分作用：放大物像镜头上标有放大倍数有低倍物镜、高倍物镜、油镜三种,练习,载物台,显微镜的机械部分作用：安放玻片标本,练习,反光镜,显微镜的照明部分作用：反射光线有平面镜、凹面镜两种,练习,镜座,显微镜的机械部分作用：稳定显微镜,练习,镜柱,显微镜的机械部分作用：支持作用,练习,镜臂,显微镜的机械部分作用：握镜作用,练习,粗准焦螺旋,显微镜的机械部分又名粗准焦螺旋作用：升降镜筒，升降幅度较大逆时针旋转上升
4、镜筒；顺时针旋转下降镜筒,练习,细准焦螺旋,显微镜的机械部分又名细准焦螺旋作用：升降镜筒，升降幅度较小逆时针旋转上升镜筒；顺时针旋转下降镜筒,练习,镜筒,显微镜的机械部分作用：安放镜头把目镜和物镜聚合起来,练习,转换器,显微镜的机械部分作用：安放和转换物镜镜头,练习,压片夹,显微镜的机械部分作用：固定玻片标本,练习,通光孔,显微镜的机械部分作用：使光线通过,练习,光圈,显微镜的照明部分作用：调节通光量,练习,请指出图中标号的名称单击鼠标后，答案将依次出现,1、目镜,2、粗准焦螺旋,3、细准焦螺旋,4、镜臂,5、物镜,6、镜柱,7、镜座,8、镜筒,9、压片夹,10、载物台,11、光圈,12、反光
5、镜,点 击此处进入显微镜使用的学习,使用导航,观察：目镜和物镜,长,短,物镜的比较,长,短,你知道吗？,显微镜的放大倍数是多少？,总放大倍数=目镜放大倍数 物镜放大倍数,观察：你使用的显微镜最大和最小放大倍数为多少？,考考你,1在观察同一标本的同一区域，图象放大（）倍，视野内的细胞数目最多。 A45 B150 C200 D400,A,放大倍数越大，视野范围越小，光线越暗。,2显微镜目镜为10倍，物镜为10倍时，视野中被相连的64个分生细胞所填满，若物镜转换为40倍后，则视野中可检测到的分生组织细胞数为（ ） A 2个 B 4个 C 8个 D 16个,B,显微镜的放大倍数或者是物体直径的放大倍数
6、，或者是物体的长度或宽度分别被放大的倍数。本题中放大倍数是4倍，则每个细胞面积被放大了4X416倍，视野中能看到的细胞数应为64164个。,使用显微镜,1、取镜和安放,将显微镜平稳地放在身前的实验桌上，略偏左，使镜臂对着身体，镜筒向前（如右图所示）,注意事项,next,使用显微镜,1、取镜和安放,2、对光,转动转换器，使低倍镜对准通光孔，转动粗调节器，使低倍镜前端距载物台约1-2厘米的距离。 （如右图所示）,注意事项,next,使用显微镜,2、对光,将光圈放大；让左眼朝目镜里注视，同时用手将反光镜转向光源； 调节反光镜，直至从目镜里看 到一个白色明亮的圆形视野。 （如右图所示）,注意事项,ne
7、xt,1、取镜和安放,使用显微镜,2、对光,将玻片标本放在载物台上，使待检查部分位于通光孔中心，用弹 簧夹片压住载玻片两端。 （如右图所示）,3、低倍镜观察,注意事项,next,1、取镜和安放,使用显微镜,两眼从侧面注视，将物镜降至距标本约0.5厘米时停止。 （如右图所示）,3、低倍镜观察,注意事项,next,1、取镜和安放,2、对光,使用显微镜,用左眼朝目镜里观察，同时转动粗调节器，缓慢上升镜筒，直到 视野中出现物象，再用细调节 器调节。 （如右图所示）,3、低倍镜观察,注意事项,next,1、取镜和安放,2、对光,使用显微镜,先将低倍镜下找到所需观察的物象，把要进一步放大的部位移到视野正中
8、央。（如上图所示）,3、低倍镜观察,4、高倍镜观察,中期,注意事项,next,1、取镜和安放,2、对光,使用显微镜,转动转换器，使高倍镜到位。调节反光镜和光圈，使光照明亮，再微微调节细调节器，直到物象清晰。（如上图所示）,4、高倍镜观察,注意事项,next,1、取镜和安放,2、对光,3、低倍镜观察,使用显微镜,5、显微镜复原,4、高倍镜观察,注意事项,用擦镜纸揩净目镜和物镜，用清洁纱布揩净镜体。再转动转换器，把两个物镜偏到两旁，并将镜筒下降，然后将显微镜平稳地放入镜箱内保存。,begin,1、取镜和安放,2、对光,3、低倍镜观察,播放,next,使用注意事项,1、取送显微镜时，应右手握住镜臂，
9、 左手 托住镜座，轻拿轻放。切勿用 一只手斜 提，前后摆动，防止目镜滑出跌落。2、揩试目镜、物镜和反光镜上的灰尘或污 物，必须使用专用的擦镜纸。切勿用手指、 手帕、纱布和普通纸擦。,返回,next,使用注意事项,3、镜头的切换一定要使用转换器，以免使 光轴发生弯曲。 4、镜检时，如有必要使镜筒倾斜，注意倾 斜角度不能超过45，以免整个镜体重心 不稳而翻倒。5、转动粗、细调节器时，不要用力过猛， 以防止机件损伤，调节失灵。,返回,next,使用注意事项,6、镜检时，坐姿端正，一般用左眼观察物 象，用右眼看着实验报告纸画图。两眼 须同时睁开，以减少疲劳。7、切忌一面从目镜进行观察，一面使镜筒 下降
10、，这样容易使物镜与玻片标本碰撞 而损坏；也不能持续转动粗调节器，使 镜筒一直上升，这样会使镜筒内的齿板 和齿轮脱钩，以致镜筒跌出。,返回,next,使用注意事项,8、载物台要保持清洁干燥。如使用新鲜材 料做临时装片，必须在载玻片上加盖盖 玻片。切勿让材料、水滴、试剂接触物 镜和载物台。如沾上，应立即揩擦干净， 以免镜头等被污染和腐蚀。9、在高倍镜下调节焦距时，切勿使用粗调 节器，以免压坏标本，损坏物镜。,返回,next,使用注意事项,10、高倍镜使用完毕，必须先上升镜筒，移 开镜头后再取出玻片标本，以免取玻片 时擦损镜头的镜面。11、绝对禁止随意取出目镜或拆下显微镜 的其他部件，以免灰尘掉入镜
11、筒、部件 失落或损坏。,返回,begin,操作技能,2、如何尽快使物象移到视野中央？,1、如何操作使物象更容易找到？,操作技能,1、如何操作使物象更容易找到？,如右图所示，在放置载玻片时，使观察对象置于通光孔的中央。,因为，通光孔的中央与物镜的光轴在一条直线上，通过调节调节器，就比较容易找到物像。,返回,操作技能,2、 如何尽快使物象移到视野中央？,如上图，物象在视野的下方，若要移至中央，则装片应镜臂方向移动。,装片移动方向与视野中物象移动方向是相反的。,操作技能,2、 如何尽快使物象移到视野中央？,操作如上图所示,载物台,通光孔,镜臂侧,返回,课堂小结,1、细胞学说的建立与发展2、细胞的形态
12、和大小3、显微镜的结构与使用,1、物镜放大倍数越高，镜头长度就（ ）2、粗准焦螺旋可以使（ ）上下显著移动， 细准焦螺旋可以使（ ）微小移动，使镜 像清晰。3、（ ）可以提供我们使用显微镜的光线。4、除了反光镜外，（ ）也可以控制光量 的大小。5、镜座可以用来要观察的载波片的，而（ ） 可以固定载波片。,长,镜筒,镜筒,反光镜,光圈,压片夹,练一练，显身手,6、从目镜看到要观察的物体在左边，若要移动到中间，载玻片该往_移动。7、向_旋动_准焦螺旋，物镜会快速上升。8、要使观察的视野最明亮，可以把_ 上的最大光圈对准_ ，并且用反光镜的_面镜。,左边,逆时针,粗,遮光器,通光孔,凹,练一练，显身手,1.在载玻片上写下一个小小的字母“d”，用显微镜观察时，会看到放大的图像形状是( )A.b B. d C. q D. p,D,2、如果物像偏左上，你应将标本向_移，才能使物像居中 。,左上,考考你,3、有一台显微镜，它有两个目镜和两个物镜，目镜的放大倍数分别为5和15，物镜的放大倍数分别为10和40。请问，这台显微镜的最大放大倍数是_，最小的放大倍数是_。假如现在观察一个标本，需要放大150，应该选用的目镜为_，物镜为_。,600,50,15X,10X,考考你,想一想：什么样的标本才能在显微镜下观察呢？,下一节课我们一起制作临时装片，并用显微镜观察。,谢谢！,
